Укр Рус

Дата: 26.06.2017

Підписка на новини

Нові матеріали

Голосування

Чи сприятиме запровадження безвізового режиму перенесенню на вітчизняний ґрунт передових освітніх технологій та західних «практик, які працюють»?
  • Голосів: (0%)
  • Голосів: (0%)
  • Голосів: (0%)
  • Голосів: (0%)
  • Голосів: (0%)
Всього голосів:
Перший голос:
Останій голос:
Назад
 
Powered by Sexy Polling
 

Опубліковано
21.06.2017
Автор:
Комітет з питань науки і освіти

Порівняльна таблиця до проекту Закону України Про освіту реєстр.№ 3491-д (Друге читання)

http://kno.rada.gov.ua/komosviti/doccatalog/document?id=74128  

Порівняльна таблиця до проекту Закону України Про освіту реєстр.№ 3491-д (Друге читання)

 
21.06.2017
Комітет з питань науки і освіти

Автор:
Євген Ніколаєв
Опубліковано
13.06.2017

Публікація присвячена висвітленню основних реформ у сфері вищої освіти в Україні. Пропонується короткий огляд здобутків та проблем цієї сфери з часу здобуття Україною незалежності по 2013 р. Основна увага приділена реформам, що розпочалися з часу прийняття у 2014 р. Закону України «Про вищу освіту» у новій редакції. Досліджуються питання державної політики щодо вищої освіти, впровадження системи внутрішнього і зовнішнього забезпечення якості вищої освіти, еволюції розуміння важливості сприйняття освітянською спільнотою принципів академічної доброчесності. Узагальнюється досвід кількох студентських ініціатив, пов’язаних із захистом їхніх прав. Висвітлюються ключові виклики, перед якими стоїть розбудова високоякісної вищої освіти у Німеччині та Європейському Союзі.

Публікація присвячена висвітленню основних реформ у сфері вищої освіти в Україні. Пропонується короткий огляд здобутків та проблем цієї сфери з часу здобуття Україною незалежності по 2013 р. Основна увага приділена реформам, що розпочалися з часу прийняття у 2014 р. Закону України «Про вищу освіту» у новій редакції. Досліджуються питання державної політики щодо вищої освіти, впровадження системи внутрішнього і зовнішнього забезпечення якості вищої освіти, еволюції розуміння важливості сприйняття освітянською спільнотою принципів академічної доброчесності. Узагальнюється досвід кількох студентських ініціатив, пов’язаних із захистом їхніх прав. Висвітлюються ключові виклики, перед якими стоїть розбудова високоякісної вищої освіти у Німеччині та Європейському Союзі.

13.06.2017
Євген Ніколаєв

Автор:
Європейський фонд освіти
Опубліковано
09.04.2017

«Освіта — найвеличніше з усіх земних благ, але тільки тоді, коли вона найвищої якості. Інакше вона абсолютно даремна». 

                                        Редьярд Кіплінг

«Освіта — найвеличніше з усіх земних благ, але тільки тоді, коли вона найвищої якості. Інакше вона абсолютно даремна». 

                                        Редьярд Кіплінг

09.04.2017
Європейський фонд освіти

Автор:
Інна Совсун
Опубліковано
29.03.2017
8895

У цій праці аналізується роль та розвиток ЗНО упродовж 10 років, можливості, які надають незалежні освітні оцінювання для реформування окремих напрямків освітньої та професійної підготовки.

У цій праці аналізується роль та розвиток ЗНО упродовж 10 років, можливості, які надають незалежні освітні оцінювання для реформування окремих напрямків освітньої та професійної підготовки.

29.03.2017
Інна Совсун

27 березня в приміщенні Київського національного університету ім. Тараса Шевченка відбулась презентація звіту Організації економічного співробітництва та розвитку * “Огляди ОЕСР на тему доброчесності в освіті: Україна 2017”.

27 березня в приміщенні Київського національного університету ім. Тараса Шевченка відбулась презентація звіту Організації економічного співробітництва та розвитку * “Огляди ОЕСР на тему доброчесності в освіті: Україна 2017”.

28.03.2017
OECD Education

Опубліковано
07.03.2017
Автор:
Одеська аналітична група

Батьки школярів добре знають, що таке «фонд класу» та «фонд школи» і на своєму гаманці відчувають, скільки їм коштує «безоплатна» шкільна освіта, яка гарантується статтею 53 Конституції України.

Як могло статись, що місцева влада зняла з себе обов'язок забезпечити повне утримання середніх навчальних закладів, і по суті вимушує батьків співфінансувати школи, називаючи це красивим словом «благодійництво»?!

У даній статті проаналізуємо принципи фінансування освіти, з'ясуємо чий це обов’язок, ретельно роздивимося фактичні видатки по загальноосвітніх школах (КТКВ 070201) за кодом економічної класифікації видатків 2210 за 2014-2016 роки та висвітлимо стосовно загальної середньої освіти ситуацію з «благодійництвом» в Україні.

Батьки школярів добре знають, що таке «фонд класу» та «фонд школи» і на своєму гаманці відчувають, скільки їм коштує «безоплатна» шкільна освіта, яка гарантується статтею 53 Конституції України.

Як могло статись, що місцева влада зняла з себе обов'язок забезпечити повне утримання середніх навчальних закладів, і по суті вимушує батьків співфінансувати школи, називаючи це красивим словом «благодійництво»?!

У даній статті проаналізуємо принципи фінансування освіти, з'ясуємо чий це обов’язок, ретельно роздивимося фактичні видатки по загальноосвітніх школах (КТКВ 070201) за кодом економічної класифікації видатків 2210 за 2014-2016 роки та висвітлимо стосовно загальної середньої освіти ситуацію з «благодійництвом» в Україні.

07.03.2017
Одеська аналітична група

Автор:
Міністерство освіти і науки України
Опубліковано
02.03.2017

Опубліковано
23.12.2016
Автор:
Євген Ніколаєв, Олександр Длугопольський
Звіт присвячений оцінці прогресу у здійсненні ключових реформ у сфері вищої освіти України, що були визначені новою редакцією закону «Про вищу освіту», прийнятого влітку 2014 р. Досліджуються питання розбудови нової системи гарантування якості вищої освіти, розвитку академічної та фінансової автономії вищих навчальних закладів, забезпечення чесних умов вступу до вищих навчальних закладів, інтеграції вищої освіти України до Європейського освітнього і наукового простору. Публікація вивчає прогрес у здійсненні відповідних заходів державної політики у дворічний період між вереснем 2014 р. (дата набрання чинності новим законом про вищу освіту) та вереснем 2016 р., а також містить окремі пропозиції із подальших необхідних кроків у цій сфері.

Звіт присвячений оцінці прогресу у здійсненні ключових реформ у сфері вищої освіти України, що були визначені новою редакцією закону «Про вищу освіту», прийнятого влітку 2014 р. Досліджуються питання розбудови нової системи гарантування якості вищої освіти, розвитку академічної та фінансової автономії вищих навчальних закладів, забезпечення чесних умов вступу до вищих навчальних закладів, інтеграції вищої освіти України до Європейського освітнього і наукового простору. Публікація вивчає прогрес у здійсненні відповідних заходів державної політики у дворічний період між вереснем 2014 р. (дата набрання чинності новим законом про вищу освіту) та вереснем 2016 р., а також містить окремі пропозиції із подальших необхідних кроків у цій сфері.

23.12.2016
Євген Ніколаєв, Олександр Длугопольський

Опубліковано
22.12.2016
Автор:
Інститут освітньої аналітики та Український центр оцінювання якості

У червні 2016 року з ініціативи Міністерства освіти і науки України Інститут освітньої аналітики та Український центр оцінювання якості освіти провели моніторингове дослідження про вплив соціально-економічного середовища на результати навчання учнів загальноосвітніх навчальних закладів. Дослідження мало на меті з’ясувати, чи пов’язані умови, у яких живуть і навчаються учні, з успішністю навчання в школі.

У червні 2016 року з ініціативи Міністерства освіти і науки України Інститут освітньої аналітики та Український центр оцінювання якості освіти провели моніторингове дослідження про вплив соціально-економічного середовища на результати навчання учнів загальноосвітніх навчальних закладів. Дослідження мало на меті з’ясувати, чи пов’язані умови, у яких живуть і навчаються учні, з успішністю навчання в школі.

22.12.2016
Інститут освітньої аналітики та Український центр оцінювання якості

Опубліковано
17.12.2016
Автор:
Комітет з підтримки Програми "Горизонт 2020"

Комітет підтримки Програми "Горизонт 2020" рекомендує Уряду України всіляко сприяти розробці та реалізації реформ національної системи НТІ, керуючись поданими нижче сімома методологічними заявами:

Комітет підтримки Програми "Горизонт 2020" рекомендує Уряду України всіляко сприяти розробці та реалізації реформ національної системи НТІ, керуючись поданими нижче сімома методологічними заявами:

17.12.2016
Комітет з підтримки Програми "Горизонт 2020"
Наверх
Точка зору Аналітика Блоги Форум
Kenmore White 17" Microwave Kenmore 17" Microwave
Rated 4.5/5 based on 1267 customer reviews