Укр Рус

Дата: 19.05.2019

Підписка на новини

Крапки над І (Dot the I)

Опубліковано
11.02.2019

• Знання не дають, їх здобувають власною працею. 

• Освіта - це не те, що запам'яталось, а те, що «лишилось після того, як усе вивчене в школі забулось». 

• Компетентності не формують, їх набувають(звісно, якщо створено середовище для того, щоб учні могли їх набути).

• Патріотизм не виховують, ним «просолюються» як огірки у розсолі, якщо у здоровому соціумі є правильна система цінностей і координат.

• Освіта – це не послуга із «незмінно чудовим результатом». Це засів «розумного, доброго, вічного» у незораний ґрунт пострадянського розшарпаного соціуму, коли змучені «сівачі» усе ще «без надії сподіваються», що хоч щось проросте.

• Досвід не передають, а набувають(звісно, можна поділитись якоюсь ідеєю в процесі реалізації якої люди зможуть набути власний досвід).

• Учитель не ретранслює інформацію і контролює процес її «засвоєння», а надихає, мотивує, супроводжує…

• До школи дітей не віддають як у «камеру зберігання», а сприймають її лише як один із дороговказів в процесі побудови індивідуальної освітньої траєкторії дитини, на кшталт, таблички на стовпі...

• Педагоги – це не колектив однодумців(якщо усі думають однаково, це означає, що не думає ніхто), а спільнота різнодумців, об'єднана спільними цінностями та схожим баченням майбутнього.

• Зміст освіти не визначають ще до того, як дитина переступила поріг школи, його генерують в процесі її індивідуального поступу до зникаючих горизонтів сучасної освіти.

• Освіту зверху не реформують, реально реформувати її можна лише знизу.

• Інновації в освіті не впроваджують, інноваційний потенціал вчителів розкріпачують шляхом створення атмосфери свободи педагогічної думки та дії, інноваційного клімату, що стимулює творчий пошук.

• Бюрократичними методами освіту не дебюрократизовують, бюрократизавр може сконати лише за умови відсутності «кормової бази».

• Хорошими педагогами та директорами шкіл не керують, вони самі знають, що їм робити(Не має сенсу наймати тямущих людей, а потім вказувати, що їм робити. Ми наймаємо тямущих людей, щоб вони говорили, що робити нам. Стів Джобс).

Крапки над І (Dot the I)
Крапки над І (Dot the I)

• Знання не дають, їх здобувають власною працею. 

• Освіта - це не те, що запам'яталось, а те, що «лишилось після того, як усе вивчене в школі забулось». 

• Компетентності не формують, їх набувають(звісно, якщо створено середовище для того, щоб учні могли їх набути).

• Патріотизм не виховують, ним «просолюються» як огірки у розсолі, якщо у здоровому соціумі є правильна система цінностей і координат.

• Освіта – це не послуга із «незмінно чудовим результатом». Це засів «розумного, доброго, вічного» у незораний ґрунт пострадянського розшарпаного соціуму, коли змучені «сівачі» усе ще «без надії сподіваються», що хоч щось проросте.

• Досвід не передають, а набувають(звісно, можна поділитись якоюсь ідеєю в процесі реалізації якої люди зможуть набути власний досвід).

• Учитель не ретранслює інформацію і контролює процес її «засвоєння», а надихає, мотивує, супроводжує…

• До школи дітей не віддають як у «камеру зберігання», а сприймають її лише як один із дороговказів в процесі побудови індивідуальної освітньої траєкторії дитини, на кшталт, таблички на стовпі...

• Педагоги – це не колектив однодумців(якщо усі думають однаково, це означає, що не думає ніхто), а спільнота різнодумців, об'єднана спільними цінностями та схожим баченням майбутнього.

• Зміст освіти не визначають ще до того, як дитина переступила поріг школи, його генерують в процесі її індивідуального поступу до зникаючих горизонтів сучасної освіти.

• Освіту зверху не реформують, реально реформувати її можна лише знизу.

• Інновації в освіті не впроваджують, інноваційний потенціал вчителів розкріпачують шляхом створення атмосфери свободи педагогічної думки та дії, інноваційного клімату, що стимулює творчий пошук.

• Бюрократичними методами освіту не дебюрократизовують, бюрократизавр може сконати лише за умови відсутності «кормової бази».

• Хорошими педагогами та директорами шкіл не керують, вони самі знають, що їм робити(Не має сенсу наймати тямущих людей, а потім вказувати, що їм робити. Ми наймаємо тямущих людей, щоб вони говорили, що робити нам. Стів Джобс).

11.02.2019
1313
*
Наверх
Точка зору Аналітика Блоги Форум
Kenmore White 17" Microwave Kenmore 17" Microwave
Rated 4.5/5 based on 1267 customer reviews