Укр Рус

Дата: 27.04.2015

  • DSC02884.jpg
  • DSC02904.jpg
  • DSC02925.JPG
  • DSC02931.JPG
  • DSC036541.jpg
  • DSC03725 1.jpg
  • e-dis_2012_imag56.jpg
  • Unti.jpg

Підписка на новини

Голосування

Директори шкіл, які фінансуються з місцевих бюджетів, мають призначатись на обумовлений контрактом термін(не більше п'яти років)
  • Голосів: (0%)
  • Голосів: (0%)
  • Голосів: (0%)
  • Голосів: (0%)
  • Голосів: (0%)
Всього голосів:
Перший голос:
Останій голос:
Назад
 
Powered by Sexy Polling
 

Точка зору

“Гра в бісер” чи освітній консалтинг?

Автор: Юрій Федорченко
Опубліковано 19.04.2015

Omnia tempus habent  

Повноцінний феномен освітнього консалтингу не лише залишається відсутнім в Україні, але й викликає певне несприйняття в освітянській спільноті. При чому таке несприйняття значною мірою поділяється як викладачами, так і освітянським менеджментом на всіх рівнях. 

До питання про модернізацію правил підготовки та захисту дисертаційних досліджень

Автор: Євген Ніколаєв
Опубліковано 13.04.2015

За умовами нового закону «Про вищу освіту», з 2016 р. в Україні почнеться підготовка аспірантів за програмами доктора філософії. Цей крок є важливим елементом модернізації освітнього і наукового процесу в Україні, наближення його до світових і європейських стандартів. Для його реалізації Міністерство освіти і науки готує новий «Порядок підготовки докторів філософії та докторів наук у вищих навчальних закладах (наукових установах)» [2; 11], університети розробляють навчальні програми з підготовки докторів філософії. 

Управління освітою на районному рівні: перезавантаження

Автор: Вадим Лунячек
Опубліковано 05.04.2015

Система освіти в Україні перебуває сьогодні в ситуації чергового реформування. Педагогічна громада ж вкотре має надію, що воно буде більш системним ніж попередні і реально поліпшить якість надання освітніх послуг в країні та матеріальне становище вчителів і науково-педагогічних працівників, хоча б до певного рівня самоповаги до себе як представників професії, що готує нові покоління до життя. Необхідною умовою успішності реформ є принципові зміни в системі управління освітою. Дослідження проблеми поліпшення управління освітою не мають сьогодні системного характеру, не координуються на державному рівні, не підкріплені даними моніторингових досліджень за відповідною тематикою тощо.В цій ситуації важко розраховувати на позитивні результати та ефективність розпочатих реформ.

Реформування освітнього сектору: шкільна автономія та місцеве управління освітою

Автор: Роман Пастушенко
Опубліковано 30.03.2015

Українська освіта очікує реформування, наслідок  якого, як справедливо вважають автори проекту «Концепції розвитку освіти України на період 2015–2025 років», – «всеосяжна трансформація освітнього сектору».

ЯК ПОБУДУВАТИ НАЙКРАЩУ В СВІТІ СИСТЕМУ ОСВІТИ -2?

Автор: Володимир Співаковський, Віктор Громовий
Опубліковано 26.03.2015

Портал «Освітня політика» започаткував нову рубрику «Діалоги». Продовжуємо діалог  з президентом освітньої корпорації «Гранд», вченим, письменником, бізнесменом Володимиром Співаковським.

Як побудувати найкращу в світі систему освіти?

Автор: Володимир Співаковський, Віктор Громовий
Опубліковано 19.03.2015

Портал «Освітня політика» започатковує нову рубрику «Діалоги». Перший діалог про шляхи розвитку освіти відбувся з президентом освітньої корпорації «Гранд», вченим, письменником, бізнесменом Володимиром Співаковським.

ПРО ПЕРСПЕКТИВИ РЕФОРМУВАННЯ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ

Автор: Омелян Вишневський
Опубліковано 16.03.2015

Усі суспільства періодично реформують чи бодай удосконалюють свої освітні системи. Зумовлено це тим, що освіта покликана оперативно реагувати на зміни у соціальному замовленні, а воно своєю чергою завжди – на зміни у суспільному житті. 

ЯК ЩУКУ МОЖУТЬ КИНУТИ У РІЧКУ

Автор: Ігор Лікарчук
Опубліковано 15.03.2015

Міністерство освіти і науки запропонувало освітянській спільноті  обговорити проект цікавого і важливого документа. Йдеться про «Порядок здійснення органами управління освітою державного інспектування навчальних закладів»

Про черговий законопроект щодо забезпечення рівних прав на здобуття вищої освіти

Автор: Володимир Бахрушин
Опубліковано 09.03.2015

05 березня група народних депутатів України (Співаковський О.В., Гордєєв А.А., Хлань С.В., Кремінь Т.Д., Вінник І.Ю.) зареєстрували проект Закону України «Про внесення змін до Закону України «Про вищу освіту» (щодо забезпечення рівних прав на здобуття вищої освіти)» – законопроект № 2335 [1]. Він значною мірою повторює основні ідеї знятого з розгляду авторами законопроекту [2]. Тому нагадаю його оцінку із статті [3]: «Жодних проблем вступної кампанії цей законопроект не вирішує, а за кількістю грубих змістових і правових помилок у розрахунку на загальну кількість слів у документі, можливо, є рекордним для України». Але автори, основна частина яких є розробниками і попереднього законопроекту, вирішили не зупинятися на досягнутому рівні. Проілюструю це лише однією фразою з їх пропозиції: 

Ліцей: організація та педагогічна технологія № 2

Автор: Володимир Бєлий
Опубліковано 23.02.2015

Проект концепції розвитку освіти України на період 2015-2025 років передбачає відокремлення школи ІІІ ступеню від основної школи, створення мережі старших шкіл. Цією статтею ми продовжуємо цикл публікацій на тему «Старша школа: практики, які працюють». Початок див.: http://education-ua.org/ua/articles?start=10

Аналітика

Інформаційні ресурси освіти

Автор: Володимир Бахрушин
Опубліковано 27.04.2015

Ефективне функціонування будь-якої соціальної системи неможливо без вчасного доступу до якісної інформації. Це повною мірою стосується і освіти, як на рівні управління системою у цілому, так і на рівнях окремих підгалузей, регіонів та закладів освіти. До основних складових інформаційного забезпечення належать різноманітні види інформації (дані, документи, …), технології та засоби їх отримання, оброблення, аналізу, збереження і передачі, а також спеціалізовані організаційні структури, які виконують ці завдання. Нижче я спробую розглянути лише невелику частину проблеми, яка стосується інформаційних ресурсів, що використовуються в освітньому процесі. І лише у розрізі тих вимог, до них, які потрібно чи не потрібно закладати до нового законодавства України про освіту.

МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ до відзначення у загальноосвітніх навчальних закладах Дня пам’яті та примирення та 70-ї річниці Дня перемоги над нацизмом у Другій світовій війні

Автор: Український інститут національної пам’яті
Опубліковано 27.04.2015

Вступ

Історична довідка

Мета проведення заходів у загальноосвітніх  і професійно-технічних навчальних закладах

Рекомендації щодо форми, місця, методів і прийомів проведення

Орієнтовна тематика заходів

Перелік художніх і документальних фільмів, присвячених Другій світовій війні

Творчість українських письменників і поетів, яка розкриває події та наслідки війни

Добірка українських пісень про мужність, патріотизм українців і трагедію війни.

Корисні інтернет-посилання

 

Додаток. Маки пам’яті: довідка

Аналітичні підсумки міні-форсайту на тему:. «ЯК І ЧОМУ МИ ХОЧЕМО ВЧИТИ НАШИХ ДІТЕЙ»

Автор: Оргкомітет Міжнародного Фестивалю неформальної освіти Insight
Опубліковано 27.04.2015

Матеріали до розгляду Комітетом ООН з питань захисту прав людей з інвалідністю щодо виконання Конвенції ООН про права людей з інвалідністю (проект). Стаття 24 «Освіта»

Автор: Всеукраїнський фонд «Крок за кроком»
Опубліковано 27.04.2015
Всеукраїнський фонд "Крок за кроком" спільно з Національною асамблеєю інвалідів України, за підтримки Фонду Відкритого суспільства, готує матеріали з питань виконання Конвенції ООН про права людей з інвалідністю (Стаття 24 "Освіта"), ратифікованої Україною у 2009 році.
Ці матеріали будуть попередньо розглянуті на Комітеті ООН з питань захисту прав людей з інвалідністю на початку квітня 2015 року. Повний звіт (державний і альтернативний) буде представлений у серпні 2015 року.
Просимо надсилати свої коментарі та додаткову інформацію, які будуть враховані при написанні кінцевої версії альтернативного звіту.

 

Про зміст загальної середньої освіти: Науково-аналітична доповідь

Автор: Інститут педагогіки НАПН України
Опубліковано 27.04.2015

Національна академія педагогічних наук України з ініціативи її президента, академіка В.Г.Кременя започаткувала громадський проект підготовки науково-аналітичної доповіді з проблем удосконалення змісту загальної середньої освіти. Дослідження проблеми здійснювали науковці Інституту педагогіки, Інституту психології імені Г.С. Костюка, Інституту проблем виховання НАПН України, Інституту гігієни та медичної екології імені О. М. Марзєєва НАМН України. 

Global Corruption Report: Education (Доповідь про корупцію: освіта).

Автор: Transparency International
Опубліковано 27.04.2015

Автори цієї доповіді знаходять корупцію на всіх етапах освіти, починаючи від дошкільного виховання аж до отримання докторського ступеня та здійснення наукових досліджень.

Корупція в школах включає зловживання в закупівлях, наявність учителів-привидів (мертвих душ), купівлю атестатів, кумівство при призначенні на посаду і підроблення дипломів, зловживання у використанні шкільних грантів, приватні уроки замість офіційного навчання.

Корупційні дії у вищих навчальних закладах подібні до тих, які є в школах, проте мають і власну специфіку. Зокрема, у ВНЗ мають місце: незаконні платежі при прийомі на роботу і при вступі до вишу, клановість і сімейність в управлінні, хабарництво при розміщенні в гуртожитках, плагіат, «невстановлене авторство» публікацій в академічних журналах тощо.

Подолання корупції в освіті передбачає включення таких механізмів як лідерство і політична воля, прозорість і відкритість, підзвітність, громадський контроль тощо.

http://www.transparency.org/whatwedo/publication/global_corruption_report_education

Проблематика обучения в повестке дня в области образования и развития на период после 2015 г

Автор: МЕЖДУНАРОДНОЕ БЮРО ПРОСВЕЩЕНИЯ
Опубліковано 27.04.2015

Джерело http://www.ibe.unesco.org/fileadmin/user_upload/Publications/UNESCO-IBE_Statement_on_Learning_Post-2015_rus.pdf

ШКІЛЬНІ ФОНДИ: ОСОБЛИВОСТІ СТВОРЕННЯ ТА ВИКОРИСТАННЯ

Автор: ERA – ЄВРОПЕЙСЬКА ДОСЛІДНИЦЬКА АСОЦІАЦІЯ
Опубліковано 27.04.2015

Звіт за результатами опитування батьків школярів

Джерело http://iro.org.ua/public_html/js/tinymce/upload-files/_1._ERA______2014.pdf

Перспективи освітньої політики 2015: Перетворення реформи в життя

Автор: OECD Education
Опубліковано 27.04.2015

Доповідь ОЕСЄР 

Джерело http://www.slideshare.net/OECDEDU/education-policy-outlook-making-reforms-happen

СТРАТЕГІЧНІ ПРІОРИТЕТИ МОЛОДІЖНОЇ ПОЛІТИКИ: ОСВІТА, ЗАЙНЯТІСТЬ, ЖИТЛО

Автор: ДЕРЖАВНИЙ ІНСТИТУТ СІМЕЙНОЇ ТА МОЛОДІЖНОЇ ПОЛІТИКИ
Опубліковано 27.04.2015

ЩОРІЧНА ДОПОВІДЬ ПРЕЗИДЕНТОВІ УКРАЇНИ, ВЕРХОВНІЙ РАДІ УКРАЇНИ, КАБІНЕТУ МІНІСТРІВ УКРАЇНИ ПРО СТАНОВИЩЕ МОЛОДІ В УКРАЇНІ

Обговорення

Управління освіти: ліквідувати не можна реорганізувати?!

Автор: "Освітня політика"
Опубліковано 27.04.2015

Портал «Освітня політика» продовжує проведення серії «круглих столів», під час яких обговорюються актуальні проблеми функціонування і розвитку освітньої галузі.

«Яким має бути національно-патріотичне виховання в Україні ХХІ століття?» (Обговорюємо проект Концепції національно-патріотичного виховання дітей та молоді)

Автор: "Освітня політика"
Опубліковано 27.04.2015

Портал «Освітня політика» продовжує проведення серії «круглих столів», під час яких обговорюються актуальні проблеми функціонування освітньої галузі.

ОСВІТНІ ІНДИКАТОРИ У КОНТЕКСТІ РОЗБУДОВИ ЦИВІЛІЗОВАНОЇ СИСТЕМИ ОЦІНЮВАННЯ ЯКОСТІ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

Автор: Ігор Лікарчук
Опубліковано 27.04.2015

Як відомо, запорукою ефективної діяльності будь-якої великої соціальної системи, в тому числі й освітньої, є систематичний, глибокий і неупереджений аналіз стану її функціонування. Подібний аналіз можливий лише за наявності достовірних і надійних освітніх індикаторів, що об’єктивно відображають існуючу ситуацію в системі та дозволяють інформувати про неї широку громадськість, органи управління, замовників і споживачів освітніх послуг. 

Право на освіту і деякі питання управління освітою: пропозиції до нового Закону про освіту

Автор: Володимир Бахрушин
Опубліковано 27.04.2015

З наближенням до завершення роботи над новим Законом України про освіту все активнішими стають дискусії стосовно його ключових положень, змін, які він привнесе до системи освіти України. Думки учасників обговорень часто є істотно різними, а іноді й діаметрально протилежними. Іноді за емоціями авторів важко побачити приховані в їх публікаціях раціональні ідеї. Втім основні підходи до реформування освіти більш-менш визначилися, і їх можна поділити на такі групи:

За якою методикою доцільніше визначати результати зовнішнього незалежного оцінювання у 2015 р.?

Автор: Редколегія порталу «Освітня політика»
Опубліковано 27.04.2015

Завершилося чергове on-line опитування відвідувачів порталу «Освітня політика»

Проект «Поряду затвердження рішень про присвоєння вчених звань» (редакція, яку пропонує робоча група Інституту філософії імені Г.С. Сковороди НАН України)

Автор: Робоча група Інституту філософії імені Г.С. Сковороди НАН України
Опубліковано 27.04.2015

Міністерство освіти і науки України винесло  на громадське обговорення проект «Порядку затвердження рішень про присвоєння вчених звань». http://mon.gov.ua/ua/pr-viddil/1312/1421144886/1422882296/

Закон про освіту: деякі передумови

Автор: Володимир Бахрушин
Опубліковано 27.04.2015

Останнім часом активізувалися дискусії про стан системи освіти України, її актуальні проблеми, можливі шляхи їх вирішення. У Комітеті Верховної Ради України з питань науки і освіти на весну заплановані  обговорення проекту Концепції нової редакції Закону України “Про освіту” у березні та стану підготовки відповідного законопроекту у квітні [1]. Аналіз окремих проблем, які потрібно вирішити у новому Законі, а також пропозиції до Закону містяться у багатьох публікаціях останнього часу. Зокрема, це статті О. Єльникової, І. Лікарчука, В. Огнев’юка, Ю. Шукевича  [2 – 5] та інших відомих фахівців на порталі Освітня політика. Учасники дискусій, що відбуваються, висловлюють різні, нерідко протилежні, погляди на майбутній закон. Тому на цьому етапі доцільно обговорити деякі передумови його прийняття, виходячи із загальних принципів теорії систем, теорії управління і теорії прийняття рішень.

Окремі положення, що можуть ввійти до концепції Закону України "Про освіту"

Автор: Віктор Огнев'юк
Опубліковано 27.04.2015

Успіх реформи освіти визначатиметься тим, як вирішиться питання педагога у широкому контексті нагромаджених проблем та усвідомлення необхідності якісних змін в освіті. Наше завдання полягає в тому, щоб відбір на навчання на педагогічні спеціальності був конкурсним та враховував специфіку майбутньої професії, а опанування освітньої програми - ефективним, щоб праця освітянина була престижною, а призначення на посади - конкурентним, щоб підвищення кваліфікації відповідало реальним запитам і учнів, педагогів і навчальних закладів, а заробітна плата стимулювала до використання найбільш ефективних методик і технологій.

Цифри і факти

Динаміка застою української науки, як рушити з місця?

Автор: Юрій Халавка
Опубліковано 27.04.2015

В Україні внаслідок хронічного недофінансування науки, та намагань вирішити це питання епізодичними рішеннями склалася досить складна і малоефективна система державної підтримки наукової діяльності, особливо в університетах.  

Як прирівняти непорівнянне?

Автор: Володимир Бахрушин
Опубліковано 27.04.2015

В Україні продовжуються дискусії з приводу законопроекту № 2335, який, зокрема, пропонує враховувати при вступі до вищих навчальних закладів сертифікати ЗНО всіх років. На першій погляд, ідея непогана. Особливо, якщо взяти до уваги те, що абітурієнтів українським університетам не вистачає, а у багатьох країнах результати подібних стандартизованих іспитів дійсні протягом 2 – 5, а іноді і більше років.

Потенціал вітчизняного ринку освіти протягом життя

Автор: Світлана Благодєтєлєва-Вовк
Опубліковано 27.04.2015

Інтернаціоналізації вищої освіти у цифрах

Автор: Світлана Благодєтєлєва-Вовк
Опубліковано 27.04.2015

Інтернаціоналізація вищої освіти України надає реальний шанс для її розвитку. На глобальному рівні для цього склалася надзвичайно сприятлива ситуація: у більшості країн Африки та деяких країнах Азії і Латинської Америки продовжується демографічний вибух. 

Про неухильне дотримання принципів гарантування свободи педагогічної діяльності вчителя

Автор: Міністерство освіти і науки України
Опубліковано 27.04.2015

MIHICTEPCTBО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАІНИ

№ 1/9-630 від 05 грудня 2014 року

Органам управління освітою

Керівникам інститутів післядипломної
педагогічної освіти

Керівникам методичних кабінетів (центрів)

Керівникам навчальних закладів

Педагогічним працівникам

Гендерна (не)рівність у вищій освіті в цифрах і фактах.

Автор: Ірина Когут
Опубліковано 27.04.2015

Поглянемо для початку на кількість жінок у сфері освіти загалом. Занурившись у дані державної статистики, вже через кілька годин починає здаватися, що освіта - це таке собі “жіноче царство”. Усього в українській середній та вищій школі працює  693,3 тис. викладачів та викладачок, з них жінок - 80%.  Кожна десята працююча жінка зайнята у сфері освіти, тоді як відсоток чоловіків-викладачів і вчителів від усіх працівників цієї статі - 2,8%. Втім, треба зазначити, що у вищій освіті кількість чоловіків та жінок є більш співмірною - зі 158,5 тис. викладачів ВНЗ ІІІ-IV ступенів жінки складають 52,4%.

ЗНО -2014. ЦИФРИ І ФАКТИ (ІІ)

Автор: Ігор Лікарчук
Опубліковано 27.04.2015

В Україні за роки незалежності сформувалася мережа так званих загальноосвітніх навчальних закладів «нового типу». Результати зовнішнього незалежного оцінювання дають можливість поглянути на їхню діяльність з позицій навчальних результатів їхніх випускників.

Шкільні медалісти – 2014 у дзеркалі ЗНО

Автор: Ігор Лікарчук
Опубліковано 27.04.2015

Українським центром оцінювання якості освіти проведене порівняльне моніторингове дослідження результатів вимірювання навчальних досягнень, отриманих шляхом стандартизованого рейтингового та суб’єктивного критеріального оцінювань, випускників навчальних закладів 2014 року, нагороджених золотою (срібною) медаллю. Отримано багато цікавих матеріалів для аналізу та прийняття на його основі управлінських рішень. 

ЗНО-2014. Цифри і факти (І)

Автор: Ігор Лікарчук
Опубліковано 27.04.2015

Завершилося зовнішнє незалежне оцінювання-2014. Український центр оцінювання якості освіти завершив визначення результатів оцінювання. Портал «Освітня політика» розпочинає публікацію найбільш цікавих і актуальних матеріалів цього аналізу. Подаємо лише  цифри і факти. Можливість для висновків та коментарів залишаємо відвідувачам порталу.

 Матеріали для публікації готує директор УЦОЯО Ігор Лікарчук.   

ЯКОЮ БУЛА УКРАЇНСЬКА ОСВІТА У 2013 РОЦІ

Автор: ГО "Центр досліджень суспільства"
Опубліковано 27.04.2015

Громадська організація «Центр досліджень суспільства» підготувала аналітичний збірник, що містить візуалізовані статистичні дані, які характеризують стан освітньої галузі України у 2013 році. Подібний аналіз, на думку експертів «Освітньої політики», в історії української освіти здійснено уперше.

Блоги

Про руйнацію вищої школи і загрозу здичавіння

Автор: Станіслав Ніколаєнко
Опубліковано 28.11.2013

Поки була підготовка до парламентських виборів, то освіту, науку, культуру, охорону здоров‘я всі любили. І владці, і опозиція. Та пройшли вибори. Любов закінчилась, не розпочавшись. На освіту в Держбюджеті-2013 так і залишилась цифра в 6,2% від ВВП, а на науку 0,3% ВВП, що відповідно нижче на 3,8% і 1,4% від передбаченого Законом. Ніхто обіцяні вчителям і вченим зміни до бюджету за підсумками І кварталу вносити не буде і не збирається.

Учителі знайшли в текстах завдань моніторингу помилки

Автор: Ігор Лікарчук
Опубліковано 14.11.2013

Розпочався "моніторинг" знань учнів 5 і 10 класів. Учителі, які перевіряють завдання, почали знаходити у них помилки

УЦОЯО почав гратися у "схованки"

Автор: Ігор Лікарчук
Опубліковано 10.11.2013

Замість традиційних слів вітання з Днем працівника освіти

Автор: Ігор Лікарчук
Опубліковано 05.10.2013

Напередодні нашого професійного свята шукав якісь матеріали у своєму особистому архіві. А знайшов вірш про долю сільських учителів, що був опублікований в газеті "Освіта України у 2002 р. Його автори А. Фесюра та Н. Бакай.
Пройшло дванадцять років. Але ці рядки свою актуальність не втратили. От і вирішив, замість традиційних вітальних слів, розмістити на своїй сторінці слова цього вірша. Щоб у святковий день згадали окремо про долю сільського учителя

 

Кілька слів про забуте свято і забуту систему

Автор: Ігор Лікарчук
Опубліковано 03.10.2013

2 жовтня у колишньому СРСР відзначали День профтехосвіти. У незалежній Україні такого свята немає.

Про освіту і не тільки

Автор: Григорій Науменко
Опубліковано 27.09.2013

Шановні колеги, пропоную вести мову про освіту як чинник державотворення і виконання державою своїх зобов'язань щодо освіти.

Цікаві думки про місію університету

Автор: Володимир Бахрушин
Опубліковано 21.09.2013

Куди дівати молодь, яка ще нічого не вміє, але вже не потрібна?

Про ситуацію з виданням українських підручників

Опубліковано 13.09.2013
Автор:

12 вересня у Львові, в рамках 20 Міжнародного форуму видавців, відбувся круглий стіл "Сучасний стан та перспективи видання навчальної літератури в Україні". Виявляється, що в цій галузі нашого освітянського життя  далеко не все так гарно і благополучно, як про це кажуть і пишуть офіційні особи.

90-річчя з дня народження Віктора Михайловича Глушкова

Автор: Володимир Бахрушин
Опубліковано 12.09.2013

В Україні відзначають 90-річчя з дня народження Віктора Михайловича Глушкова - одного із засновников кібернетики та сучасних інформаційних технологій.

Чого очікувати від нового навчального року?

Автор: Михайло
Опубліковано 08.09.2013

Дорогі колеги, хочу привітати Вас з початком нового навчального року! Побажати терпіння, сил, та натхнення, а також здійснення всіх очікувань і задумів.

Мені соромно за горлівських педагогів

Опубліковано 08.09.2013
Автор:

Кілька годин тому Інтернет поширив інформацію про "нові" методи виховання у школах м. Горлівка

Наверх
Точка зору Аналітика Блоги Форум
Kenmore White 17" Microwave Kenmore 17" Microwave
Rated 4.5/5 based on 1267 customer reviews