Укр Рус

Дата: 23.05.2019

Підписка на новини

Яким бути вчителеві?

Опубліковано
17.12.2018

Питання номер один, яке ми маємо вирішити у процесі побудови НУШ, не «що робити вчителеві», а «яким бути вчителеві».

Тисячі разів повторював і повторюю: продвинутому вчителеві чи директорові школи не треба давати «вказівок»(методичних рекомендацій, інструкцій, інструкцій на інструкції тощо), вони самі знають «що робити». І звіти «про пророблену роботу» від них немає сенсу вимагати усіляким начальникам і перевіряльникам. Навпаки, начальники мають звітувати про те, що вони роблять для того, щоб ці люди могли ефективно працювати.
Згадайте знамениту фразу Стіва Джобса:
«Немає сенсу наймати тямущих людей, а потім вказувати, що їм робити. Ми наймаємо людей, щоб вони казали, що робити нам».
НУШ відбудеться тільки у випадку, якщо в освітянському середовищі буде зрощуватись інноваційна культура в якій ти, як вчитель чи директор школи, можеш бути
• самодостатнім і незалежним,
• не боятимешся висловлювати критичні зауваження у бік безпосереднього керівника(бо начальник - це лише певна функція, а не «священна корова»),
• розумітимеш, що в тебе є право на помилку(ти можеш зазнати невдачі, але тобі ніхто і ніщо не заважатиме спробувати знову),
• матимеш достатньо часу і коштів для власного професійного розвитку та відновлення сил тощо.
Якщо цього не буде, той зміст модернової освіти, який призводить до прориву в інших країнах, механічно перенесений у середовище несвободи і тотальної недовіри, не зможе справити позитивного ефекту.
Ну не може будувати нову освіту затуркана людина, яка постійно втягує плечі, побоюючись покарання за будь-який самостійний крок чи невчасно поданий звіт!
Доки система зрощуватиме типаж «вигорілого» і законтрольованого вчителя із дбайливо сформованою «навченою безпорадністю», доки навколо вчителя формуватиметься агресивне середовище, таланти українських вчителів так і залишаться незапитаними й нереалізованими.
Зайве доводити, що не від «агентів», «білих ворон» і «ангелів», а від 
Його Величності Вчителя залежить успіх(провал) освітніх реформ.

Яким бути вчителеві?
Яким бути вчителеві?

Питання номер один, яке ми маємо вирішити у процесі побудови НУШ, не «що робити вчителеві», а «яким бути вчителеві».

Тисячі разів повторював і повторюю: продвинутому вчителеві чи директорові школи не треба давати «вказівок»(методичних рекомендацій, інструкцій, інструкцій на інструкції тощо), вони самі знають «що робити». І звіти «про пророблену роботу» від них немає сенсу вимагати усіляким начальникам і перевіряльникам. Навпаки, начальники мають звітувати про те, що вони роблять для того, щоб ці люди могли ефективно працювати.
Згадайте знамениту фразу Стіва Джобса:
«Немає сенсу наймати тямущих людей, а потім вказувати, що їм робити. Ми наймаємо людей, щоб вони казали, що робити нам».
НУШ відбудеться тільки у випадку, якщо в освітянському середовищі буде зрощуватись інноваційна культура в якій ти, як вчитель чи директор школи, можеш бути
• самодостатнім і незалежним,
• не боятимешся висловлювати критичні зауваження у бік безпосереднього керівника(бо начальник - це лише певна функція, а не «священна корова»),
• розумітимеш, що в тебе є право на помилку(ти можеш зазнати невдачі, але тобі ніхто і ніщо не заважатиме спробувати знову),
• матимеш достатньо часу і коштів для власного професійного розвитку та відновлення сил тощо.
Якщо цього не буде, той зміст модернової освіти, який призводить до прориву в інших країнах, механічно перенесений у середовище несвободи і тотальної недовіри, не зможе справити позитивного ефекту.
Ну не може будувати нову освіту затуркана людина, яка постійно втягує плечі, побоюючись покарання за будь-який самостійний крок чи невчасно поданий звіт!
Доки система зрощуватиме типаж «вигорілого» і законтрольованого вчителя із дбайливо сформованою «навченою безпорадністю», доки навколо вчителя формуватиметься агресивне середовище, таланти українських вчителів так і залишаться незапитаними й нереалізованими.
Зайве доводити, що не від «агентів», «білих ворон» і «ангелів», а від 
Його Величності Вчителя залежить успіх(провал) освітніх реформ.

17.12.2018
1292
*
Наверх
Точка зору Аналітика Блоги Форум
Kenmore White 17" Microwave Kenmore 17" Microwave
Rated 4.5/5 based on 1267 customer reviews