Укр Рус

Дата: 23.05.2019

Підписка на новини

ЯКБИ МОЯ БАБУСЯ ВСТАЛИ, АБО ЧИ ПОВИННІ ВЧИТЕЛІ ПИСАТИ ЗНО?

Опубліковано
04.05.2017

Досить тривалий час продовжується обговорення - дискусія з приводу чи повинні вчителі складати ЗНО? Чи повинні вони вміти виконувати завдання ЗНО? 

Прочитавши пости та коментарі багатьох фейсбуківців, від депутатів ВР до батьків та учнів маю узагальнити те що сказано та написано.

Питання перше. Чи повинні вчителі вміти розв'язувати завдання ЗНО?

Дискусія безпідставна: ВЧИТЕЛІ ПОВИННІ ВМІТИ ЦЕ РОБИТИ.

 Чи всі вчителі? Отут виникає питання. Якщо є вчителі, які не працюють в старшій школі, а початкова чи середня школа? Ці вчителі не мають відношення до безпосередньої підготовки учнів до ДПА/ЗНО! Здається вимагати від них робити те що вони ніколи не робили й те що не входить в коло їхніх обов'язків (старша школа) м'яко кажучи не варто!

Питання друге (найбільш дискусійне). Чи мають право органи освіти, чиновники тощо організовувати таку перевірку?

Виходячи з сьогоднішнього законодавства - НЕ МАЮТЬ!

А чи мають потребу ? МАЮТЬ!

Вочевидь прогалина в законодавстві, яку необхідно  усунути! Просто смішною є така логіка, що закінчивши ВНЗ вчитель на десятиріччя апріорі затверджує свою кваліфікацію.

Питання трете. Чи потрібно взагалі перевіряти знання вчителів?

Очевидно, що раніше таке питання не ставилось, бо фактично був відсутній ефективний інструмент такої перевірки. На сьогодні є ЗНО, яке адмініструє УЦОЯО. Варто погодитись, що ЗНО не є панацеєю, те що вони можуть перевірити не завжди на 100% відбиває реальну картину знань. Та кращого та об'єктивнішого інструменту перевірки знань на сьогодні в Україні немає! Це єдиний, поки що, спосіб перевірки знань, який має значну підтримку і серед учнів і серед батьків і серед вчителів!

Питання четверте. Як враховувати результати перевірки знань вчителів? Що з цим робити?

Те що відбувається сьогодні має назву "махати крилами"!  Для організації перевірки (будь-якої) залучаються кошти, людські ресурси тощо. Якщо є витрати, то яка буде користь із тих заходів заходів? Невже просто щоб "констатувати факт"??! Потрібно все ж таки на законодавчому рівні закріпити: що робити з результатами перевірки знань вчителів? Як і на що це буде впливати?

І останнє. Ще декілька десятиліть тому рівень знань вчителів був значно вищим, це, здається, є очевидним для всіх! То можливо питання "невміння розв'язувати завдання ЗНО вчителями потребує більш комплексного підходу та вивчення?  Чому так сталося, що рівень знань учителів впав???

 Значить щось працює в "системі" не так? 

ЯКБИ МОЯ БАБУСЯ ВСТАЛИ, АБО ЧИ ПОВИННІ ВЧИТЕЛІ ПИСАТИ ЗНО?
ЯКБИ МОЯ БАБУСЯ ВСТАЛИ, АБО ЧИ ПОВИННІ ВЧИТЕЛІ ПИСАТИ ЗНО?

Досить тривалий час продовжується обговорення - дискусія з приводу чи повинні вчителі складати ЗНО? Чи повинні вони вміти виконувати завдання ЗНО? 

Прочитавши пости та коментарі багатьох фейсбуківців, від депутатів ВР до батьків та учнів маю узагальнити те що сказано та написано.

Питання перше. Чи повинні вчителі вміти розв'язувати завдання ЗНО?

Дискусія безпідставна: ВЧИТЕЛІ ПОВИННІ ВМІТИ ЦЕ РОБИТИ.

 Чи всі вчителі? Отут виникає питання. Якщо є вчителі, які не працюють в старшій школі, а початкова чи середня школа? Ці вчителі не мають відношення до безпосередньої підготовки учнів до ДПА/ЗНО! Здається вимагати від них робити те що вони ніколи не робили й те що не входить в коло їхніх обов'язків (старша школа) м'яко кажучи не варто!

Питання друге (найбільш дискусійне). Чи мають право органи освіти, чиновники тощо організовувати таку перевірку?

Виходячи з сьогоднішнього законодавства - НЕ МАЮТЬ!

А чи мають потребу ? МАЮТЬ!

Вочевидь прогалина в законодавстві, яку необхідно  усунути! Просто смішною є така логіка, що закінчивши ВНЗ вчитель на десятиріччя апріорі затверджує свою кваліфікацію.

Питання трете. Чи потрібно взагалі перевіряти знання вчителів?

Очевидно, що раніше таке питання не ставилось, бо фактично був відсутній ефективний інструмент такої перевірки. На сьогодні є ЗНО, яке адмініструє УЦОЯО. Варто погодитись, що ЗНО не є панацеєю, те що вони можуть перевірити не завжди на 100% відбиває реальну картину знань. Та кращого та об'єктивнішого інструменту перевірки знань на сьогодні в Україні немає! Це єдиний, поки що, спосіб перевірки знань, який має значну підтримку і серед учнів і серед батьків і серед вчителів!

Питання четверте. Як враховувати результати перевірки знань вчителів? Що з цим робити?

Те що відбувається сьогодні має назву "махати крилами"!  Для організації перевірки (будь-якої) залучаються кошти, людські ресурси тощо. Якщо є витрати, то яка буде користь із тих заходів заходів? Невже просто щоб "констатувати факт"??! Потрібно все ж таки на законодавчому рівні закріпити: що робити з результатами перевірки знань вчителів? Як і на що це буде впливати?

І останнє. Ще декілька десятиліть тому рівень знань вчителів був значно вищим, це, здається, є очевидним для всіх! То можливо питання "невміння розв'язувати завдання ЗНО вчителями потребує більш комплексного підходу та вивчення?  Чому так сталося, що рівень знань учителів впав???

 Значить щось працює в "системі" не так? 

04.05.2017
961
*
Наверх
Точка зору Аналітика Блоги Форум
Kenmore White 17" Microwave Kenmore 17" Microwave
Rated 4.5/5 based on 1267 customer reviews