Укр Рус

Дата: 20.06.2018

Підписка на новини

Нові матеріали

Голосування

У старшій школі слід відмовитись від традиційної класно-урочної системи з тим, щоб в учнів з’явилась реальна можливість рухатись за індивідуальною освітньою траєкторією
  • Голосів: (0%)
  • Голосів: (0%)
  • Голосів: (0%)
  • Голосів: (0%)
  • Голосів: (0%)
Всього голосів:
Перший голос:
Останій голос:
Назад
 
Powered by Sexy Polling
 

Автор:
Володимир Бахрушин
Опубліковано
22.04.2015

Ефективне функціонування будь-якої соціальної системи неможливо без вчасного доступу до якісної інформації. Це повною мірою стосується і освіти, як на рівні управління системою у цілому, так і на рівнях окремих підгалузей, регіонів та закладів освіти. До основних складових інформаційного забезпечення належать різноманітні види інформації (дані, документи, …), технології та засоби їх отримання, оброблення, аналізу, збереження і передачі, а також спеціалізовані організаційні структури, які виконують ці завдання. Нижче я спробую розглянути лише невелику частину проблеми, яка стосується інформаційних ресурсів, що використовуються в освітньому процесі. І лише у розрізі тих вимог, до них, які потрібно чи не потрібно закладати до нового законодавства України про освіту.

Ефективне функціонування будь-якої соціальної системи неможливо без вчасного доступу до якісної інформації. Це повною мірою стосується і освіти, як на рівні управління системою у цілому, так і на рівнях окремих підгалузей, регіонів та закладів освіти. До основних складових інформаційного забезпечення належать різноманітні види інформації (дані, документи, …), технології та засоби їх отримання, оброблення, аналізу, збереження і передачі, а також спеціалізовані організаційні структури, які виконують ці завдання. Нижче я спробую розглянути лише невелику частину проблеми, яка стосується інформаційних ресурсів, що використовуються в освітньому процесі. І лише у розрізі тих вимог, до них, які потрібно чи не потрібно закладати до нового законодавства України про освіту.

22.04.2015
Володимир Бахрушин

Вступ

Історична довідка

Мета проведення заходів у загальноосвітніх  і професійно-технічних навчальних закладах

Рекомендації щодо форми, місця, методів і прийомів проведення

Орієнтовна тематика заходів

Перелік художніх і документальних фільмів, присвячених Другій світовій війні

Творчість українських письменників і поетів, яка розкриває події та наслідки війни

Добірка українських пісень про мужність, патріотизм українців і трагедію війни.

Корисні інтернет-посилання

 

Додаток. Маки пам’яті: довідка

Вступ

Історична довідка

Мета проведення заходів у загальноосвітніх  і професійно-технічних навчальних закладах

Рекомендації щодо форми, місця, методів і прийомів проведення

Орієнтовна тематика заходів

Перелік художніх і документальних фільмів, присвячених Другій світовій війні

Творчість українських письменників і поетів, яка розкриває події та наслідки війни

Добірка українських пісень про мужність, патріотизм українців і трагедію війни.

Корисні інтернет-посилання

 

Додаток. Маки пам’яті: довідка

11.04.2015
Український інститут національної пам’яті

Автор:
Оргкомітет Міжнародного Фестивалю неформальної освіти Insight
Опубліковано
01.04.2015

01.04.2015
Оргкомітет Міжнародного Фестивалю неформальної освіти Insight
Всеукраїнський фонд "Крок за кроком" спільно з Національною асамблеєю інвалідів України, за підтримки Фонду Відкритого суспільства, готує матеріали з питань виконання Конвенції ООН про права людей з інвалідністю (Стаття 24 "Освіта"), ратифікованої Україною у 2009 році. Ці матеріали будуть попередньо розглянуті на Комітеті ООН з питань захисту прав людей з інвалідністю на початку квітня 2015 року. Повний звіт (державний і альтернативний) буде представлений у серпні 2015 року. Просимо надсилати свої коментарі та додаткову інформацію, які будуть враховані при написанні кінцевої версії альтернативного звіту.

 

Всеукраїнський фонд "Крок за кроком" спільно з Національною асамблеєю інвалідів України, за підтримки Фонду Відкритого суспільства, готує матеріали з питань виконання Конвенції ООН про права людей з інвалідністю (Стаття 24 "Освіта"), ратифікованої Україною у 2009 році.
Ці матеріали будуть попередньо розглянуті на Комітеті ООН з питань захисту прав людей з інвалідністю на початку квітня 2015 року. Повний звіт (державний і альтернативний) буде представлений у серпні 2015 року.
Просимо надсилати свої коментарі та додаткову інформацію, які будуть враховані при написанні кінцевої версії альтернативного звіту.

 

01.03.2015
Всеукраїнський фонд «Крок за кроком»

Автор:
Інститут педагогіки НАПН України
Опубліковано
18.02.2015

Національна академія педагогічних наук України з ініціативи її президента, академіка В.Г.Кременя започаткувала громадський проект підготовки науково-аналітичної доповіді з проблем удосконалення змісту загальної середньої освіти. Дослідження проблеми здійснювали науковці Інституту педагогіки, Інституту психології імені Г.С. Костюка, Інституту проблем виховання НАПН України, Інституту гігієни та медичної екології імені О. М. Марзєєва НАМН України. 

Національна академія педагогічних наук України з ініціативи її президента, академіка В.Г.Кременя започаткувала громадський проект підготовки науково-аналітичної доповіді з проблем удосконалення змісту загальної середньої освіти. Дослідження проблеми здійснювали науковці Інституту педагогіки, Інституту психології імені Г.С. Костюка, Інституту проблем виховання НАПН України, Інституту гігієни та медичної екології імені О. М. Марзєєва НАМН України. 

18.02.2015
Інститут педагогіки НАПН України

Автор:
Transparency International
Опубліковано
12.02.2015

Автори цієї доповіді знаходять корупцію на всіх етапах освіти, починаючи від дошкільного виховання аж до отримання докторського ступеня та здійснення наукових досліджень.

Корупція в школах включає зловживання в закупівлях, наявність учителів-привидів (мертвих душ), купівлю атестатів, кумівство при призначенні на посаду і підроблення дипломів, зловживання у використанні шкільних грантів, приватні уроки замість офіційного навчання.

Корупційні дії у вищих навчальних закладах подібні до тих, які є в школах, проте мають і власну специфіку. Зокрема, у ВНЗ мають місце: незаконні платежі при прийомі на роботу і при вступі до вишу, клановість і сімейність в управлінні, хабарництво при розміщенні в гуртожитках, плагіат, «невстановлене авторство» публікацій в академічних журналах тощо.

Подолання корупції в освіті передбачає включення таких механізмів як лідерство і політична воля, прозорість і відкритість, підзвітність, громадський контроль тощо.

http://www.transparency.org/whatwedo/publication/global_corruption_report_education

Автори цієї доповіді знаходять корупцію на всіх етапах освіти, починаючи від дошкільного виховання аж до отримання докторського ступеня та здійснення наукових досліджень.

Корупція в школах включає зловживання в закупівлях, наявність учителів-привидів (мертвих душ), купівлю атестатів, кумівство при призначенні на посаду і підроблення дипломів, зловживання у використанні шкільних грантів, приватні уроки замість офіційного навчання.

Корупційні дії у вищих навчальних закладах подібні до тих, які є в школах, проте мають і власну специфіку. Зокрема, у ВНЗ мають місце: незаконні платежі при прийомі на роботу і при вступі до вишу, клановість і сімейність в управлінні, хабарництво при розміщенні в гуртожитках, плагіат, «невстановлене авторство» публікацій в академічних журналах тощо.

Подолання корупції в освіті передбачає включення таких механізмів як лідерство і політична воля, прозорість і відкритість, підзвітність, громадський контроль тощо.

http://www.transparency.org/whatwedo/publication/global_corruption_report_education

12.02.2015
Transparency International

Джерело http://www.ibe.unesco.org/fileadmin/user_upload/Publications/UNESCO-IBE_Statement_on_Learning_Post-2015_rus.pdf

Джерело http://www.ibe.unesco.org/fileadmin/user_upload/Publications/UNESCO-IBE_Statement_on_Learning_Post-2015_rus.pdf

10.02.2015
МЕЖДУНАРОДНОЕ БЮРО ПРОСВЕЩЕНИЯ

Автор:
ERA – ЄВРОПЕЙСЬКА ДОСЛІДНИЦЬКА АСОЦІАЦІЯ
Опубліковано
25.01.2015

Звіт за результатами опитування батьків школярів

Джерело http://iro.org.ua/public_html/js/tinymce/upload-files/_1._ERA______2014.pdf

Звіт за результатами опитування батьків школярів

Джерело http://iro.org.ua/public_html/js/tinymce/upload-files/_1._ERA______2014.pdf

25.01.2015
ERA – ЄВРОПЕЙСЬКА ДОСЛІДНИЦЬКА АСОЦІАЦІЯ

Доповідь ОЕСЄР 

Джерело http://www.slideshare.net/OECDEDU/education-policy-outlook-making-reforms-happen

Доповідь ОЕСЄР 

Джерело http://www.slideshare.net/OECDEDU/education-policy-outlook-making-reforms-happen

21.01.2015
OECD Education

Автор:
ДЕРЖАВНИЙ ІНСТИТУТ СІМЕЙНОЇ ТА МОЛОДІЖНОЇ ПОЛІТИКИ
Опубліковано
17.01.2015

ЩОРІЧНА ДОПОВІДЬ ПРЕЗИДЕНТОВІ УКРАЇНИ, ВЕРХОВНІЙ РАДІ УКРАЇНИ, КАБІНЕТУ МІНІСТРІВ УКРАЇНИ ПРО СТАНОВИЩЕ МОЛОДІ В УКРАЇНІ

ЩОРІЧНА ДОПОВІДЬ ПРЕЗИДЕНТОВІ УКРАЇНИ, ВЕРХОВНІЙ РАДІ УКРАЇНИ, КАБІНЕТУ МІНІСТРІВ УКРАЇНИ ПРО СТАНОВИЩЕ МОЛОДІ В УКРАЇНІ

17.01.2015
ДЕРЖАВНИЙ ІНСТИТУТ СІМЕЙНОЇ ТА МОЛОДІЖНОЇ ПОЛІТИКИ
Наверх
Точка зору Аналітика Блоги Форум
Kenmore White 17" Microwave Kenmore 17" Microwave
Rated 4.5/5 based on 1267 customer reviews