Укр Рус

Дата: 18.06.2019

Подписка на новости

Як вчити їздити на велосипеді дітей, які вже самі навчились на ньому їздити?!

Опубликовано
01.03.2017

На VI Міжнародній конференції „Освітні паралельні світи” Myroslava Tovkalo нагадала стару байку про різницю між «знанієвим» і компетентісним підходами до навчання.

«Знанієвий» підхід передбачає теоретичне засвоєння тем, на кшталт:
«Історія колеса», «Винайдення велосипеда», «Види велосипедів», «Правило дорожнього руху для велосипедистів», «Велосипед майбутнього» тощо.
Власне велосипеда на уроці немає, або є з квадратними колесами, на якому аж ніяк не поїдеш. Передбачається, що в дорослому житті в дітей буде велосипед, вони згадають ці уроки і відразу ж поїдуть…
Компетентісний підхід націлює на те, щоб ми дали дитині велосипед, прослідкували, щоб вона одягла шолом, і сказали: сідай і пробуй, не бійся падати – я підстрахую.

У багатьох випадках, у школі ми вчимо їздити на велосипеді дітей, які вже самі давно навчились на ньому їздити. Наприклад, поки ми реалізовували й так і не дореалізували численні програми комп'ютеризації школи, більшість дітей самі комп'ютеризувались. Тепер у них в кишенях сматфони на які вони завантажили і duolingo чи puzzle-english для самостійного вивчення англійської мови, Google Earth для вивчення географії, купу комп'ютерних ігор з історії тощо. А ми продовжуємо "спорить о вкусе устриц и кокосовых орехов с теми, кто их ел"(Михаил Жванецкий).

Досить часто той, хто вчить їздити на велосипеді дітей, які вже самі давно навчились на ньому їздити, сам не вміє на ньому їздити.

Але проблема навіть не в цьому. 

Проблема в тому, що він боїться визнати, що ми живемо в епоху, коли "яйця вчать курку".  Тому вперто «бубнить і нудить» на уроцідітям, які вже самі давно навчились їздити на велосипеді: відкрийте параграф №…, завчіть тему…

Як вчити їздити на велосипеді дітей, які вже самі навчились на ньому їздити?!
Як вчити їздити на велосипеді дітей, які вже самі навчились на ньому їздити?!

На VI Міжнародній конференції „Освітні паралельні світи” Myroslava Tovkalo нагадала стару байку про різницю між «знанієвим» і компетентісним підходами до навчання.

«Знанієвий» підхід передбачає теоретичне засвоєння тем, на кшталт:
«Історія колеса», «Винайдення велосипеда», «Види велосипедів», «Правило дорожнього руху для велосипедистів», «Велосипед майбутнього» тощо.
Власне велосипеда на уроці немає, або є з квадратними колесами, на якому аж ніяк не поїдеш. Передбачається, що в дорослому житті в дітей буде велосипед, вони згадають ці уроки і відразу ж поїдуть…
Компетентісний підхід націлює на те, щоб ми дали дитині велосипед, прослідкували, щоб вона одягла шолом, і сказали: сідай і пробуй, не бійся падати – я підстрахую.

У багатьох випадках, у школі ми вчимо їздити на велосипеді дітей, які вже самі давно навчились на ньому їздити. Наприклад, поки ми реалізовували й так і не дореалізували численні програми комп'ютеризації школи, більшість дітей самі комп'ютеризувались. Тепер у них в кишенях сматфони на які вони завантажили і duolingo чи puzzle-english для самостійного вивчення англійської мови, Google Earth для вивчення географії, купу комп'ютерних ігор з історії тощо. А ми продовжуємо "спорить о вкусе устриц и кокосовых орехов с теми, кто их ел"(Михаил Жванецкий).

Досить часто той, хто вчить їздити на велосипеді дітей, які вже самі давно навчились на ньому їздити, сам не вміє на ньому їздити.

Але проблема навіть не в цьому. 

Проблема в тому, що він боїться визнати, що ми живемо в епоху, коли "яйця вчать курку".  Тому вперто «бубнить і нудить» на уроцідітям, які вже самі давно навчились їздити на велосипеді: відкрийте параграф №…, завчіть тему…

01.03.2017
913
*
Наверх
Точка зору Аналітика Блоги Форум
Kenmore White 17" Microwave Kenmore 17" Microwave
Rated 4.5/5 based on 1267 customer reviews