Укр Рус

Дата: 20.08.2018

Голосування

У старшій школі слід відмовитись від традиційної класно-урочної системи з тим, щоб в учнів з’явилась реальна можливість рухатись за індивідуальною освітньою траєкторією

Строительная доска объявлений на сайте fortstroi.com.ua
Как заработать на недвижимости, подробнее на сайте comintour.net
Придомовая территория, норматив здесь http://stroidom-shop.ru/pravila/pridomovaya-territoriya.html

Підписка на новини

Про шкільну "Стіну плачу", " Fair Play" і шкільні предметні олімпіади

Опубліковано
02.12.2017

Черговий раз читаю у ФБ ще один матеріал, який свідчить про те, що проведення шкільних предметних олімпіад є, як правило, абсолютно корумпованою "процедурою". 

Пришла с олимпиады по английскому языку, была в жюри... Хочу принять душ, чтобы смыть с себя всю грязь.

Итак, хронология событий. Пришла на проверку работ, сижу в коридоре жду пока допишут дети, вышел мальчик-участник, подходит учитель.

Диалог:

- Была Тема про pet, как вы и говорили.

Учитель смотрит на меня и смущается.

    - Ну да, мы учили тему о животных.

    - Нет, там прямо про pets было, я написал всё то сочинение, которое вы меня заставили выучить.

 Учитель сигнализирует, чтобы он замолчал ( я рядом). Он продолжает.

-          Марья Ивановна ( имя изменено), чего вы злитесь, я не понимаю, я же сделал всё как вы сказали.

Мальчика отводят в дальний угол...

А потом эта Марья Ивановна будет вещать детям о честности, порядочности ну и т.д. А потом этот мальчик вырастет, станет депутатом и тоже будет вещать о высоком, а поступать подло... Так его научила Марья Ивановна, которая будет вопеть - нас снова обманули депутаты.

 Ладно. Продолжаем. Начинаем слушать устные темы. Выступал мальчик-звездочка, ответил на все вопросы, с юмором, харизматичный, тему раскрыл.

Коллега Марьи Ивановны ( школа та же): он же не сказал ни одной пословицы на эту тему! Я не выдерживаю, спрашиваю: вы когда находитесь в Англии, всем иностранцам пословицы рассказываете? .... Мальчик-петс, оттараторил заученную тему, вопрос задать не успела. Потом еще одна зазубренная Тема, на вопрос отвечает слабо.

Приступаем к проверке работ. Вот вы, дорогой читатель, сколько цитат можете привести спонтанно, без подготовки, на родном языке на заданную тему? Вот некоторые дети могли 4 цитаты по 5 предложений с указанием автора. Слабо? О том как работы кодировались и потом распределялись места даже не хочу писать.

Мерзко и отвратительно. Ощущение, что меня изнасиловали... морально... Мои коллеги... учителя... А потом мы ждем уважение. Сегодня я понимаю почему ждем зря....это так, вкратце, о сегодняшнем дне.Irina Sk

Якось одна наша знаменита і "заслужена-перезаслужена" вчителька (типаж "разбитная разведенка") відверто сказала мені „тет-а-тет“ як голові депутатської комісії обласної ради:

— Ну, Вікторе Володимировичу, шо ви там на сесії всяку дурню розказуєте про академічну чесність? Я два вихідних просиділа в журі міської олімпіади з ..., то хіба я не зроблю хоч одного переможця для своєї школи?! Так мене ж з'їдять без солі директор і завучі, якщо я рейтинг школи не забезпечу!
Кажу їй: 
— Ви розумієте, що зараз зізнались у скоєні службового злочину?!
Відмахується: 
— Усі так роблять! Це Ви безнадійний ідеаліст, а я реалістка. "Хочешь жить – умей вертеться". І діти це мають розуміти, інакше заклюють їх у нашій країні.
Які емоції все це викликає у дітей не варто і говорити.
Чому ця вчителька, яка з року в рік "дає" переможців олімпіад, стала "заслуженою-перезаслуженою" теж пояснювати нікому не треба...
Про вплив такої корупційної "практики, яка працює" на наш соціум і на імідж вчительства теж багато говорено-переговорено.
Зокрема, портал "Освітня політика" має у своєму доробку фундаментальний матеріал Володимира Бєлого "ОЛІМПІАДИ ШКОЛЯРІВ У КОНТЕКСТІ ХХІ СТОЛІТТЯ" 
http://education-ua.org/ua/articles/146-olimpiadi-shkolyariv-u-konteksti-khkhi-stolittya

На жаль, основні ідеї цієї статті так і лишились не почутими.

Чи знаєте ви те, що місце, де в школі вивішують дипломи та грамоти, в народі називають "Стіна плачу"?! Наголос правильно робити на будь-якому складі, бо часто доводиться і платити, і плакати. Розплачуватись за такі практики опанування недоброчесності з малих років теж доводиться... Усім нам.
До речі, чесної гри(Fair Play) не було і в радянські часи. Знаю по собі. Вище другого місця на районних олімпіадах ніколи не піднімався. А згодом, коли вже вступив на історичний факультет без усяких блатів і протекцій, познайомився там із "переможцями" обласних олімпіад. Отримав культурний шок. Запитував одного із таких щасливчиків, який, маючи "золоту" медаль, був ну дуже посереднім студентом: як ти міг стати переможцем міської та обласної олімпіад?!!! Ти ж баран-бараном у історії і з англійської мови "дуб-дерево"!!! Червонів і ображався, але зрештою чесно зізнавався, що "папа-мама все сделали"...

 P.S. Є два варіанта вирішення цієї проблеми.

Перший, якщо ми не спроможні забезпечити чесну гру, на таких олімпіадах, їх слід просто скасувати, адже відбувається профанація ідеї олімпійського руху та демотивація учнів. 

Другий, як просить Olena Panych, "запропонувати інше рішення".
Про альтернативний варіант теж давно кажу: олімпіади можуть проводити провідні університети без задіювання освітянської вертикалі.
Не факт, що і у цьому випадку не можуть з'явитись корупційні практики, але є шанс, що ж "чистого листа" ми таки почнемо по-іншому організовувати предметні олімпіади на засадах «чесної гри»*.
*Fair Play (приблизний переклад «чесна гра») — збірка етичних та моральних законів, заснованих на благородстві, справедливості і честі в спорті. 
https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B5%D0%B9%D1%80-%D0%9F%D0%BB%D0%B5%D0%B9

Про шкільну "Стіну плачу", " Fair Play" і шкільні предметні олімпіади
Про шкільну "Стіну плачу", " Fair Play" і шкільні предметні олімпіади

Черговий раз читаю у ФБ ще один матеріал, який свідчить про те, що проведення шкільних предметних олімпіад є, як правило, абсолютно корумпованою "процедурою". 

Пришла с олимпиады по английскому языку, была в жюри... Хочу принять душ, чтобы смыть с себя всю грязь.

Итак, хронология событий. Пришла на проверку работ, сижу в коридоре жду пока допишут дети, вышел мальчик-участник, подходит учитель.

Диалог:

- Была Тема про pet, как вы и говорили.

Учитель смотрит на меня и смущается.

    - Ну да, мы учили тему о животных.

    - Нет, там прямо про pets было, я написал всё то сочинение, которое вы меня заставили выучить.

 Учитель сигнализирует, чтобы он замолчал ( я рядом). Он продолжает.

-          Марья Ивановна ( имя изменено), чего вы злитесь, я не понимаю, я же сделал всё как вы сказали.

Мальчика отводят в дальний угол...

А потом эта Марья Ивановна будет вещать детям о честности, порядочности ну и т.д. А потом этот мальчик вырастет, станет депутатом и тоже будет вещать о высоком, а поступать подло... Так его научила Марья Ивановна, которая будет вопеть - нас снова обманули депутаты.

 Ладно. Продолжаем. Начинаем слушать устные темы. Выступал мальчик-звездочка, ответил на все вопросы, с юмором, харизматичный, тему раскрыл.

Коллега Марьи Ивановны ( школа та же): он же не сказал ни одной пословицы на эту тему! Я не выдерживаю, спрашиваю: вы когда находитесь в Англии, всем иностранцам пословицы рассказываете? .... Мальчик-петс, оттараторил заученную тему, вопрос задать не успела. Потом еще одна зазубренная Тема, на вопрос отвечает слабо.

Приступаем к проверке работ. Вот вы, дорогой читатель, сколько цитат можете привести спонтанно, без подготовки, на родном языке на заданную тему? Вот некоторые дети могли 4 цитаты по 5 предложений с указанием автора. Слабо? О том как работы кодировались и потом распределялись места даже не хочу писать.

Мерзко и отвратительно. Ощущение, что меня изнасиловали... морально... Мои коллеги... учителя... А потом мы ждем уважение. Сегодня я понимаю почему ждем зря....это так, вкратце, о сегодняшнем дне.Irina Sk

Якось одна наша знаменита і "заслужена-перезаслужена" вчителька (типаж "разбитная разведенка") відверто сказала мені „тет-а-тет“ як голові депутатської комісії обласної ради:

— Ну, Вікторе Володимировичу, шо ви там на сесії всяку дурню розказуєте про академічну чесність? Я два вихідних просиділа в журі міської олімпіади з ..., то хіба я не зроблю хоч одного переможця для своєї школи?! Так мене ж з'їдять без солі директор і завучі, якщо я рейтинг школи не забезпечу!
Кажу їй: 
— Ви розумієте, що зараз зізнались у скоєні службового злочину?!
Відмахується: 
— Усі так роблять! Це Ви безнадійний ідеаліст, а я реалістка. "Хочешь жить – умей вертеться". І діти це мають розуміти, інакше заклюють їх у нашій країні.
Які емоції все це викликає у дітей не варто і говорити.
Чому ця вчителька, яка з року в рік "дає" переможців олімпіад, стала "заслуженою-перезаслуженою" теж пояснювати нікому не треба...
Про вплив такої корупційної "практики, яка працює" на наш соціум і на імідж вчительства теж багато говорено-переговорено.
Зокрема, портал "Освітня політика" має у своєму доробку фундаментальний матеріал Володимира Бєлого "ОЛІМПІАДИ ШКОЛЯРІВ У КОНТЕКСТІ ХХІ СТОЛІТТЯ" 
http://education-ua.org/ua/articles/146-olimpiadi-shkolyariv-u-konteksti-khkhi-stolittya

На жаль, основні ідеї цієї статті так і лишились не почутими.

Чи знаєте ви те, що місце, де в школі вивішують дипломи та грамоти, в народі називають "Стіна плачу"?! Наголос правильно робити на будь-якому складі, бо часто доводиться і платити, і плакати. Розплачуватись за такі практики опанування недоброчесності з малих років теж доводиться... Усім нам.
До речі, чесної гри(Fair Play) не було і в радянські часи. Знаю по собі. Вище другого місця на районних олімпіадах ніколи не піднімався. А згодом, коли вже вступив на історичний факультет без усяких блатів і протекцій, познайомився там із "переможцями" обласних олімпіад. Отримав культурний шок. Запитував одного із таких щасливчиків, який, маючи "золоту" медаль, був ну дуже посереднім студентом: як ти міг стати переможцем міської та обласної олімпіад?!!! Ти ж баран-бараном у історії і з англійської мови "дуб-дерево"!!! Червонів і ображався, але зрештою чесно зізнавався, що "папа-мама все сделали"...

 P.S. Є два варіанта вирішення цієї проблеми.

Перший, якщо ми не спроможні забезпечити чесну гру, на таких олімпіадах, їх слід просто скасувати, адже відбувається профанація ідеї олімпійського руху та демотивація учнів. 

Другий, як просить Olena Panych, "запропонувати інше рішення".
Про альтернативний варіант теж давно кажу: олімпіади можуть проводити провідні університети без задіювання освітянської вертикалі.
Не факт, що і у цьому випадку не можуть з'явитись корупційні практики, але є шанс, що ж "чистого листа" ми таки почнемо по-іншому організовувати предметні олімпіади на засадах «чесної гри»*.
*Fair Play (приблизний переклад «чесна гра») — збірка етичних та моральних законів, заснованих на благородстві, справедливості і честі в спорті. 
https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B5%D0%B9%D1%80-%D0%9F%D0%BB%D0%B5%D0%B9

02.12.2017
1092
*
Поділитися

Додати комментар

Через сайт
Через Вконтакті
Через Фейсбук

Додати коментар


Захисний код
Оновити

Наверх
Точка зору Аналітика Блоги Форум
Kenmore White 17" Microwave Kenmore 17" Microwave
Rated 4.5/5 based on 1267 customer reviews