Укр Рус

Дата: 16.06.2019

Підписка на новини

Зайве доводити банальну істину про те, що школа завжди схожа на свого директора, що саме від його професіоналізму, мобільності, готовності до змін, творчого підходу до справи залежить доля освітніх реформ в Україні.

03.03.2016

Зайве доводити банальну істину про те, що школа завжди схожа на свого директора, що саме від його професіоналізму, мобільності, готовності до змін, творчого підходу до справи залежить доля освітніх реформ в Україні.

1

Коли я був маленьким хлопчиком, то я чекав часу побудови комунізму. Регулярно перевіряв у місцевому магазині появу безкоштовних “комуністичних” цукерок, які мали задовольнити мої безмежні потреби в останніх. Фільм про Буратіно та його пригоди посприяв моєму інтелектуальному оздоровленню. Кіт та його подружка показали мені, як можна дурити наївного “Буратіно”. Іноді мені видається, що вічно юні комсомольці та комсомолки завжди поруч, а в їх добрих та привітних обличчях можна розгледіти образ шахраюватого кота та підлої лисиці, вони лише змінюють личину. Саме ці “коти“ та “лисиці“ швидко в моїй країні зметикували про важливість вивчення іноземних мов, вони якось умудрились так чи інакше “підучитися” на Заході, а тепер вирішили мене перетворити в дурного “Буратіно”. За певного розвитку ситуації ці пройдисвіти були б у перших рядах будівників комунізму. Ні, вони ніколи не займалися серйозно наукою, навряд чи вони зможуть запропонувати добротний та новаторський навчальний курс. Однак це не їх стихія. Їх стихія розбудова країни “Буратінії”. Я не хочу ставати професором-Буратіно, проте я вірю та буду докладати зусиль з тим, щоб здоровий глузд та розум у моїй країні взяли гору над хитруватістю сучасних пройдисвітів.

03.03.2016

Коли я був маленьким хлопчиком, то я чекав часу побудови комунізму. Регулярно перевіряв у місцевому магазині появу безкоштовних “комуністичних” цукерок, які мали задовольнити мої безмежні потреби в останніх. Фільм про Буратіно та його пригоди посприяв моєму інтелектуальному оздоровленню. Кіт та його подружка показали мені, як можна дурити наївного “Буратіно”. Іноді мені видається, що вічно юні комсомольці та комсомолки завжди поруч, а в їх добрих та привітних обличчях можна розгледіти образ шахраюватого кота та підлої лисиці, вони лише змінюють личину. Саме ці “коти“ та “лисиці“ швидко в моїй країні зметикували про важливість вивчення іноземних мов, вони якось умудрились так чи інакше “підучитися” на Заході, а тепер вирішили мене перетворити в дурного “Буратіно”. За певного розвитку ситуації ці пройдисвіти були б у перших рядах будівників комунізму. Ні, вони ніколи не займалися серйозно наукою, навряд чи вони зможуть запропонувати добротний та новаторський навчальний курс. Однак це не їх стихія. Їх стихія розбудова країни “Буратінії”. Я не хочу ставати професором-Буратіно, проте я вірю та буду докладати зусиль з тим, щоб здоровий глузд та розум у моїй країні взяли гору над хитруватістю сучасних пройдисвітів.

1

Останнім часом в освітньому комьюніті йде жвава дискусія щодо створення т.з «опорних» загальноосвітніх навчальних накладів (по іншому «шкіл-ХАБів»). Такі школи, наскільки я зрозумів, планується створювати в містах (яких? за якими принципами будуть відбиратись?) на базі існуючих, з метою створення «проривних точок росту».

01.03.2016

Останнім часом в освітньому комьюніті йде жвава дискусія щодо створення т.з «опорних» загальноосвітніх навчальних накладів (по іншому «шкіл-ХАБів»). Такі школи, наскільки я зрозумів, планується створювати в містах (яких? за якими принципами будуть відбиратись?) на базі існуючих, з метою створення «проривних точок росту».

1

В освіті нам абсолютно не потрібні "реформи, які не реформи" зверху.

Будь-яке суспільство має майбутнє тільки тоді, коли в ньому ефективно функціонують елітарні групи. Для того щоб елітарна група керівників навчальних закладів успішно розвивалася, потрібне послідовне дотримання двох умов:

27.02.2016

Будь-яке суспільство має майбутнє тільки тоді, коли в ньому ефективно функціонують елітарні групи. Для того щоб елітарна група керівників навчальних закладів успішно розвивалася, потрібне послідовне дотримання двох умов:

1

Справжнє свято уособлює щось радісне, надзвичайне і небуденне. Звісно радість є почуттям, яке не можливо викликати штучно чи передати у «спадщину». Скільки б ми не організовували святкових дійств, вони аж ніяк не створять атмосфери справжньої школи радості, якщо ця радість не виникатиме з самого укладу шкільного життя. Радість як відчуття повноти буття є фундаментальною емоцією в основі якої лежить саме соціальний компонент. Відчуття радості з’являється лише в процесі спілкування(радість успіху, радість пізнання, радість зустрічі, радість від того, що ми живемо, що світить сонце...).

25.02.2016

Справжнє свято уособлює щось радісне, надзвичайне і небуденне. Звісно радість є почуттям, яке не можливо викликати штучно чи передати у «спадщину». Скільки б ми не організовували святкових дійств, вони аж ніяк не створять атмосфери справжньої школи радості, якщо ця радість не виникатиме з самого укладу шкільного життя. Радість як відчуття повноти буття є фундаментальною емоцією в основі якої лежить саме соціальний компонент. Відчуття радості з’являється лише в процесі спілкування(радість успіху, радість пізнання, радість зустрічі, радість від того, що ми живемо, що світить сонце...).

1

Пробую експерементувати. Чесно кажучі, хочеться чогось нового. Затіяв пошук моделей неформальної освіти. Провів 19.02.2016 р. спільно з керівником стартап-центру СумДУ А.Г.Півнем  воркшоп для студентів Казахського національного університету ім. аль-Фарабі (перший вуз РК). Сучасна техніка СумДУ дозволила зразу записати захід. Адреса запису на ЮТУБі нижче. Буду вдячний за коментарі. Да, там є більш детальна інформація. Класність "Бізнес скайп", що можешь легко переходити від власного зображення до відображення любих ресурсів для аудиторії з якою працюєшь

https://www.youtube.com/watch?v=ef8EqJcHE88

25.02.2016

Пробую експерементувати. Чесно кажучі, хочеться чогось нового. Затіяв пошук моделей неформальної освіти. Провів 19.02.2016 р. спільно з керівником стартап-центру СумДУ А.Г.Півнем  воркшоп для студентів Казахського національного університету ім. аль-Фарабі (перший вуз РК). Сучасна техніка СумДУ дозволила зразу записати захід. Адреса запису на ЮТУБі нижче. Буду вдячний за коментарі. Да, там є більш детальна інформація. Класність "Бізнес скайп", що можешь легко переходити від власного зображення до відображення любих ресурсів для аудиторії з якою працюєшь

https://www.youtube.com/watch?v=ef8EqJcHE88

1
Квіти, як правило, є одним із атрибутів свята. Попри всі маразми нинішньої школи, досить часто вчитель повертається зі школи із квітами в руках. Свято знань чи свято останнього дзвоника, 8 березня чи день вчителя, традиційна зустріч з випускниками чи навіть звичайнісінький іспит у нас є приводом для урочистого вручення квітів вчителям.
23.02.2016
Квіти, як правило, є одним із атрибутів свята. Попри всі маразми нинішньої школи, досить часто вчитель повертається зі школи із квітами в руках. Свято знань чи свято останнього дзвоника, 8 березня чи день вчителя, традиційна зустріч з випускниками чи навіть звичайнісінький іспит у нас є приводом для урочистого вручення квітів вчителям.
1

Опубліковано
22.02.2016
1.Свято без свята У фотоальбомах випускників моєї гімназії, які розміщені на «Однокласниках», постійно зустрічаю написи на кшталт такого: «знову щось святкуємо і коли ми встигали навчатись»?! У кабінеті ж начальника управління освіти Тернопільської міської ради Олександра Остапчука сфотографував відзнаку переможцю в номінації «Шкільне життя як свято». Це відзнака вручається людям, які справді роблять шкільне життя святом для вчителів, учнів та батьків(перш за все оцінюється вміння проводити свято першого і останнього дзвоника). Відрадно, що управління освіти Тернопільської міської ради та деякі інші продвинутих управліннях освіти запровадили такі емоційно чутливі відзнаки. На мій погляд саме такий підхід до шкільного життя має бути покладений в основу створення омріяної ще В.Сухомлинським школи радості.
22.02.2016
1.Свято без свята
У фотоальбомах випускників моєї гімназії, які розміщені на «Однокласниках», постійно зустрічаю написи на кшталт такого: «знову щось святкуємо і коли ми встигали навчатись»?! У кабінеті ж начальника управління освіти Тернопільської міської ради Олександра Остапчука сфотографував відзнаку переможцю в номінації «Шкільне життя як свято». Це відзнака вручається людям, які справді роблять шкільне життя святом для вчителів, учнів та батьків(перш за все оцінюється вміння проводити свято першого і останнього дзвоника). Відрадно, що управління освіти Тернопільської міської ради та деякі інші продвинутих управліннях освіти запровадили такі емоційно чутливі відзнаки. На мій погляд саме такий підхід до шкільного життя має бути покладений в основу створення омріяної ще В.Сухомлинським школи радості.
1

У нашому суспільстві йде активний пошук шляхів реформування освіти і стосовно цього існує багато  думок та бачень. Своє бачення висловлюють і журналісти, і депутати, і  експерти, і педагоги.  На порталі громадських експертів «Освітня політика» було організовано опитування стосовно того, який чинник може стати силою змін в українській освіті. Станом на 20 лютого 43% анкетованих вважає, що щось змінити в українській освіті зможе лише нове покоління керівників шкіл. Цілком погоджуюсь з даною думкою, але відразу виникає запитання: «Яким чином вони зможуть прийти в навчальні заклади?».

22.02.2016

У нашому суспільстві йде активний пошук шляхів реформування освіти і стосовно цього існує багато  думок та бачень. Своє бачення висловлюють і журналісти, і депутати, і  експерти, і педагоги.  На порталі громадських експертів «Освітня політика» було організовано опитування стосовно того, який чинник може стати силою змін в українській освіті. Станом на 20 лютого 43% анкетованих вважає, що щось змінити в українській освіті зможе лише нове покоління керівників шкіл. Цілком погоджуюсь з даною думкою, але відразу виникає запитання: «Яким чином вони зможуть прийти в навчальні заклади?».

1
Наверх
Точка зору Аналітика Блоги Форум
Kenmore White 17" Microwave Kenmore 17" Microwave
Rated 4.5/5 based on 1267 customer reviews