Укр Рус

Дата: 16.06.2019

Подписка на новости

«Великий Брат спостерігає за тобою» («Big Brother is watching you»).

Опубликовано
31.01.2017

Дякуємо Марку Цукербергу за можливість проводити Facebook-аналіз особистості керівника навчального закладу!

Facebook дає настільки цінну особистісну інформацію, проаналізуваши яку, можна оцінити людину краще, ніж вона сама себе оцінює. Не потрібні ніякі формальні атестації, традиційні папочки з «досвідом» чи звіти перед громадськістю…
Тепер, щоб зрозуміти хто є who, достатньо навіть побіжно передивитись «живі»(у значної частини керівників сторінки мертві чи напівмертві)особисті сторінки у соціальній мережі  Facebook.
Якщо на сторінці домінують кулінарні рецепти, гламурні листівки з російського маскульту до чергового свята, поради народних цілителів і інші «сюсі-пусі», - це один типаж керівника.
Якщо на сторінці в основному фото себе красивої, якій вручають грамоти(знаки, медалі, кубки – потрібне підкреслити) «за особливі заслуги перед українським народом», слізні подяки від батьків(Пишаємося Вами!), привітання з днем народження, це інший типаж. Колись про програму «Час» в радянські часи казали: це все про нього і трішки про погоду. А тепер в такому стилі є Facebook-сторінки.
Якщо переважають фотозвіти про якісь заходи, відразу видно прибічника радянського типу event-менеджменту.
Якщо стиль сторінки «а я на морі»(це я в Еміратах, а це я з голою дупою на Сейшелах), проглядається типове «кісо» в директорському кріслі.
Якщо директор(завуч) зробив свою сторінку місцем для професійного спілкування із колегами, на ній постійно з'являються родзинки сучасних педагогічних технологій, інформація про проекти та програми, значить ми натрапили на особистість сучасного лідера освіти.
Є ще і відверто начальникоцентровані сторінки основний зміст яких діяння освітянського начальства і показ теми «я біля начальства». Утім таких небагато.
Є і «вишиванкові» сторінки показових патріотів…
Є і сторінки тих, хто «в активному пошуку». https://www.facebook.com/images/emoji.php/v7/fa5/1.5/16/1f642.png
:)
По суті відбувся масовий Facebook-стриптиз, який відкриває дорогу для оцінювання нового типу. Фейсбук таки потрібен для того, щоб "дурь каждого видна была".
Зі звичайнісінької онлайн-діяльності випливають дивовижно надійні висновки. На основі біґ-дата із соціальних мереж можна обчислити рівень інтелектуального розвитку, зрозуміти яким ця людина бачить світ, що, власне, нею рухає.
Які можуть бути наслідки, якщо ті, хто приймає рішення в освіті, почнуть використовувати Facebook-аналіз особистості керівника навчального закладу як інструмент для планування освітньої політики?
Наслідки легко прогнозовані:
1. Виявиться, що 90% нинішніх директорів шкіл та їх заступників, м'яко кажучи, неадекватні викликам часу(це щойно з'ясував, проаналізувавши два десятки профілів представників "освітянської еліти"  одного цікавого обласного центру, серед яких виявив лише одну єдину нормальну директорку).
2. Постане нагальна потреба негайної розробки та прискореної реалізації програми «Новій українській школі – нового директора».  
Якщо ж ми не усвідомимо необхідність прийняття цього рішення, усі розмови про реформування освіти будуть лише «голосом волаючого в пустелі».
«Великий Брат спостерігає за тобою» («Big Brother is watching you»).
«Великий Брат спостерігає за тобою» («Big Brother is watching you»).

Дякуємо Марку Цукербергу за можливість проводити Facebook-аналіз особистості керівника навчального закладу!

«Великий Брат спостерігає за тобою» («Big Brother is watching you»).
Facebook дає настільки цінну особистісну інформацію, проаналізуваши яку, можна оцінити людину краще, ніж вона сама себе оцінює. Не потрібні ніякі формальні атестації, традиційні папочки з «досвідом» чи звіти перед громадськістю…
Тепер, щоб зрозуміти хто є who, достатньо навіть побіжно передивитись «живі»(у значної частини керівників сторінки мертві чи напівмертві)особисті сторінки у соціальній мережі  Facebook.
Якщо на сторінці домінують кулінарні рецепти, гламурні листівки з російського маскульту до чергового свята, поради народних цілителів і інші «сюсі-пусі», - це один типаж керівника.
Якщо на сторінці в основному фото себе красивої, якій вручають грамоти(знаки, медалі, кубки – потрібне підкреслити) «за особливі заслуги перед українським народом», слізні подяки від батьків(Пишаємося Вами!), привітання з днем народження, це інший типаж. Колись про програму «Час» в радянські часи казали: це все про нього і трішки про погоду. А тепер в такому стилі є Facebook-сторінки.
Якщо переважають фотозвіти про якісь заходи, відразу видно прибічника радянського типу event-менеджменту.
Якщо стиль сторінки «а я на морі»(це я в Еміратах, а це я з голою дупою на Сейшелах), проглядається типове «кісо» в директорському кріслі.
Якщо директор(завуч) зробив свою сторінку місцем для професійного спілкування із колегами, на ній постійно з'являються родзинки сучасних педагогічних технологій, інформація про проекти та програми, значить ми натрапили на особистість сучасного лідера освіти.
Є ще і відверто начальникоцентровані сторінки основний зміст яких діяння освітянського начальства і показ теми «я біля начальства». Утім таких небагато.
Є і «вишиванкові» сторінки показових патріотів…
Є і сторінки тих, хто «в активному пошуку». https://www.facebook.com/images/emoji.php/v7/fa5/1.5/16/1f642.png
:)
По суті відбувся масовий Facebook-стриптиз, який відкриває дорогу для оцінювання нового типу. Фейсбук таки потрібен для того, щоб "дурь каждого видна была".
Зі звичайнісінької онлайн-діяльності випливають дивовижно надійні висновки. На основі біґ-дата із соціальних мереж можна обчислити рівень інтелектуального розвитку, зрозуміти яким ця людина бачить світ, що, власне, нею рухає.
Які можуть бути наслідки, якщо ті, хто приймає рішення в освіті, почнуть використовувати Facebook-аналіз особистості керівника навчального закладу як інструмент для планування освітньої політики?
Наслідки легко прогнозовані:
1. Виявиться, що 90% нинішніх директорів шкіл та їх заступників, м'яко кажучи, неадекватні викликам часу(це щойно з'ясував, проаналізувавши два десятки профілів представників "освітянської еліти"  одного цікавого обласного центру, серед яких виявив лише одну єдину нормальну директорку).
2. Постане нагальна потреба негайної розробки та прискореної реалізації програми «Новій українській школі – нового директора».  
Якщо ж ми не усвідомимо необхідність прийняття цього рішення, усі розмови про реформування освіти будуть лише «голосом волаючого в пустелі».
31.01.2017
891
*
Наверх
Точка зору Аналітика Блоги Форум
Kenmore White 17" Microwave Kenmore 17" Microwave
Rated 4.5/5 based on 1267 customer reviews