Укр Рус

Дата: 19.03.2024

Підписка на новини

Нові матеріали

Автор:
Ігор Соломадін
Опубліковано
29.10.2021

Перше видання книжки Сергія Курганова «Дитина й дорослий в навчальному діалозі» вийшла в світ в 1989 р. у видавництві «Просвещение» в Москві шаленим тиражем – 200 тисяч примірників! І одразу ж була помічена вчителями, вченими-педагогами, педагогічними психологами. Такий тоді був час – час надій та сподівань на радикальну зміну всього життя на краще, і звісно, освіта в цих очікуваннях була одним з головних пріоритетів. 

Перше видання книжки Сергія Курганова «Дитина й дорослий в навчальному діалозі» вийшла в світ в 1989 р. у видавництві «Просвещение» в Москві шаленим тиражем – 200 тисяч примірників! І одразу ж була помічена вчителями, вченими-педагогами, педагогічними психологами. Такий тоді був час – час надій та сподівань на радикальну зміну всього життя на краще, і звісно, освіта в цих очікуваннях була одним з головних пріоритетів. 

29.10.2021
Ігор Соломадін

Мені припала честь на тім вічі сказати дещо о наших школах. Може, то не зовсім відповідна річ для мене, бо я школами ніколи осібно не занимався, учителем, богу дякувати, ніколи не був, так що не один міг би мені сказати, що справа шкільна для мене – чуже поле. Може, воно й так, але можна дивитися на се і з другого кінця. Школи – то так, як і політика: тільки деякі, вибрані та покликані, її роблять, нею кермують, але всі люди чують їх роботу на своїй шкірі, платять за неї то грішми, то кров’ю. Ті високі політики могли би також сказати: нехай о політиці не сміє ніхто говорити, крім нас, бо тільки ми нею займаємося, ми на ній розуміємося, ми знаємо, що, й куди, й до чого, а прочий нарід не знає, то нехай мовчить. А прецінь так нині не є; конституція не тільки дає нам усім право займатися політикою і забирати в ній голос, але навіть зобов’язує нас до того.

Мені припала честь на тім вічі сказати дещо о наших школах. Може, то не зовсім відповідна річ для мене, бо я школами ніколи осібно не занимався, учителем, богу дякувати, ніколи не був, так що не один міг би мені сказати, що справа шкільна для мене – чуже поле. Може, воно й так, але можна дивитися на се і з другого кінця. Школи – то так, як і політика: тільки деякі, вибрані та покликані, її роблять, нею кермують, але всі люди чують їх роботу на своїй шкірі, платять за неї то грішми, то кров’ю. Ті високі політики могли би також сказати: нехай о політиці не сміє ніхто говорити, крім нас, бо тільки ми нею займаємося, ми на ній розуміємося, ми знаємо, що, й куди, й до чого, а прочий нарід не знає, то нехай мовчить. А прецінь так нині не є; конституція не тільки дає нам усім право займатися політикою і забирати в ній голос, але навіть зобов’язує нас до того.

16.01.2018
Іван Франко

Автор:
Віктор Громовий
Опубліковано
02.12.2017

З нагоди 25-річчя відродженої гімназії ім. Тараса Шевченка м. Кіровограда(Єлисаветграда) пропонуємо увазі читачів порталу «Освітня політика»  матеріал з досвіду проведення самооцінки якості роботи гімназії. Попри те, що ці напрацювання мають вже майже двадцятирічний вік, вони не втратили своєї актуальності. Гімназія випереджала час, тож тут немає ретро стилю, це скоріше  спогади про майбутнє вітчизняної освіти. 

З нагоди 25-річчя відродженої гімназії ім. Тараса Шевченка м. Кіровограда(Єлисаветграда) пропонуємо увазі читачів порталу «Освітня політика»  матеріал з досвіду проведення самооцінки якості роботи гімназії. Попри те, що ці напрацювання мають вже майже двадцятирічний вік, вони не втратили своєї актуальності. Гімназія випереджала час, тож тут немає ретро стилю, це скоріше  спогади про майбутнє вітчизняної освіти. 

02.12.2017
Віктор Громовий

Опубліковано
03.09.2017
Автор:
Колектив авторів

Цей маніфест було опубліковано 18 жовтня 1986 року в «Учительській газеті» під назвою «Педагогіка співробітництва». Його авторами стали семеро відомих педагогів, які на три дні зібралися в Новопеределкіно на дачі письменника Анатолія Рибакова і, після тривалого обговорення, прийняли спільний документ, який став імпульсом для радикального переосмислення системи освіти. У ньому говорилося про «особистісно-орієнтовану освіту», для якої головне - потреби та інтереси дітей. Учителі-новатори з усього Радянського Союзу надихалися тоді цим маніфестом, намагаючись перебудувати свою роботу відповідно до цих тез. У 1987-89 роках минулого століття «Учительську газету» Володимира Матвєєва (на відміну від нашої ну дуже консервативної «Радянської освіти») в Україні читали із величезним інтересом люди, які хотіли змін і розуміли, що майбутнє країни залежить від освіти. Саме «Учительська газета» утверджувала в педагогічній свідомості епохи «перебудови» такі наріжні камені сучасної освіти як деідеологізація, світський характер освіти, можливість відкривати приватні навчальні заклади, варіативність освіти, курс на розвиток критичного мислення тощо.

Цей маніфест було опубліковано 18 жовтня 1986 року в «Учительській газеті» під назвою «Педагогіка співробітництва». Його авторами стали семеро відомих педагогів, які на три дні зібралися в Новопеределкіно на дачі письменника Анатолія Рибакова і, після тривалого обговорення, прийняли спільний документ, який став імпульсом для радикального переосмислення системи освіти. У ньому говорилося про «особистісно-орієнтовану освіту», для якої головне - потреби та інтереси дітей. Учителі-новатори з усього Радянського Союзу надихалися тоді цим маніфестом, намагаючись перебудувати свою роботу відповідно до цих тез. У 1987-89 роках минулого століття «Учительську газету» Володимира Матвєєва (на відміну від нашої ну дуже консервативної «Радянської освіти») в Україні читали із величезним інтересом люди, які хотіли змін і розуміли, що майбутнє країни залежить від освіти. Саме «Учительська газета» утверджувала в педагогічній свідомості епохи «перебудови» такі наріжні камені сучасної освіти як деідеологізація, світський характер освіти, можливість відкривати приватні навчальні заклади, варіативність освіти, курс на розвиток критичного мислення тощо.

03.09.2017
Колектив авторів

Автор:
ЗАБУЛИОНИС АЛЬГИРДАС
Опубліковано
03.09.2017
Рассматриваются экзамены, которые проводились в XIX веке в Российской империи. Эти экзамены (тогда они назывались испытаниями зрелости), сдаваемые выпускниками гимназий, служили двум целям – подтверждению успешного окончания гимназии и поступлению в местные университеты. В статье обсуждается формальная сторона проведения экзаменов (уставы, утвержденные Министерством народного просвещения в 1837 и 1873 годах), а также даются примеры экзаменационных заданий по разным предметам.

 

Рассматриваются экзамены, которые проводились в XIX веке в Российской империи. Эти экзамены (тогда они назывались испытаниями зрелости), сдаваемые выпускниками гимназий, служили двум целям – подтверждению успешного окончания гимназии и поступлению в местные университеты. В статье обсуждается формальная сторона проведения экзаменов (уставы, утвержденные Министерством народного просвещения в 1837 и 1873 годах), а также даются примеры экзаменационных заданий по разным предметам.

 

03.09.2017
ЗАБУЛИОНИС АЛЬГИРДАС

Опубліковано
27.07.2017
Автор:
Національна комісія Сполучених Штатів Америки з викладання математики і природничих наук в 21-м столітті.

Ця доповідь, яка була адресована Міністру освіти США Річарду В. Райлі, датується 27 вересня 2000 року.

Ця доповідь, яка була адресована Міністру освіти США Річарду В. Райлі, датується 27 вересня 2000 року.

27.07.2017
Національна комісія Сполучених Штатів Америки з викладання математики і природничих наук в 21-м столітті.

Автор:
"Освітня політика"
Опубліковано
24.04.2017
Започатковуємо серію публікацій з нагоди 25-річчя відродженої Єлисаветградської гімназії. Першим пропонуємо увазі читачів порталу посібник з історії гімназії, який був створений для тих, хто вивчав факультативний курс "Гімназія та її учні". Видавництво "Українська гімназія", 1997 рік. Єлисаветградська гімназія

 

Започатковуємо серію публікацій з нагоди 25-річчя відродженої Єлисаветградської гімназії. Першим пропонуємо увазі читачів порталу посібник з історії гімназії, який був створений для тих, хто вивчав факультативний курс "Гімназія та її учні". Видавництво "Українська гімназія", 1997 рік.

 

24.04.2017
"Освітня політика"

Автор:
Український інститут національної пам’яті
Опубліковано
15.02.2017

Рукописи не горять. У зв'язку з презентацією Українським інститутом національної пам'яті концепції базового навчального предмета “Історія: Україна і світ” актуалізувалась попередня розробка цього ж інституту - Концепція та програма викладання історії України в школі.

Рукописи не горять. У зв'язку з презентацією Українським інститутом національної пам'яті концепції базового навчального предмета “Історія: Україна і світ” актуалізувалась попередня розробка цього ж інституту - Концепція та програма викладання історії України в школі.

15.02.2017
Український інститут національної пам’яті

Літо 1992 року. Я стаю директором школи №5 м. Кіровограда, на базі якої відроджується українська гімназія. У вестибюлі під колоною стоїть здоровенне погруддя вождя світового пролетаріату. Ліворуч на стіні колаж, який усі називають «Шевченко з гаремом»(абсолютно жахливий портрет Тараса Шевченка «з перепою» навколо якого «Дети разных народов, мы мечтою о мире живем»).

Літо 1992 року. Я стаю директором школи №5 м. Кіровограда, на базі якої відроджується українська гімназія. У вестибюлі під колоною стоїть здоровенне погруддя вождя світового пролетаріату. Ліворуч на стіні колаж, який усі називають «Шевченко з гаремом»(абсолютно жахливий портрет Тараса Шевченка «з перепою» навколо якого «Дети разных народов, мы мечтою о мире живем»).

05.02.2017
Віктор Громовий

Автор:
Віктор Громовий
Опубліковано
16.10.2016

Початок краху кар'єри цього симпатичного(трохи схожого на Єльцина) чолов'яги почався саме з того боку, з якого ніхто не очікував… з боку учительства. 18 липня 1887 року у знатній норвезькій родині народився хлопчик, якого назвали Відкун. Він мав усі передумови для того, щоб стати гордістю нації. Змалечку цей хлопчина тішив батьків та вчителів різними обдаруваннями, зокрема мав неабияких хист до математики. Ще в школі у 12-річному віці винайшов математичний приклад, про який написали у шкільному підручнику математики. Видавництво навіть згадало його ім'я у підручнику як заохочення для інших учнів цікавитися математикою.

Початок краху кар'єри цього симпатичного(трохи схожого на Єльцина) чолов'яги почався саме з того боку, з якого ніхто не очікував… з боку учительства.
18 липня 1887 року у знатній норвезькій родині народився хлопчик, якого назвали Відкун. Він мав усі передумови для того, щоб стати гордістю нації. Змалечку цей хлопчина тішив батьків та вчителів різними обдаруваннями, зокрема мав неабияких хист до математики. Ще в школі у 12-річному віці винайшов математичний приклад, про який написали у шкільному підручнику математики. Видавництво навіть згадало його ім'я у підручнику як заохочення для інших учнів цікавитися математикою.

16.10.2016
Віктор Громовий
Наверх
Точка зору Аналітика Блоги Форум
Kenmore White 17" Microwave Kenmore 17" Microwave
Rated 4.5/5 based on 1267 customer reviews