Укр Рус

Дата: 18.06.2019

Підписка на новини

Чи згодні ви з тим, що слід ліквідувати монополію на професійний розвиток учителя інститутів післядипломної педагогічної освіти (ІППО)

Автор:
Редколегія порталу «Освітня політика»
Опубліковано
11.01.2015

На порталі «Освітня політика» завершено чергове on-line опитування. 

Опитування тривало із 9 грудня 2014 року до 10 січня 2015 року. Відвідувачі нашого сайту (усього взяло участь у голосуванні 742 особи) мали можливість висловити щодо доцільності ліквідації монополію на професійний розвиток учителя інститутів післядипломної педагогічної освіти (ІППО). 

Портал «Освітня політика» під час цього on-line опитування вперше зіткнувся із спланованою атакою у наслідок якої  відбувся добре організований перелом "громадської думки". За одну добу з 17 на 18 грудня радикально змінився хід голосування. Несподівано, всупереч попередній тенденції,  з’явилось більше двохсот голосів за збереження в недоторканому вигляду існуючих інститутів післядипломної освіти.

Як наслідок, із усього 469 голосів на десятий день голосування,  прихильники збереження існуючої системи післядипломної освіти отримали  256 (54.6%) голосів .

Інші варіанти відповідей за цей період отримали типову для цього голосування прибавку голосів.

Ні, бо реалізація принципу «гроші йдуть за вчителем» зруйнує існуючу систему післядипломної освіти

Голосів: 204 (51.3%)

Так, бо професійний розвиток учителя є його особистою відповідальністю
Голосів: 32 (8.0%)

Так, бо це дасть змогу створити конкурентне середовище, урізноманітнить та модернізує всю систему професійного розвитку
Голосів: 54 (13.6%)

Так, за умови передачі коштів, які виділяються на фінансування ІППО, безпосередньо вчителям(ваучер на професійний розвиток)

Голосів: 90 (22.6%)
Так, за умови передачі коштів, які виділяються на фінансування ІППО, до бюджету школи

Голосів: 18 (4.5%)

Всього голосів: 398
Перший голос: December 9, 2014
Останній голос: December 18, 2014
 

Упродовж наступних двадцяти днів голосування  ситуація почала змінюватись у напрямку, який вималювався у перші десять днів голосування. Тож, зрештою прихильники змін отримали перевагу. 

Загальний підсумок голосування

Чи згодні ви з тим, що слід ліквідувати монополію на професійний розвиток учителя інститутів післядипломної педагогічної освіти (ІППО) 

Ні, бо реалізація принципу «гроші йдуть за вчителем» зруйнує існуючу систему післядипломної освіти 

Голосів: 363 (48.9%)

Так, бо професійний розвиток учителя є його особистою відповідальністю 

Голосів: 65 (8.8%)

Так, бо це дасть змогу створити конкурентне середовище, урізноманітнить та модернізує всю систему професійного розвитку 

Голосів: 118 (15.9%)

Так, за умови передачі коштів, які виділяються на фінансування ІППО, безпосередньо вчителям(ваучер на професійний розвиток) 

Голосів: 158 (21.3%)

Так, за умови передачі коштів, які виділяються на фінансування ІППО, до бюджету школи 

Голосів: 38 (5.1%)

Всього голосів: 742 

Це був перший випадок організованої атаки за увесь час проведення голосувань. Тож, відразу постало питання технічної захищеності голосувань на сайті від фальсифікацій. 

Наталія Глюз  перевірила наше голосування  «на легітимність». З огляду на те, що їй вдалось проголосувати  тричі, вона робить висновок: «Отже немає тут чим перейматися. Треба зробити новий тест який зможе дати реальну картину».

Зараз проводиться технічна модернізація порталу з тим, щоб унеможливити подібні фальсифікації голосувань. 

Пані Світлана Бойко прокоментувала ситуацію так «Підтримую пані Наталію. Опитування не зовсім об'єктивне. Таке враження, що хтось сидить і навмисне тицяє в один варіант, оновлюючи сторінку чи змінюючи браузер)) От чи принципово, чи "по приколу", - то вже справа інша. ))))) 
Систему післядипломної освіти варто змінювати, як і всю систему освіти. Чим швидше відійдемо від совка, тим легше буде вибратися з руїни». 

Ще два висновки, які можна зробити із ситуації, яка склалась під час цього голосування: 

Перший  висновок сформулювала Svitlana Oleksiuk: «Якщо тільки обговорення можливості змін системи викликає мобілізацію самої системи, це означає, що необхідні хірургічні дії! Раніше вони нічого не читали, бо не відчували небезпеки...».

Тож, продовжує Alina Pirog: «Так, демонополізації, бо це дасть змогу створити конкурентне середовище, урізноманітнить та модернізує всю систему професійного розвитку - І ТІЛЬКИ ТАК! МОНОПОЛІЇ - НІ!!!»

І другий висновок щодо зростання впливовості порталу теж зробили наші експерти. Цитуємо:

Vladimir Bakhrushin Це є ознакою зростання впливовості порталу "Освітня політика". 

Vitaliy Dribnytsya Десь взялись голоси? Просто працівники ІПО масово отримали команду "фас".  Значить вплив сайту зростає  

Igor Likarchuk Я радий. "Освітня політика" набуває статусу важкої артилерії.

Чи згодні ви з тим, що слід ліквідувати монополію на професійний розвиток учителя інститутів післядипломної педагогічної освіти (ІППО)
Чи згодні ви з тим, що слід ліквідувати монополію на професійний розвиток учителя інститутів післядипломної педагогічної освіти (ІППО)

На порталі «Освітня політика» завершено чергове on-line опитування. 

Опитування тривало із 9 грудня 2014 року до 10 січня 2015 року. Відвідувачі нашого сайту (усього взяло участь у голосуванні 742 особи) мали можливість висловити щодо доцільності ліквідації монополію на професійний розвиток учителя інститутів післядипломної педагогічної освіти (ІППО). 

Портал «Освітня політика» під час цього on-line опитування вперше зіткнувся із спланованою атакою у наслідок якої  відбувся добре організований перелом "громадської думки". За одну добу з 17 на 18 грудня радикально змінився хід голосування. Несподівано, всупереч попередній тенденції,  з’явилось більше двохсот голосів за збереження в недоторканому вигляду існуючих інститутів післядипломної освіти.

Як наслідок, із усього 469 голосів на десятий день голосування,  прихильники збереження існуючої системи післядипломної освіти отримали  256 (54.6%) голосів .

Інші варіанти відповідей за цей період отримали типову для цього голосування прибавку голосів.

Ні, бо реалізація принципу «гроші йдуть за вчителем» зруйнує існуючу систему післядипломної освіти

Голосів: 204 (51.3%)

Так, бо професійний розвиток учителя є його особистою відповідальністю
Голосів: 32 (8.0%)

Так, бо це дасть змогу створити конкурентне середовище, урізноманітнить та модернізує всю систему професійного розвитку
Голосів: 54 (13.6%)

Так, за умови передачі коштів, які виділяються на фінансування ІППО, безпосередньо вчителям(ваучер на професійний розвиток)

Голосів: 90 (22.6%)
Так, за умови передачі коштів, які виділяються на фінансування ІППО, до бюджету школи

Голосів: 18 (4.5%)

Всього голосів: 398
Перший голос: December 9, 2014
Останній голос: December 18, 2014
 

Упродовж наступних двадцяти днів голосування  ситуація почала змінюватись у напрямку, який вималювався у перші десять днів голосування. Тож, зрештою прихильники змін отримали перевагу. 

Загальний підсумок голосування

Чи згодні ви з тим, що слід ліквідувати монополію на професійний розвиток учителя інститутів післядипломної педагогічної освіти (ІППО) 

Ні, бо реалізація принципу «гроші йдуть за вчителем» зруйнує існуючу систему післядипломної освіти 

Голосів: 363 (48.9%)

Так, бо професійний розвиток учителя є його особистою відповідальністю 

Голосів: 65 (8.8%)

Так, бо це дасть змогу створити конкурентне середовище, урізноманітнить та модернізує всю систему професійного розвитку 

Голосів: 118 (15.9%)

Так, за умови передачі коштів, які виділяються на фінансування ІППО, безпосередньо вчителям(ваучер на професійний розвиток) 

Голосів: 158 (21.3%)

Так, за умови передачі коштів, які виділяються на фінансування ІППО, до бюджету школи 

Голосів: 38 (5.1%)

Всього голосів: 742 

Це був перший випадок організованої атаки за увесь час проведення голосувань. Тож, відразу постало питання технічної захищеності голосувань на сайті від фальсифікацій. 

Наталія Глюз  перевірила наше голосування  «на легітимність». З огляду на те, що їй вдалось проголосувати  тричі, вона робить висновок: «Отже немає тут чим перейматися. Треба зробити новий тест який зможе дати реальну картину».

Зараз проводиться технічна модернізація порталу з тим, щоб унеможливити подібні фальсифікації голосувань. 

Пані Світлана Бойко прокоментувала ситуацію так «Підтримую пані Наталію. Опитування не зовсім об'єктивне. Таке враження, що хтось сидить і навмисне тицяє в один варіант, оновлюючи сторінку чи змінюючи браузер)) От чи принципово, чи "по приколу", - то вже справа інша. ))))) 
Систему післядипломної освіти варто змінювати, як і всю систему освіти. Чим швидше відійдемо від совка, тим легше буде вибратися з руїни». 

Ще два висновки, які можна зробити із ситуації, яка склалась під час цього голосування: 

Перший  висновок сформулювала Svitlana Oleksiuk: «Якщо тільки обговорення можливості змін системи викликає мобілізацію самої системи, це означає, що необхідні хірургічні дії! Раніше вони нічого не читали, бо не відчували небезпеки...».

Тож, продовжує Alina Pirog: «Так, демонополізації, бо це дасть змогу створити конкурентне середовище, урізноманітнить та модернізує всю систему професійного розвитку - І ТІЛЬКИ ТАК! МОНОПОЛІЇ - НІ!!!»

І другий висновок щодо зростання впливовості порталу теж зробили наші експерти. Цитуємо:

Vladimir Bakhrushin Це є ознакою зростання впливовості порталу "Освітня політика". 

Vitaliy Dribnytsya Десь взялись голоси? Просто працівники ІПО масово отримали команду "фас".  Значить вплив сайту зростає  

Igor Likarchuk Я радий. "Освітня політика" набуває статусу важкої артилерії.

11.01.2015
Редколегія порталу «Освітня політика»
*
Поділитися

Додати комментар

Через сайт
Через Вконтакті
Через Фейсбук

Коментарі  

Автор: Igor Orlov
Опубліковано 07.09.2015 в 20:02
Скільки жовчі та бажання радикальної "хірургії" від Svitlana Oleksiuk та Vitaliy Dribnytsya! Саме після їхніх висловлювань, а не від роздумів про непотрібність чи потрібність інститутів післядипломної освіти, стає моторошно. Ні, колеги, ми проти таких методів, якими б обгрунтованими вони не здавалися.
Автор: Gulnara Kudoyar
Опубліковано 16.01.2015 в 22:40
Потрібно ліквідувати науково-методич ні центри, які виконують суто контролюючі функції, все зайве, що заважає працювати вчителем.
Автор: Галина Томчишин
Опубліковано 16.01.2015 в 22:40
Хіба в освіті мало глобальніших проблем (як наприклад її зміст, структура, фінансування), аніж цілий грудень обговорювати у всіх мережах долі інститутів та методичних кабінетів. Бюрократизацію освіти не слід "шукати" в роботі ІППРО чи РМК. Це питання української влади, в тому числі - і освітньої.
Автор: Ирина Грекова
Опубліковано 16.01.2015 в 22:39
Було б набагато правильніше, якби за загальними фразами на кшталт "ліквідувати монополію інститутів" або "удосконалити структуру методичних кабінетів" можна було б розуміти практичні кроки та конкретні пропозиції, дії. А поки що ці опитування - суцільний популізм та загравання з учителем. Запропонуйте схеми, варіанти, щоб дійсно можна було зробити обєктивний ВИБІР, адже ви задля цього проводите дикусію?!
Зробили цапами-відбувай лами ОІППО та РМК, начебто вони за власним бажанням та ініціативою виконували ті справи, за які їх зараз так нещадно лають...
Автор: Viktor
Опубліковано 12.01.2015 в 17:03
Inna Orlova пише в Фейсбуці: Зарплата грузинського вчителя, який не лише навчає, а й НАВЧАЄТЬСЯ, 800 доларів! Це ж так просто!!!! Адже кожен вчитель за покликанням неможливий без щоденного самовдосконален ня. А ще держава дає йому ваучер на підвищення кваліфікації (здається на 2 тис. дол.), який педагог використовує на власний розсуд. І не відправляється безальтернативн о раз в 5 років слухати застарілі лекції у совєтські інститути післядипломної освіти. І т.д... Я б (і не тільки я), наприклад, на 2 тис. дол. накупила купу найсвіжіших англомовних тематичних книг за кордоном для своїх студентів (зважаючи на їхню вартість і ігнорування потреби таких якимось чиновником жодна бібліотека в Україні не може собі це дозволити). А то поки якесь видавництво на пострадянському просторі стане спроможним перекласти і видати найсвіжіші прогресивні зарубіжні праці пройде, як мінімум, 20-30 років! І коло освітніх проблем України знову намертво замкнеться. Ех, так спокусливо, що аж захотілося попрацювати грузинським вчителем...
life.pravda.com.ua/.../187439
Автор: Катерина Іванова
Опубліковано 11.01.2015 в 20:37
Доброго вечора, шановні. Я згожна з тим, що систему потрібно змінювати. Але не таким чином. Я про те, що питання поставлені не конкретно, а розмито. Спочатку потрібно подати програу змін, а тоді голосувати. Адже наш вчитель (я про певну частину) звик хоче проходити курси "налегке", не напружуючись. І де гарантія того, що він понесе гроші в ті заклади, де дійсно потрібно працювати, щоб довести свій рівень підвищення. В більшості наші педагоги не хочуть самі зростати...
Наверх
Точка зору Аналітика Блоги Форум
Kenmore White 17" Microwave Kenmore 17" Microwave
Rated 4.5/5 based on 1267 customer reviews