Укр Рус

Дата: 19.03.2024

Підписка на новини

Нові матеріали

07.06.2023 на сайті Міністерства освіти і науки України була розміщена новина про громадське обговорення проекту "Концептуальних засад реформування історичної освіти в системі загальної середньої освіти" [4]. Ознайомлення з текстом документа викликало асоціації із відомим в історії СРСР періодом, коли керівництво держави звинувачувалось у волюнтаризмі. В радянському минулому практика ухвалення волюнтаристських рішень в сфері управління була дуже поширеною. На жаль, за інерцію в уже Незалежній Україні продовжують практикувати цей хибний спосіб ухвалення рішень. Надалі всі зауваги і побажання будуть викладені за тим порядком, які проблеми розглядаються в документі:

07.06.2023 на сайті Міністерства освіти і науки України була розміщена новина про громадське обговорення проекту "Концептуальних засад реформування історичної освіти в системі загальної середньої освіти" [4]. Ознайомлення з текстом документа викликало асоціації із відомим в історії СРСР періодом, коли керівництво держави звинувачувалось у волюнтаризмі. В радянському минулому практика ухвалення волюнтаристських рішень в сфері управління була дуже поширеною. На жаль, за інерцію в уже Незалежній Україні продовжують практикувати цей хибний спосіб ухвалення рішень. Надалі всі зауваги і побажання будуть викладені за тим порядком, які проблеми розглядаються в документі:

20.06.2023
Сергій Терно

Міністерство освіти і науки України винесло на громадське обговорення Проєкт «Концептуальних засад реформування історичної освіти в системі загальної середньої освіти». Нова модель шкільної історії, за задумом розробників, спрямована на досягнення відповідності між навчальним часом, обсягом навчального матеріалу та очікуваними результатами навчально-пізнавальної діяльності. Її реалізація передбачатиме такі заходи: застосування концентричного підходу до навчання/вивчення історії, упровадження єдиного загальноосвітнього україноцентричного курсу «Історія: Україна і світ», застосування тематичного (проблемно-тематичного) підходу до формування змісту навчального матеріалу, ґрунтовне реформування системи підготовки вчителів історії.

Міністерство освіти і науки України винесло на громадське обговорення Проєкт «Концептуальних засад реформування історичної освіти в системі загальної середньої освіти». Нова модель шкільної історії, за задумом розробників, спрямована на досягнення відповідності між навчальним часом, обсягом навчального матеріалу та очікуваними результатами навчально-пізнавальної діяльності. Її реалізація передбачатиме такі заходи: застосування концентричного підходу до навчання/вивчення історії, упровадження єдиного загальноосвітнього україноцентричного курсу «Історія: Україна і світ», застосування тематичного (проблемно-тематичного) підходу до формування змісту навчального матеріалу, ґрунтовне реформування системи підготовки вчителів історії.

12.06.2023
Робоча група

Автор:
Олена Биковська, Світлана Боровська, Людмила Мозгова, Ганна Суркова
Опубліковано
15.01.2020

Представники Міжнародної асоціації позашкільної освіти і Асоціації міст України підготували проект Концепції позашкільної освіти в умовах децентралізації. Пропонуємо вашій увазі даний проєкт.

Представники Міжнародної асоціації позашкільної освіти і Асоціації міст України підготували проект Концепції позашкільної освіти в умовах децентралізації. Пропонуємо вашій увазі даний проєкт.

15.01.2020
Олена Биковська, Світлана Боровська, Людмила Мозгова, Ганна Суркова

Розділ V Закону України «Про освіту» націлює на практичні кроки у напрямку створення внутрішньої системи забезпечення якості освіти у закладі загальної середньої освіти. Але очевидним є той факт, що система загальної середньої освіти, і в першу чергу керівники ЗЗСО не готові до реалізації ст.41 Закону України «Про освіту». Дається взнаки недостатня обізнаність із теорією та методологією управління освітою, теорією освітніх вимірювань, відсутність спеціальної управлінської освіти, зайнятість щодо забезпечення поточної життєдіяльності ЗЗСО тощо. Пропонуємо вашій увазі проєкт Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти у закладі загальної середньої освіти, який підготовлено з метою полегшення практичної роботи керівників ЗЗСО у відносно новому для них напрямку.

Розділ V Закону України «Про освіту» націлює на практичні кроки у напрямку створення внутрішньої системи забезпечення якості освіти у закладі загальної середньої освіти. Але очевидним є той факт, що система загальної середньої освіти, і в першу чергу керівники ЗЗСО не готові до реалізації ст.41 Закону України «Про освіту». Дається взнаки недостатня обізнаність із теорією та методологією управління освітою, теорією освітніх вимірювань, відсутність спеціальної управлінської освіти, зайнятість щодо забезпечення поточної життєдіяльності ЗЗСО тощо. Пропонуємо вашій увазі проєкт Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти у закладі загальної середньої освіти, який підготовлено з метою полегшення практичної роботи керівників ЗЗСО у відносно новому для них напрямку.

23.10.2019
Вадим Лунячек, Валентина Косміна, Наталія Лунячек

Портал «Освітня політика» спільно з Державною освітньою установою «Навчально-методичний центр з питань якості освіти» провів віртуальний «круглий стіл» на тему «Якими мають бути критерії та індикатори оцінювання роботи школи в умовах переходу якості до забезпечення якості та переорієнтації на становлення культури якості?».

Портал «Освітня політика» спільно з Державною освітньою установою «Навчально-методичний центр з питань якості освіти» провів віртуальний «круглий стіл» на тему «Якими мають бути критерії та індикатори оцінювання роботи школи в умовах переходу якості до забезпечення якості та переорієнтації на становлення культури якості?».

27.09.2019
"Освітня політика"

Державний нагляд (контроль) за закладами освіти щодо дотримання ними законодавства здійснюютьцентральний орган виконавчої влади із забезпечення якості освіти та його територіальні органи (п.2. Ст.67 Закону України «Про освіту»). Таким органом визначена Державна служба якості освіти України (ДСЯО) та її територіальні підрозділи.

Державний нагляд (контроль) за закладами освіти щодо дотримання ними законодавства здійснюютьцентральний орган виконавчої влади із забезпечення якості освіти та його територіальні органи (п.2. Ст.67 Закону України «Про освіту»). Таким органом визначена Державна служба якості освіти України (ДСЯО) та її територіальні підрозділи.

25.09.2019
"Освітня політика"

13 вересня 2019 року Верховна Рада України прийняла у першому читанні законопроект «Про оренду державного та комунального майна» (№1055-1 від 06.09.2019), який несе загрозу існуванню більшості приватних шкіл України.

13 вересня 2019 року Верховна Рада України прийняла у першому читанні законопроект «Про оренду державного та комунального майна» (№1055-1 від 06.09.2019), який несе загрозу існуванню більшості приватних шкіл України.

18.09.2019
Людмила Паращенко, Ірина Барматова

Автор:
Олена Биковська, Лариса Дейдиш
Опубліковано
28.07.2019

Закон України «Про освіту», прийнятий у 2017 р., одними з нових в освіту ввів терміни «освітня програма» і «типова освітня програма».

Частина 3 статті 33 Закону України «Про освіту» встановлює, що «освітні програми розробляються закладами освіти, науковими установами, іншими суб’єктами освітньої діяльності та затверджуються відповідно до цього Закону та спеціальних законів».

Отже, освітня програма і типова освітня програма стають одними із важливих документів закладів освіти.

Пропонуємо проект Типової освітньої програми закладів позашкільної освіти системи освіти.

Закон України «Про освіту», прийнятий у 2017 р., одними з нових в освіту ввів терміни «освітня програма» і «типова освітня програма».

Частина 3 статті 33 Закону України «Про освіту» встановлює, що «освітні програми розробляються закладами освіти, науковими установами, іншими суб’єктами освітньої діяльності та затверджуються відповідно до цього Закону та спеціальних законів».

Отже, освітня програма і типова освітня програма стають одними із важливих документів закладів освіти.

Пропонуємо проект Типової освітньої програми закладів позашкільної освіти системи освіти.

28.07.2019
Олена Биковська, Лариса Дейдиш

21 лютого 2019 року у Львівському обласному інституті післядипломної педагогічної освіти відбувся круглий стіл «Від авторів до учнів: шлях шкільного підручника». Автори шкільних підручників обговорили  проблеми, з якими вони зіткнулися у процесі створення  навчальної книги. 

21 лютого 2019 року у Львівському обласному інституті післядипломної педагогічної освіти відбувся круглий стіл «Від авторів до учнів: шлях шкільного підручника». Автори шкільних підручників обговорили  проблеми, з якими вони зіткнулися у процесі створення  навчальної книги. 

08.03.2019
"Освітня політика"

Міністерство освіти і науки України пропонує для громадського обговорення проект Закону України «Про внесення змін до Закону України «Про дошкільну освіту»,  розроблений на виконання Закону України «Про освіту» (далі - проект).

Проект містить низку концептуальних змін, зокрема,

Міністерство освіти і науки України пропонує для громадського обговорення проект Закону України «Про внесення змін до Закону України «Про дошкільну освіту»,  розроблений на виконання Закону України «Про освіту» (далі - проект).

Проект містить низку концептуальних змін, зокрема,

07.02.2019
Робоча група
Наверх
Точка зору Аналітика Блоги Форум
Kenmore White 17" Microwave Kenmore 17" Microwave
Rated 4.5/5 based on 1267 customer reviews