Укр Рус

Дата: 17.07.2018

Голосування

У старшій школі слід відмовитись від традиційної класно-урочної системи з тим, щоб в учнів з’явилась реальна можливість рухатись за індивідуальною освітньою траєкторією

Строительная доска объявлений на сайте fortstroi.com.ua
Как заработать на недвижимости, подробнее на сайте comintour.net
Придомовая территория, норматив здесь http://stroidom-shop.ru/pravila/pridomovaya-territoriya.html

Підписка на новини

ВІРТУАЛЬНИЙ «КРУГЛИЙ СТІЛ» Шкільна освіта і церква: відокремлення чи взаємодія?

Автор:
"Освітня політика"
Опубліковано
10.01.2017

Портал «Освітня політика» продовжує проведення серії «круглих столів», під час яких обговорюються актуальні проблеми функціонування освітньої галузі.

Останнім часом у соціальних мережах почастішали дискусії щодо поновлення практики індоктринації в українських школах, яка полягає у намаганні прищепити індивіду фундаментальні світоглядні уявлення за  відсутності будь-якої критики. Якщо в радянські часи діяла потужна система компартійної індоктринації, то тепер є намагання запровадити елементи релігійної індоктринації у світських школах.

Численні дослідження показують пряму залежність особистого світогляду від ідеологічної індоктринації в дитинстві. Люди, які одного разу зазнали індоктринації, практично повністю втрачають здатність до неупереджено аналізу і не змінюють своїх поглядів до кінця життя, не дивлячись ні на будь-які нові факти. Тож, виникає питання: чи варто у школі замість акценту на розвитку критичного мислення замінювати одну форму індоктринації на іншу?

Водночас результати інших досліджень свідчать про те, що ознайомлення учнів з релігійними цінностями може мати значний позитивний вплив на розвиток особистості, зокрема, стосовно її  соціального, морального та громадянського виховання.

Пропонуємо наступну тему віртуального «круглого столу»: 

«Шкільна освіта і церква: відокремлення чи взаємодія?»

Плануємо організувати обговорення проблеми за такими тематичними напрямами:

1.      Чи допустимо в світській школі здійснення (прямо чи опосередковано) релігійної індоктринації шляхом включення релігійних дисциплін до змісту шкільної освіти, залучення дітей до справляння тих чи інших релігійних ритуалів, розміщення в стінах школи церковних атрибутів тощо? 

2.      Чи відповідає сучасним європейським орієнтирам щодо розвитку освіти зміст наступних документів:

  • Наказу Міністерства освіти і науки України від 26.07.2005 р. № 437 «Про вивчення у навчальних закладах факультативних курсів з етики віри та релігієзнавства» http://www.irs.in.ua/index.php?option=com_content&view=article&id=711%3A1&catid=63%3Ava&Itemid=86
  • Рішення колегії Міністерства освіти і науки України від 29.06.2006 р. «Про концептуальні засади вивчення в загальноосвітніх навчальних закладах предметів духовно-морального спрямування»http://oipopp.ed-sp.net/node/154
  • Постанови Кабінету Міністрів України «Про державне визнання документів про вищу духовну освіту, наукові ступені та вчені звання, виданих вищими духовними навчальними закладами» від 19 серпня 2015 р. № 652 http://zakon4.rada.gov.ua/laws/show/652-2015-%D0%BF ?

3.      Чи потрібно в загальноосвітній школі проводити ціннісне орієнтування учнів на  основі релігійних цінностей? Якщо потрібно, то за яких умов? 

Круглий стіл проводиться в дистанційній формі.

Скайп-обговорення відбудеться 17 січня 2017 року. Початок о 15.00

Адреса в Skype: gromovy7

У заочній формі матеріали обговорюватимуться на нашому порталі: http://education-ua.org/ua/ogoloshennya та на сайті Facebook: https://www.facebook.com/hromovyy.viktor?fref=ts  https://www.facebook.com/profile.php?id=100001759611880 до 28 січня 2017 року.

Приймаються статті, замітки, експертні висновки, коментарі та інші аналітичні матеріали

(в електронному вигляді). 

Електронна адреса для надсилання матеріалів: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.  

Модератори круглого столу: Віктор Громовий, Олександр Жосан

ВІРТУАЛЬНИЙ «КРУГЛИЙ СТІЛ» Шкільна освіта і церква: відокремлення чи взаємодія?
ВІРТУАЛЬНИЙ «КРУГЛИЙ СТІЛ» Шкільна освіта і церква: відокремлення чи взаємодія?

Портал «Освітня політика» продовжує проведення серії «круглих столів», під час яких обговорюються актуальні проблеми функціонування освітньої галузі.

Останнім часом у соціальних мережах почастішали дискусії щодо поновлення практики індоктринації в українських школах, яка полягає у намаганні прищепити індивіду фундаментальні світоглядні уявлення за  відсутності будь-якої критики. Якщо в радянські часи діяла потужна система компартійної індоктринації, то тепер є намагання запровадити елементи релігійної індоктринації у світських школах.

Численні дослідження показують пряму залежність особистого світогляду від ідеологічної індоктринації в дитинстві. Люди, які одного разу зазнали індоктринації, практично повністю втрачають здатність до неупереджено аналізу і не змінюють своїх поглядів до кінця життя, не дивлячись ні на будь-які нові факти. Тож, виникає питання: чи варто у школі замість акценту на розвитку критичного мислення замінювати одну форму індоктринації на іншу?

Водночас результати інших досліджень свідчать про те, що ознайомлення учнів з релігійними цінностями може мати значний позитивний вплив на розвиток особистості, зокрема, стосовно її  соціального, морального та громадянського виховання.

Пропонуємо наступну тему віртуального «круглого столу»: 

«Шкільна освіта і церква: відокремлення чи взаємодія?»

Плануємо організувати обговорення проблеми за такими тематичними напрямами:

1.      Чи допустимо в світській школі здійснення (прямо чи опосередковано) релігійної індоктринації шляхом включення релігійних дисциплін до змісту шкільної освіти, залучення дітей до справляння тих чи інших релігійних ритуалів, розміщення в стінах школи церковних атрибутів тощо? 

2.      Чи відповідає сучасним європейським орієнтирам щодо розвитку освіти зміст наступних документів:

  • Наказу Міністерства освіти і науки України від 26.07.2005 р. № 437 «Про вивчення у навчальних закладах факультативних курсів з етики віри та релігієзнавства» http://www.irs.in.ua/index.php?option=com_content&view=article&id=711%3A1&catid=63%3Ava&Itemid=86
  • Рішення колегії Міністерства освіти і науки України від 29.06.2006 р. «Про концептуальні засади вивчення в загальноосвітніх навчальних закладах предметів духовно-морального спрямування»http://oipopp.ed-sp.net/node/154
  • Постанови Кабінету Міністрів України «Про державне визнання документів про вищу духовну освіту, наукові ступені та вчені звання, виданих вищими духовними навчальними закладами» від 19 серпня 2015 р. № 652 http://zakon4.rada.gov.ua/laws/show/652-2015-%D0%BF ?

3.      Чи потрібно в загальноосвітній школі проводити ціннісне орієнтування учнів на  основі релігійних цінностей? Якщо потрібно, то за яких умов? 

Круглий стіл проводиться в дистанційній формі.

Скайп-обговорення відбудеться 17 січня 2017 року. Початок о 15.00

Адреса в Skype: gromovy7

У заочній формі матеріали обговорюватимуться на нашому порталі: http://education-ua.org/ua/ogoloshennya та на сайті Facebook: https://www.facebook.com/hromovyy.viktor?fref=ts  https://www.facebook.com/profile.php?id=100001759611880 до 28 січня 2017 року.

Приймаються статті, замітки, експертні висновки, коментарі та інші аналітичні матеріали

(в електронному вигляді). 

Електронна адреса для надсилання матеріалів: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.  

Модератори круглого столу: Віктор Громовий, Олександр Жосан

10.01.2017
"Освітня політика"
*
Наверх
Точка зору Аналітика Блоги Форум
Kenmore White 17" Microwave Kenmore 17" Microwave
Rated 4.5/5 based on 1267 customer reviews