Укр Рус

Дата: 20.06.2018

  • DSC02884.jpg
  • DSC02904.jpg
  • DSC02925.JPG
  • DSC02931.JPG
  • DSC036541.jpg
  • DSC03725 1.jpg
  • e-dis_2012_imag56.jpg
  • Unti.jpg

Подписка на новости

Голосування

У старшій школі слід відмовитись від традиційної класно-урочної системи з тим, щоб в учнів з’явилась реальна можливість рухатись за індивідуальною освітньою траєкторією
  • Голосов: (0%)
  • Голосов: (0%)
  • Голосов: (0%)
  • Голосов: (0%)
  • Голосов: (0%)
Всего голосов:
Первый голос:
Последний голос:
Назад
 
Powered by Sexy Polling
 

Точка зрения

Батьківський рух як сила змін

Автор: Віктор Громовий, Андрій Близнюк
Опубликовано 20.06.2018

Віктор Громовий: Ви є  організатором ГО «Батьківська спілка» та групи з такою ж назвою (близько 5 тис. учасників) у ФБ, яка є взірцем толерантності та конструктиву. https://www.facebook.com/groups/bspilka/?source_id=140267163373969

Яка мета та основні напрямки активності цієї групи?

Нові Ліцензійні умови для закладів вищої освіти як фактор зростання некомпетентності та корупційності викладачів

Автор: Анатолій Шиян
Опубликовано 20.06.2018

10 травня 2018 року Кабінет Міністрів України прийняв Постанову № 347 [1] про внесення змін до постанови Кабінету Міністрів України від 30 грудня 2015 р. № 1187 про «Ліцензійні умови провадження освітньої діяльності» (надалі буде використано назву «Ліцензійні умови»).

У статті буде проаналізовано тільки фрагменти, що застосовуються до викладачів ЗВО – закладів вищої освіти (раніше ВНЗ – «вищі навчальні заклади»).

Здобути гарну освіту чи просто купити диплом

Автор: Павло Штутман, Віктор Громовий
Опубликовано 20.06.2018

Продовження інтерв’ю з головою Нaглядових рaд ПрAТ “Гідросилa ГРУП” тa ПрAТ "Ельворті ГРУП", членом Нaціонaльного комітету з промислового розвитку при Кaбінеті Міністрів Укрaїни Павлом Штутманом.

Див. початок розмови: http://education-ua.org/ua/articles/1139-korporativne-upravlinnya-universitetami-dlya-silnikh-rektoriv

МОТИВАЦІЙНА КРИЗА ПЕДАГОГІВ У ФОКУСІ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ГОТОВНОСТІ ДО ЗМІН

Автор: Людмила Смольська
Опубликовано 20.06.2018

У вітчизняній освіті ініціюються реформи. І вже маємо багато упереджень та спротиву. Психологічна готовність до змін має формуватись і освітянами, і членами громади по мірі усвідомлення їх власних бажань та практикування нової активної поведінки.

Припинити будь-які обговорення діючих програм з тим, щоб сконцентрувати зусилля на створенні нової концепції шкільної історичної освіти

Автор: Віктор Мисан
Опубликовано 20.06.2018

Про суперечки, дискусії, обговорення… 

            Насамперед хочу зауважити, що не ставлю на меті аналізувати "нову" (спеціально виділено в лапки, щоб вказати на відсутність у ній новизни) програму з історії України для 10 класу.

Що заважає розбудові системи забезпечення якості вищої освіти в Україні?

Автор: Юрій Федорченко
Опубликовано 20.06.2018

Прискіплива увага до питання розбудови систем із забезпечення якості вищої освіти в єдиному європейському просторі вищої освіти пов’язана з усвідомленням тих загроз, що постають з новими викликами. Одним з таких викликів є процес масовізації вищої освіти, насамперед університетської освіти.

Украдене Дитинство: чи є шанс виправити ситуацію?

Автор: Катерина
Опубликовано 20.06.2018

Наука і держава – два зрадники Дитинства.

Напередодні Дня захисту дітей буде багато гасел чиновників, метушні педагогів і яскравих виступів дітей. Діти знову будуть засобом для дорослих попіаритись, промовити спіч, написаний спеціально для них. Майже за 40 років професійної праці в дошкільній освіті дійшла висновку, що назву цього свята треба скоректувати – День захисту Дитинства від дорослих…

ЯКОЮ БУТИ ШКІЛЬНІЙ ПРОГРАМІ З ІСТОРІЇ УКРАЇНИ

Автор: Олена Пометун, Нестор Гупан
Опубликовано 20.06.2018

         Останнім часом в українському суспільстві не вщухають суперечки щодо реформування шкільної історичної освіти. Модернізація її впродовж кількох років пов'язується із щорічними оновленнями навчальних програм. Причому не завжди ці оновлення викликані потребами, наприклад, декомунізації чи остаточного розвіювання радянських міфів. Іноді невідомі автори-укладачі (адже на сайті Міністерства освіти України зазвичай не згадують і не шанують тих, хто докладають зусиль до таких змін) оновлених програм абсолютно необґрунтовано доповнюють зміст навчального матеріалу чи то своїми улюбленими сюжетами, чи то сюжетами, що відбивають певні ідеологічні уподобання. До традиційних «хвороб» навчальних програм з історії відносяться також постійне зростання кількості матеріалу, зокрема і для запам’ятовування, а також ігнорування авторами методичних вимог до побудови самої програми. Недосконалість програми призводить до відтворення цих проблем у підручниках і, відповідно, у процесі й результатах навчання учнів. Все це можемо, на жаль, спостерігати й на прикладі нової програми з історії України 10 класу, на основі якої нещодавно відбувся і конкурс нових підручників. [5].

Про фізкультурні нормативи

Автор: Віктор Яськів
Опубликовано 20.06.2018

Поштовхом для написання цього тексту стала відносно недавня постанова кабміну № 1045 від 9 грудня 2015 року «Про затвердження Порядку проведення щорічного оцінювання фізичної підготовленості населення України» http://zakon3.rada.gov.ua/laws/show/1045-2015-%D0%BF

Культура академічної недоброчесності: кейс плагіатних філософських дисертацій

Автор: Євген Ніколаєв
Опубликовано 20.06.2018

Нещодавнє виявлення масштабних некоректних текстових запозичень у низці дисертацій з філософії та реакція на ці знахідки філософської спільноти висвітлює кілька проблем підготовки дисертацій, які раніше не обговорювалися, та вкотре засвідчує важливість зміни вимог до процедур захисту дисертацій.

Обсуждения

АНАЛІТИЧНИЙ ЗВІТ ПРО ВІРТУАЛЬНИЙ КРУГЛИЙ СТІЛ «Чи є місце відродженим та новоствореним у 90-ті роки гімназіям і ліцеям у новій структурі загальної середньої освіти України?»

Автор: "Освітня політика"
Опубликовано 20.06.2018

На порядок денний круглого столу було винесено вкрай актуальне питання про нову структуру загальної середньої освіти та про долю відроджених і новостворених у середині 90-х років минулого століття гімназій та інших «закладів освіти нового типу».

АНАЛІТИЧНИЙ ЗВІТ ПРО КРУГЛИЙ СТІЛ «Дорожня карта реформування вищої освіти»

Автор: "Освітня політика"
Опубликовано 20.06.2018

Портал «Освітня політика» спільно Коаліцією громадських організацій “Реанімаційний пакет реформ” 27 квітня 2018 року провів круглий стіл з обговорення «Дорожньої карти реформування вищої освіти», яка була створена в рамках реалізації проекту  “Сприяння реформам у вищій освіті України з погляду розвитку академічної доброчесності”. 

ПРОЕКТ КОНЦЕПТУАЛЬНИХ ЗАСАД РЕФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ «СУЧАСНА ПРОФЕСІЙНА ОСВІТА»

Автор: Міністерство освіти і науки України
Опубликовано 20.06.2018

Міністерство освіти і науки України пропонує для обговорення оновлену версію концептуальних засад  реформування та розвитку  професійної освіти України «Сучасна професійна освіта».

 

Як забезпечити належну якість української вищої освіти?

Автор: Євген Ніколаєв
Опубликовано 20.06.2018

15 травня 2018 р. за підтримки Представництва Фонду Конрада Аденауера в Україні, Аналітичної агенції «Освітні тренди», інформаційної підтримки порталу "Освітня політика",  газети «Освіта України» й за ініціативи Євгена Ніколаєва у стінах Київської школи економіки відбулась фахова дискусія «Забезпечення якості вищої освіти України в контексті імплементації угоди про асоціацію з ЄС».

Загальнодержавна програма з освіти в сфері прав людини

Опубликовано 20.06.2018
Автор: Робоча група із розроблення Загальнодержавної програми з освіти в сфері прав людини

Портал «Освітня політика» пропонує вашій увазі проект «Загальнодержавної програми з освіти в сфері прав людини», яка була підготовлена робочою групою, створеною згідно з Наказом МОН №1719 від 28 грудня 2017 року.

ПРИГЛАШЕНИЕ к профессиональному диалогу о функции “квалифицирование”

Автор: Юрий Богачков, Наталия Галузинская
Опубликовано 20.06.2018

Предисловие

            Статья построена в формате публичного диалога авторов с единомышленниками из числа специалистов, объектом профессиональной и/или экономической деятельности которых является функция квалифицирования.

АНАЛІТИЧНИЙ ЗВІТ ПРО ВІРТУАЛЬНИЙ КРУГЛИЙ СТІЛ «Хто стане справжньою «силою змін» у процесі реформування української школи?»

Автор: "Освітня політика"
Опубликовано 20.06.2018

Портал «Освітня політика» продовжує проведення серії віртуальних «круглих столів», під час яких обговорюються актуальні проблеми функціонування освітньої галузі.

Найхарактерніша ознака пострадянської освіти

Автор: "Освітня політика"
Опубликовано 20.06.2018

Закінчилось on-line опитування відвідувачів порталу «Освітня політика».

АНАЛІТИЧНИЙ ЗВІТ про віртуальний круглий стіл «Система охорони життєдіяльності у закладі освіти: від імітаційно-паперової роботи до ефективного діяльнісно-компетентнісного підходу?»

Автор: "Освітня політика"
Опубликовано 20.06.2018

Чи забезпечує чинна «система охорони праці та безпеки життєдіяльності» закладу освіти реалізацію такого компетентнісного підходу в освіті?

Цифры и факты

Наказ Міністерства охорони здоров'я України від 26.06.2017

Автор: МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ
Опубликовано 20.06.2018

Про визнання такими, що втратили чинність, Державні санітарні правила та норми «Влаштування і обладнання кабінетів комп'ютерної техніки в навчальних закладах та режим праці учнів на персональних комп'ютерах» ДСанПіН 5.5.6.009-98 

Відповідь щодо проекту Закону України "Про освіту".

Автор: Міністерство освіти і науки України
Опубликовано 20.06.2018

Відповідь МОН на лист Міністерства фінансів від 29.062017 № 07010-04-2/17190 щодо вартості впровадження проекту Закону України "Про освіту" (реєстр. № 3491-д від 04.04.2016), рекомендованого Комітетом ВРУ з питань науки і освіти до прийняття парламентом в другому читанні.

Щодо проекту Закону України "Про освіту"

Опубликовано 20.06.2018
Автор: Міністерство фінансів України

Офіційний звіт про проведення в 2016 році зовнішнього незалежного оцінювання результатів навчання, здобутих на основі повної загальної середньої освіти

Автор: УКРАЇНСЬКИЙ ЦЕНТР ОЦІНЮВАННЯ ЯКОСТІ ОСВІТИ
Опубликовано 20.06.2018

 Зовнішнє незалежне оцінювання в 2016 році, як проект загальнодержавного значення, відбулося десятий рік поспіль. За цей період система зовнішнього незалежного оцінювання інституціоналізувалася, стала невід’ємною складовою галузі освіти України. Український і регіональні центри оцінювання якості освіти, використовуючи напрацювання вітчизняних фахівців, здобутки розвинутих країн у сфері освітніх вимірювань, апробували та впровадили в практику сучасні технологічні моделі проведення зовнішнього незалежного оцінювання навчальних досягнень випускників загальноосвітніх навчальних закладів України та моніторингу якості освіти.

КОНЦЕПЦІЯ реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти “Нова українська школа” на період до 2029 року

Автор: Кабінет Міністрів України
Опубликовано 20.06.2018

КАБІНЕТ МІНІСТРІВ УКРАЇНИ

РОЗПОРЯДЖЕННЯ 

№ 988-р від 14 грудня 2016 року

УКРАЇНСЬКА ПСИХОЛОГІЯ: ІНДЕКСИ ЦИТУВАННЯ, МУРЗІЛКИ І ФАХОВІ СПІЛЬНОТИ

Автор: Віктор Пушкар
Опубликовано 20.06.2018

Локальна наука та її (не)видимість в світі 

Використання кількісних показників в оцінці наукового доробку фахової спільноти за певних обставин є необхідним. Хоч як би представники гуманітарних наук заперечували проти переміщення своїх іноді дійсно важливих текстів із любого їх серцю світу Слова у холодний світ цифр, однак наука про людину, повністю ізольована від кількісних методів, лишається недонаукою.

Українська освіта у європейському вимірі: Деякі дані

Автор: Володимир Бахрушин
Опубликовано 20.06.2018

Під час обговорень освітньої реформи в Україні виникає багато непорозумінь стосовно кількісних показників поточного стану української освіти. При порівнянні з аналогічними показниками європейських країн посадовці і експерти нерідко використовують непорівнянні дані, що стосуються різних моментів часу, одержані за різними методиками тощо. Тому важливим для прийняття обґрунтованих рішень є врахування об’єктивних даних, які наводять авторитетні джерела. Деякі показники глобальної масовизації вищої освіти я наводив раніше у статті [1]. У цій статті показано динаміку окремих показників для різних рівнів української освіти а також аналогічних показників інших країн за даними інституту статистики ЮНЕСКО [2]. Для більшості країн основні показники є лише до 2012 або 2013 р. Також треба зазначити, що для окремих країн відсутні дані щодо деяких показників або деяких років.

Гарячі шедеври української науки за даними Web of Science

Автор: Сергій Штовба
Опубликовано 20.06.2018

Стрімкий розвиток науки часто визначається не масою посередніх робіт, а малим числом проривних статей – шедеврів. Саме шедеври явно ініціюють біфуркаційні процеси, які можуть вивести науку на якісно новий рівень.

Топові наукові проекти 2016 року: експрес-аналіз конкурсу МОНУ

Автор: Сергій Штовба
Опубликовано 20.06.2018

Відповідно до Наказу №630 від 15.06.2015 р. Міністерство освіти і науки провело експертизу проектів наукових досліджень і розробок, які будуть виконуватися за кошті державного бюджету з 2016 р. Всього надійшло 855 заявок. Кожну заявку оцінили 2-3 експерти протягом жовтня-грудня 2015 р. Результати експертизи розміщено на сайті МОН України [1]. 

Із 855 проектів 127 отримали низьку оцінку і практично не мають шансів на фінансування. Високу оцінку отримали 143 проекти, а середню – 585. Саме ці 143+585=728 проектів можуть профінансувати, тому і проаналізуємо їх.

Наверх
Точка зору Аналітика Блоги Форум
Kenmore White 17" Microwave Kenmore 17" Microwave
Rated 4.5/5 based on 1267 customer reviews