Укр Рус

Дата: 16.12.2017

Підписка на новини

Нові матеріали

Голосування

Утвердження цінностей академічної доброчесності є наріжним каменем нової освіти України.
  • Голосів: (0%)
  • Голосів: (0%)
  • Голосів: (0%)
  • Голосів: (0%)
  • Голосів: (0%)
Всього голосів:
Перший голос:
Останій голос:
Назад
 
Powered by Sexy Polling
 

Опубліковано
08.12.2017
Автор:
European Schoolnet (Європейський Скулнет)

У цій книзі здійснено картографію інновацій та подається багато прикладів інноваційних освітніх проектів, які напрацьовані в школах Європи.

У цій книзі здійснено картографію інновацій та подається багато прикладів інноваційних освітніх проектів, які напрацьовані в школах Європи.

08.12.2017
European Schoolnet (Європейський Скулнет)

Автор:
The IIEP Letter - Putting plans into action
Опубліковано
08.12.2017

Implementation is one of the most important steps of the educational planning cycle. Without it, the vision captured in the plan has no chance of becoming a reality. However, there is often more attention given to plan formulation than to its actual implementation. To help adjust this balance, we’ve dedicated this issue of our newsletter, The IIEP Letter, to practices that support the successful implementation of educational plans.Education plans: turning intent into action By Anton de Grauwe, IIEP-UNESCOTowards more effective education administrations By Anna Seeger, IIEP-UNESCOFrom Cambodia to Ethiopia, experiences with M&E By Mariela Buonomo Zabaleta and Amelie Gagnon, IIEP-UNESCOThe Role of a national training centre in Afghanistan By Jimena Pereyra and Morten Sigsgaard, IIEP-UNESCOA talk with the author: Lucy CrehanLucy Crehan on her book 'Exploring the impact of career models on teacher motivation'

Implementation is one of the most important steps of the educational planning cycle. Without it, the vision captured in the plan has no chance of becoming a reality. However, there is often more attention given to plan formulation than to its actual implementation. To help adjust this balance, we’ve dedicated this issue of our newsletter, The IIEP Letter, to practices that support the successful implementation of educational plans.
Education plans: turning intent into action By Anton de Grauwe, IIEP-UNESCO
Towards more effective education administrations By Anna Seeger, IIEP-UNESCO
From Cambodia to Ethiopia, experiences with M&E By Mariela Buonomo Zabaleta and Amelie Gagnon, IIEP-UNESCO
The Role of a national training centre in Afghanistan By Jimena Pereyra and Morten Sigsgaard, IIEP-UNESCO
A talk with the author: Lucy Crehan
Lucy Crehan on her book 'Exploring the impact of career models on teacher motivation'

08.12.2017
The IIEP Letter - Putting plans into action

Автор:
Ірина Сокол, Маргарита Калюжна
Опубліковано
28.11.2017

Освіта України знаходиться сьогодні у реформуванні, змінюється не лише нормативна база, але й саме бачення сучасної освіти. Нова школа повинна навчати та виховувати центиніалів – дітей покоління Z, тому підходи до навчання повинні відповідати їхнім сучасним  потребам. 

Освіта України знаходиться сьогодні у реформуванні, змінюється не лише нормативна база, але й саме бачення сучасної освіти. Нова школа повинна навчати та виховувати центиніалів – дітей покоління Z, тому підходи до навчання повинні відповідати їхнім сучасним  потребам. 

28.11.2017
Ірина Сокол, Маргарита Калюжна

«Голос нации обретает силу только посредством системы всеобщего образования,

другими словами - образования для каждого!» 

Н.С.Ф. Грюндтвиг 

«Голос нации обретает силу только посредством системы всеобщего образования,

другими словами - образования для каждого!» 

Н.С.Ф. Грюндтвиг 

31.10.2017
Сергій Чумаченко

Автор:
Віктор Громовий
Опубліковано
08.09.2017

Справжнім шоком для багатьох стали фоторепортажі про те, як студенти КПІ відсвяткували посвяту в першокурсники. Див. : https://www.facebook.com/kievtypical/posts/1467275036687635

Справжнім шоком для багатьох стали фоторепортажі про те, як студенти КПІ відсвяткували посвяту в першокурсники. Див. : https://www.facebook.com/kievtypical/posts/1467275036687635

08.09.2017
Віктор Громовий

Автор:
Ганна Дудіч
Опубліковано
28.05.2017

Саміт учителів-послів Varkey

Саміт учителів-послів Varkey

28.05.2017
Ганна Дудіч

Автор:
Володимир Бєлий.
Опубліковано
29.04.2017

Побачивши 100 цитат з книги Арі Покка (Ari Pokka) "Вищий клас. Шкільне керівництво й управління по-фінськи" . вирішив виділити ті з них, що несуть конкретику, через яку можна зазирнути всередину механізму, що дозволив цій країні отримати новоякісну освітню модель. Зараз тут зосередився лише на сегменті старшої ланки загальної середньої освіти. У нас, як і в більшості країн – це ліцеї. У фінів – це середня школа (11- 13 роки навчання). 

Побачивши 100 цитат з книги Арі Покка (Ari Pokka) "Вищий клас. Шкільне керівництво й управління по-фінськи" . вирішив виділити ті з них, що несуть конкретику, через яку можна зазирнути всередину механізму, що дозволив цій країні отримати новоякісну освітню модель. Зараз тут зосередився лише на сегменті старшої ланки загальної середньої освіти. У нас, як і в більшості країн – це ліцеї. У фінів – це середня школа (11- 13 роки навчання). 

29.04.2017
Володимир Бєлий.

Автор:
Вера Афанасьева
Опубліковано
17.04.2017

Открытое письмо министру образования РФ Ольге Васильевой

Уважаемая Ольга Юрьевна! 

Прошу Вас на основании моего письма радикально изменить «Федеральную программу развития российского образования на 2016-2020 годы», поскольку она в принципе не способна решить основные проблемы российского образования, изложенные ниже. Я сформулировала эти проблемы, обобщив отклики на мои публикации о состоянии современной высшей школы, поступившие со всех концов страны и в значительной степени отражающие общественное мнение. 

Образование ­– стратегическое, наиболее устремлённое в будущее направление государственной политики. От него зависит развитие культуры, науки, технологий, благополучие государства. Российское образование имеет славные традиции, но сегодня оно находится в бедственном, плачевном положении. Оно давно и тяжело болеет, и налицо признаки этой болезни. 

Открытое письмо министру образования РФ Ольге Васильевой

Уважаемая Ольга Юрьевна! 

Прошу Вас на основании моего письма радикально изменить «Федеральную программу развития российского образования на 2016-2020 годы», поскольку она в принципе не способна решить основные проблемы российского образования, изложенные ниже. Я сформулировала эти проблемы, обобщив отклики на мои публикации о состоянии современной высшей школы, поступившие со всех концов страны и в значительной степени отражающие общественное мнение. 

Образование ­– стратегическое, наиболее устремлённое в будущее направление государственной политики. От него зависит развитие культуры, науки, технологий, благополучие государства. Российское образование имеет славные традиции, но сегодня оно находится в бедственном, плачевном положении. Оно давно и тяжело болеет, и налицо признаки этой болезни. 

17.04.2017
Вера Афанасьева

Автор:
Олена Мерзлякова
Опубліковано
30.03.2017
66789

Для початку – декілька родинних замальовок. Йдемо на прогулянку – я, дочка та дворічний онук. Пішки до міського парку – 10 хвилин. Це якщо йти «дорослою ходою». Та дослідницька цікавість маленького хлопчика – то окремий вимір часу. Якісь цікаві камінці на узбіччі тротуару, дивні квіти біля також дивного подвір’я, великі самоскиди та маленькі автомобілі – на них можна дивитись весь день … Очікувані 10 хвилин вже розтягуються хвилин на 40. Звичним рухом хочу або взяти онука на руки, або посадити у візочок, аби швидше дійти. Дочка мене зупиняє: «Ми нікуди не поспішаємо. Не заважай дослідництву малюка. Не силуй його твоїм ритмом».

Для початку – декілька родинних замальовок. Йдемо на прогулянку – я, дочка та дворічний онук. Пішки до міського парку – 10 хвилин. Це якщо йти «дорослою ходою». Та дослідницька цікавість маленького хлопчика – то окремий вимір часу. Якісь цікаві камінці на узбіччі тротуару, дивні квіти біля також дивного подвір’я, великі самоскиди та маленькі автомобілі – на них можна дивитись весь день … Очікувані 10 хвилин вже розтягуються хвилин на 40. Звичним рухом хочу або взяти онука на руки, або посадити у візочок, аби швидше дійти. Дочка мене зупиняє: «Ми нікуди не поспішаємо. Не заважай дослідництву малюка. Не силуй його твоїм ритмом».

30.03.2017
Олена Мерзлякова

Автор:
Віктор Громовий
Опубліковано
18.03.2017

Починаючи з 70-х років ХІХ століття почалися перші освітні реформи Мейджі-періоду, завданням яких було «поєднати японський дух із західним навчанням». Головне, що сприйняли японці із надбань західної педагогічної думки, — ідея «дитиноцентрованої освіти».

Починаючи з 70-х років ХІХ століття почалися перші освітні реформи Мейджі-періоду, завданням яких було «поєднати японський дух із західним навчанням». Головне, що сприйняли японці із надбань західної педагогічної думки, — ідея «дитиноцентрованої освіти».

18.03.2017
Віктор Громовий
Наверх
Точка зору Аналітика Блоги Форум
Kenmore White 17" Microwave Kenmore 17" Microwave
Rated 4.5/5 based on 1267 customer reviews