Укр Рус

Дата: 19.11.2018

Підписка на новини

Нові матеріали

У цій доповіді розглядається характер і ступінь підтримки професіоналізму  педагога за  матеріалами опитування вчителів і директорів шкіл Teaching and Learning International Survey (TALIS) 2013 у 34 країнах світу.

У цій доповіді розглядається характер і ступінь підтримки професіоналізму  педагога за  матеріалами опитування вчителів і директорів шкіл Teaching and Learning International Survey (TALIS) 2013 у 34 країнах світу.

28.03.2016
TALIS

Автор:
Європейський Парламент та Рада (ЄС)
Опубліковано
27.03.2016
Рекомендація 2006/962/ЄС Європейського Парламенту та Ради (ЄС) від 18 грудня 2006 року  
Рекомендація 2006/962/ЄС Європейського Парламенту та Ради (ЄС) від 18 грудня 2006 року
 
27.03.2016
Європейський Парламент та Рада (ЄС)

Опубліковано
17.03.2016
Автор:
Одеський аналітичний центр.

Вступ

На сучасному етапі розвитку освіти України найголовнішою загрозою є корупція та застаріла система управління, яка цю корупцію породжує і підтримує.

Сфера фінансування освіти м. Одеси також має такі загрози.

В освітній сфері підгрунтя для можливих корупційних схем зявляється у звязку з існуванням надлишкових повноважень органів управління освітою, які не несуть перед державою і суспільством належної відповідальності за свої дії. 

Так, відсутнє зобов’язання органів управління освітою та казначейства щодо оприлюднення  фінансових звітів за своїх офіційних сайтах. Відсутні також будь-які нормативи розподілу коштів між школами. Цьому також сприяє відсутність будь-яких нормативів та принципів висвітлення фінансової інформації щодо цієї діяльності, хоча формально Закон «Про доступ до публічної інформації» дозволяє вільно отримувати вказану інформацію за особистим запитом(та його ще треба  правильно скласти та чекати «доброї волі» на відповідь). Тож, можна констатувати, що складовою частиною проблеми є "закритість" інформації щодо руху бюджетних коштів.

Вступ

На сучасному етапі розвитку освіти України найголовнішою загрозою є корупція та застаріла система управління, яка цю корупцію породжує і підтримує.

Сфера фінансування освіти м. Одеси також має такі загрози.

В освітній сфері підгрунтя для можливих корупційних схем зявляється у звязку з існуванням надлишкових повноважень органів управління освітою, які не несуть перед державою і суспільством належної відповідальності за свої дії. 

Так, відсутнє зобов’язання органів управління освітою та казначейства щодо оприлюднення  фінансових звітів за своїх офіційних сайтах. Відсутні також будь-які нормативи розподілу коштів між школами. Цьому також сприяє відсутність будь-яких нормативів та принципів висвітлення фінансової інформації щодо цієї діяльності, хоча формально Закон «Про доступ до публічної інформації» дозволяє вільно отримувати вказану інформацію за особистим запитом(та його ще треба  правильно скласти та чекати «доброї волі» на відповідь). Тож, можна констатувати, що складовою частиною проблеми є "закритість" інформації щодо руху бюджетних коштів.

17.03.2016
Одеський аналітичний центр.

Пропонуємо вашій увазі статистичний бюлетень «Загальноосвітні навчальні заклади України на початок 2015/2016 навчального року», який підготувала Державна служба статистики України. Для підготовки цього бюлетеня використано дані форм державних статистичних спостережень № 77-РВК «Звіт про кількість дітей шкільного віку» та № 2-буд «Звіт про реалізацію дозвільного документа на виконання будівельних робіт», а також матеріали адміністративної звітності Міністерства освіти і науки України № 76-РВК «Зведений звіт денних загальноосвітніх навчальних закладів», № ЗВ-1 «Зведений звіт вечірніх (змінних) шкіл», зведена таблиця № Д-4 «Відомості про матеріальну базу денних загальноосвітніх навчальних закладів», зведена таблиця № Д-7-8 «Відомості про мови навчання та вивчення мови як предмета у загальноосвітніх навчальних закладах» та звіт про виконання зведеного бюджету України по видатках.

 

Пропонуємо вашій увазі статистичний бюлетень «Загальноосвітні навчальні заклади України на початок 2015/2016 навчального року», який підготувала Державна служба статистики України. Для підготовки цього бюлетеня використано дані форм державних статистичних спостережень № 77-РВК «Звіт про кількість дітей шкільного віку» та № 2-буд «Звіт про реалізацію дозвільного документа на виконання будівельних робіт», а також матеріали адміністративної звітності Міністерства освіти і науки України № 76-РВК «Зведений звіт денних загальноосвітніх навчальних закладів», № ЗВ-1 «Зведений звіт вечірніх (змінних) шкіл», зведена таблиця № Д-4 «Відомості про матеріальну базу денних загальноосвітніх навчальних закладів», зведена таблиця № Д-7-8 «Відомості про мови навчання та вивчення мови як предмета у загальноосвітніх навчальних закладах» та звіт про виконання зведеного бюджету України по видатках.

 

19.02.2016
Держстат України

Автор:
OIDEL
Опубліковано
24.01.2016

Неурядова організація OIDEL (Женева) опублікувала дослідження, присвячене можливостям систем освіти в 136 країнах світу. В якості критеріїв свободи освіти були обрані такі показники, як можливість створення приватних шкіл і отримання ними державного фінансування, рівень грамотності населення, ступінь залучення в систему початкової та середньої загальної освіти, відсоток бюджетних коштів, що спрямовуються на потреби освіти, у тому числі на фінансування приватних шкіл, участь у міжнародних конвенціях про право на освіту та інші фактори.

Неурядова організація OIDEL (Женева) опублікувала дослідження, присвячене можливостям систем освіти в 136 країнах світу. В якості критеріїв свободи освіти були обрані такі показники, як можливість створення приватних шкіл і отримання ними державного фінансування, рівень грамотності населення, ступінь залучення в систему початкової та середньої загальної освіти, відсоток бюджетних коштів, що спрямовуються на потреби освіти, у тому числі на фінансування приватних шкіл, участь у міжнародних конвенціях про право на освіту та інші фактори.

24.01.2016
OIDEL

Автор:
Полтавський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти ім. М. В. Остроградського
Опубліковано
25.12.2015
«Біла книга загальної середньої освіти Полтавщини» – це сучасний формат аналізу та моделювання регіональної освітньої політики.  Це видання є унікальним зразком аналітичного документу, що охоплює ключові аспекти стратегії розвитку освіти Полтавської області.  Ініціатива із створення «Білої книги загальної середньої освіти Полтавщини» показує всім  місцевим департаментам освіти та інститутам післядипломної освіти  один із варіантів використання дієвого інструменту ідентифікації проблем освітньої галузі регіону та визначення шляхів їх вирішення.
«Біла книга загальної середньої освіти Полтавщини» – це сучасний формат аналізу та моделювання регіональної освітньої політики.  Це видання є унікальним зразком аналітичного документу, що охоплює ключові аспекти стратегії розвитку освіти Полтавської області. 
Ініціатива із створення «Білої книги загальної середньої освіти Полтавщини» показує всім  місцевим департаментам освіти та інститутам післядипломної освіти  один із варіантів використання дієвого інструменту ідентифікації проблем освітньої галузі регіону та визначення шляхів їх вирішення.
25.12.2015
Полтавський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти ім. М. В. Остроградського

Автор:
WHITE HOUSE REPORT
Опубліковано
18.12.2015
Президент США Барак Обама щойно підписав нову версію головного  закону країни для середньої освіти(K-12) , який бук прийнятий переважною більшістю в обох палатах Конгресу.

 

Президент США Барак Обама щойно підписав нову версію головного  закону країни для середньої освіти(K-12) , який бук прийнятий переважною більшістю в обох палатах Конгресу.

 

18.12.2015
WHITE HOUSE REPORT
Наверх
Точка зору Аналітика Блоги Форум
Kenmore White 17" Microwave Kenmore 17" Microwave
Rated 4.5/5 based on 1267 customer reviews