Укр Рус

Дата: 22.03.2019

Підписка на новини

Ефект пам'яті форми в освіті ("пам'ять металу")

Опубліковано
13.04.2017

Існують металеві сплави, які при нагріванні, після попередньої деформації, демонструють явище повернення до початкової форми.

Щоб зрозуміти ефект пам'яті форми, давайте проведемо простенький експеримент (див. фото):
1. Беремо металевий дріт.
2. Цей дріт згинаємо.
3. Починаємо нагрівати дріт.
4. При нагріванні дріт розпрямляється, відновлюючи свою вихідну форму.
З ефектом пам'яті форми тісно пов'язане і таке явище як надпружність - властивість матеріалу, повністю відновлювати первинну форму після зняття навантаження.
Ефект пам'яті форми - явище повернення до первісної форми при нагріванні, спостерігається не тільки у деяких матеріалів. Наша освіта трансформується так само і на рівні окремого навчального закладу і на рівні всієї системи.
Уявіть собі таку послідовність:
1. До типової пострадянської школи приходить новий прогресивний директор.
2. На базі цієї школи з'являється інноваційна гімназія.
3. Місцева влада влаштовує погром гімназії і цей директор та кілька талановитих педагогів нонконформістів змушені залишити гімназію.
4. Педагогічна система цього навчального закладу швидко повертається до попереднього вкрай непродвинутого стану, прикритого лише «понтами і наворотами».
Прикладом "пам'яті металу" в масштабах країни може бути така послідовність:
1. Маємо сім десятиліть тоталітарної практики компартійної індоктринації(формування нової радянської людини, виховні заходи, жовтенята-піонери-комсомольці тощо).
2. З проголошенням незалежності намагаємось перейняти загальноєвропейські підходи до розвитку критичного мислення, культури сумніву тощо.
3. Відновлюємо бюрократичну вертикаль, закриваємо «вікно можливостей» для побудови іншої освіти, яке відкрилось на початку 90-х.
4. Маємо вкрай примітивізовану Концепцію національно-патріотичного виховання дітей та молоді, повернення до ще добільшовицьких практик релігійної індоктринації в школах, псевдопрактик творення особистості тощо.
Тож правий був Віктор Чорномирдін, коли з іншого приводу казав: у нас яку партію не створюй, все одно виходить КПРС. Дається взнаки "пам'ять металу".
«Гвозди б делать из этих людей: крепче б не было в мире гвоздей», - це носіїв "пам'яті металу", які в нашій освіті на кожному кроці.

Ефект пам'яті форми в освіті ("пам'ять металу")
Ефект пам'яті форми в освіті ("пам'ять металу")

Існують металеві сплави, які при нагріванні, після попередньої деформації, демонструють явище повернення до початкової форми.

Щоб зрозуміти ефект пам'яті форми, давайте проведемо простенький експеримент (див. фото):
1. Беремо металевий дріт.
2. Цей дріт згинаємо.
3. Починаємо нагрівати дріт.
4. При нагріванні дріт розпрямляється, відновлюючи свою вихідну форму.
З ефектом пам'яті форми тісно пов'язане і таке явище як надпружність - властивість матеріалу, повністю відновлювати первинну форму після зняття навантаження.
Ефект пам'яті форми - явище повернення до первісної форми при нагріванні, спостерігається не тільки у деяких матеріалів. Наша освіта трансформується так само і на рівні окремого навчального закладу і на рівні всієї системи.
Уявіть собі таку послідовність:
1. До типової пострадянської школи приходить новий прогресивний директор.
2. На базі цієї школи з'являється інноваційна гімназія.
3. Місцева влада влаштовує погром гімназії і цей директор та кілька талановитих педагогів нонконформістів змушені залишити гімназію.
4. Педагогічна система цього навчального закладу швидко повертається до попереднього вкрай непродвинутого стану, прикритого лише «понтами і наворотами».
Прикладом "пам'яті металу" в масштабах країни може бути така послідовність:
1. Маємо сім десятиліть тоталітарної практики компартійної індоктринації(формування нової радянської людини, виховні заходи, жовтенята-піонери-комсомольці тощо).
2. З проголошенням незалежності намагаємось перейняти загальноєвропейські підходи до розвитку критичного мислення, культури сумніву тощо.
3. Відновлюємо бюрократичну вертикаль, закриваємо «вікно можливостей» для побудови іншої освіти, яке відкрилось на початку 90-х.
4. Маємо вкрай примітивізовану Концепцію національно-патріотичного виховання дітей та молоді, повернення до ще добільшовицьких практик релігійної індоктринації в школах, псевдопрактик творення особистості тощо.
Тож правий був Віктор Чорномирдін, коли з іншого приводу казав: у нас яку партію не створюй, все одно виходить КПРС. Дається взнаки "пам'ять металу".
«Гвозди б делать из этих людей: крепче б не было в мире гвоздей», - це носіїв "пам'яті металу", які в нашій освіті на кожному кроці.

13.04.2017
953
*
Наверх
Точка зору Аналітика Блоги Форум
Kenmore White 17" Microwave Kenmore 17" Microwave
Rated 4.5/5 based on 1267 customer reviews