Укр Рус

Дата: 19.11.2018

Підписка на новини

Swift Educator Summit 2018

Автор:
Ірина Сокол, Маргарита Калюжна
Опубліковано
30.10.2018

19-20 жовтня у м.Берлін (Німеччина) відбувся інноваційний захід Swift Educator Summit 2018, на якому були присутні 280 учасників з 21 країн.

Упродовж двох днів постійно звучали лозунги: everyone can code and everyone can create.

Декілька слів необхідно зазначити про організацію заходу:

1. Реєстрація. Ми звикли на заходах шукати стіл реєстрації, стояти в чергах, переглядати довгі списки учасників, ставити підписи. Зазвичай це все супроводжується хаосом, шумом та тратою часу. На представленому заході не було ніяких черг, папірців та підписів. Кожен організатор мав планшет, увівши ПІБ учасника відразу відкривалась сторінка з реєстраційними даними.

2. Блокноти. Дуже цікавою ідеєю виявилось заміна звичайних паперових блокнотів на планшети Apple. Кожен учасник отримав свій планшет, який, упродовж двох днів, використовувався і як інструмент для виконання практичних робіт, і як записна книжка. У кожному планшеті була встановлена програма Summit 2018, вона давала змогу переглянути план роботи, фотографувати, створювати нотатки, проходити feedback, познайомитись зі списком учасників тощо. Всі створені ресурси відправляються потім на електрону адресу учасника.

3. Бейдж. Всі бейджи різних кольорів: чорні – організатори, фіолетові – консультанти, помаранчеві – учасники. Візуально відразу видно до кого необхідно підходити.

Рис.1 

4. Презентації. Всі презентації спікерів зроблені в одному стилі: чорний фон, білий текст. У презентаціях відсутній нудний, великий текст, лише фото, ключові слова, інфографіка. 

Рис.2

5. Виступи. Всі спікери мали маленькі мікрофони. Ніхто голос не надривав.Час виступів витриманий – сказано 5 хвилин, значить 5 хвилин. Всі поважають час інших.
6. Практичні роботи. Завдяки наявності у кожного учасника планшету, практичні роботи відбувались відразу у конференц-залі або у холі центру. Всі необхідні програми вже були встановлені на планшетах і учасники мали змогу працювати з ними й під час перерв. Під час всіх практичних робіт біля учасників знаходились волонтери, які допомагали у разі виникнення проблеми, або якщо учасник не встиг побачити дії спікера і не знає, що робити далі.

Основний акцент на Swift Educator Summit 2018 був зроблений на багатопарадигмовій компільованій мові програмування Swift, яка є розробкою компанії Apple. Вперше мова програмування Swift була представлена у 2014 році на конференції розробників WWDC 2014 і зараз має велике розповсюдження в освіті. Деякі спікери зазначили, що цілком можливо, що класична фраза «Hello World» зовсім скоро буде виводитися на екран переважно за допомогою Swift, бо мова проста в освоєнні, інтуїтивно зрозуміла.

Організатори зазначили, що «learning with Swift» це:

  • instant feedback (миттєвий зворотний зв'язок);
  • keeps focus (зосередженість);
  • real-life applications (реальні програми);
  • independent learning (самостійне навчання);
  • interdisciplinary projects (між предметні проекти).

Сайт про мову програмування: https://swift.org/ 

Перша практична робота була присвячена функціональним можливостям програми для створення презентацій – Keynote. Сподобався інтерфейс програми, він простий та інтуїтивно зрозумілий. Програма надає можливість розміщувати різні об’єкти на слайдах: малюнки, лінки, діаграми, текст тощо; створювати анімаційні ефекти та багато іншого. 

Рис.3

В режимі «Випробувати» на iPhone та iPad можна вивести на екран поточний або наступний слайд, замітки доповідача і годинник, щоб випробувати презентацію.

У Keynote доступно 30 цікавих варіантів дизайну, також можна створювати власні слайди, додавати фонові зображення і змінювати дизайн будь-якої сторінки на свій смак.

Учасники мали змогу використати ApplePencil для додавання до презентації власних ілюстрацій, коментарів тощо.

Упродовж двох днів були презентовані різні освітні програми та розробки компанії Apple: 

1. GeoGebr aAR – динамічна математична програма, яка об'єднує геометрію, алгебру й обчислення. На заході був презентований додаток для доповненої реальності у GeoGebra.

 

Рис.4-5 

2. Smart Carsпрограма, що вчить користувача управляти машиною без водія.

Рис.6

3. The code of life– програма для вивчення ДНК на основі програмування Swift.

Рис.7

4. Suvat solver – фізичний калькулятор.

Рис.8

5. Kitchen stories – колекція кулінарних історій, які допомагають створювати цікаві блюда.Всі рецепти мають детальні покрокові інструкції із зображеннями та відео.

6. Garageband – повноцінна музична студія. У програмі можна знайти безліч різних інструментів, готові набори налаштувань для гітари й вокалу, а також чудову команду барабанщиків. Програма надає можливість створювати власну музику.

7. Uppy – цікава гра на уважність та логіку. Необхідно торкатись білого екрана та ловити м’яч.

8. Micro:bit – компактний самодостатній мікрокомп'ютер для навчання програмуванню Swift.

Рис.9

Багато розробок компанії Apple можна використовувати для інтеграції предметів. Так, наприклад, був презентований робот Wonder Workshop Dash, який допомагає у вивченні географії.

 

Рис.10

Необхідно зазначити, що робот Wonder Workshop Dash був популярним трендом, презентованим різними компаніями на освітній виставці BETT-2018 у Лондоні. 

Поставлене завдання перед учасниками: закодувати робота так, щоб він на мапі знайшов визначену країну, за допомогою створеного алгоритму – доїхав до неї, потім вирушив до другої країни. Не так легко виявилось порахувати кроки та побудувати вірний алгоритм, але процес дуже захопив, він творчий й розвивальний.

 

Рис.11-12

Вивчення часу на циферблаті відбувалось за допомогою сфери, планшету із відповідною програмою та циферблатом. За допомогою мови програмування Swift необхідно було закодувати сферу так, щоб вона пройшла певний шлях, відтворюючи час, та залишила «слід» на циферблаті.

Рис.13

Сфера також була використана при кодуванні звуку.

Рис.14

Досить цікавим завданням виявилось кодування дронів так, щоб він пройшов певний шлях на мапі. 

Рис.15

На заході вчителі різних країн презентували досягнення своїх учнів у «Swift coding club». Учні вивчають концепції кодування та пов'язують їх з повсякденними ситуаціями, потім застосовують набуті знання та вміння у програмах для кодування різного рівня: Tynker (3-5 клас), Swift Playgrounds (6-8 класи) або Xcode (9-12 класи). 

Цікавим для нас виявились і посібники для навчання учнів у Swift coding club: вони яскраві; з чіткими інструкціями для вчителів та детальним алгоритмом для учнів; мають критерії оцінювання роботи; приклади сертифікатів тощо. 

 

Рис.16-17

 

Рис.18-19

Приклад занять:

  • Thinkin Steps: Solving Problems with Algorithms
  • Thinkin Fixes: Debugging
  • Thinkin Circles: Looking for Loops
  • Thinkin Bits: Compositionand Decomposition
  • Thinkin Sets: Abstraction
  • Thinkin Patterns: Forming Functions
  • Thinkin Specifics: Conditional Statements
  • Thinkin Cycles: While Loopsand Nested Loops
  • Think Inand Outsidethe Box: Variables, Input, and Output
  • Thinkin Practice: Design UI

Зверніть увагу, з чого починається кожна тема – «Thinkin!».  

В інструкціях для вчителя чітко прописано скільки часу виділяється на роботу, за якими критеріями її оцінювати. 

Рис.20

Приклад посібника: http://education-static.apple.com/coding-club/elementary-school/Swift_Coding_Club_Elementary_School.pdf

Варто зазначити, що понад 250.000 додатків у AppStore створено за допомогою мови Swift.

Розробка додатку відбувається за наступною схемою «Design Cycle»: 

  • brainstorm (мозковий штурм);
  • plan (планування);
  • prototype (прототипування);
  • evaluate (оцінювання).

 

Рис.21 

І є необхідною складовою навчальних планів закладів освіти.

Ініціатива компанії Apple #EveryoneCanCode розпочалася у грудні 2017 року з міста Чикаго, США і на даний момент успішно розповсюджується по всім країнам світу освітянами, що поширюють свій досвід впровадження кодування та світові успішні практики.

Під час заходу також відбулися експертні панелі промисловців та освітян. Спікери зазначили, що «для успішної реалізації себе в професії кожному сьогодні необхідно вміти кодувати, бути креативним і мати навички управління проектами, працювати в команді й ефективно комунікувати. Ми не просто потребуємо кодерів, нам потрібні люди, які розуміють силу коду, і хто може думати про етичні наслідки інновацій».  

Отже, деякі рекомендації після побаченого та почутого:

  • Майбутнє за кодуванням. Це дозволяє не лише розвивати логічне та алгоритмічне мислення, але й інтегрувати предмети, робити процес навчання більш цікавим та творчим.
  • Слід звернути увагу на мову програмування Swift. Вона легка та інтуїтивно зрозуміла. Крім цього у Appleбагато навчального програмного забезпечення для вивчення цієї мови.
  • Кодування можна ефективно використовувати при інтеграції предметів.
  • Необхідно брати участь в EuropeCodeWeek, який проходить кожен рік у жовтні. Сайт заходу: https://codeweek.eu. На сайті можна зареєструвати свій захід, переглянути «родзинки» з кодування інших країн, увійти до спільноти.
  • Є можливість зареєструвати та створити свій «Swiftcodingclub» для учнів свого освітнього закладу.
  • Варто звернути особливу увагу на робототехніку – зараз це освітній тренд.

Сокол Ірина, доцент, кандидат педагогічних наук

Кафедра інформатики та інформаційних технологій в освіті

 Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти

 

Маргарита Калюжна, директор Школа 3D, інноваційний вчитель-експерт Microsoft,

амбасадор Scientix, Nepris, EuropeanCodeWeek в Україні

Swift Educator Summit 2018
Swift Educator Summit 2018

19-20 жовтня у м.Берлін (Німеччина) відбувся інноваційний захід Swift Educator Summit 2018, на якому були присутні 280 учасників з 21 країн.

Упродовж двох днів постійно звучали лозунги: everyone can code and everyone can create.

Декілька слів необхідно зазначити про організацію заходу:

1. Реєстрація. Ми звикли на заходах шукати стіл реєстрації, стояти в чергах, переглядати довгі списки учасників, ставити підписи. Зазвичай це все супроводжується хаосом, шумом та тратою часу. На представленому заході не було ніяких черг, папірців та підписів. Кожен організатор мав планшет, увівши ПІБ учасника відразу відкривалась сторінка з реєстраційними даними.

2. Блокноти. Дуже цікавою ідеєю виявилось заміна звичайних паперових блокнотів на планшети Apple. Кожен учасник отримав свій планшет, який, упродовж двох днів, використовувався і як інструмент для виконання практичних робіт, і як записна книжка. У кожному планшеті була встановлена програма Summit 2018, вона давала змогу переглянути план роботи, фотографувати, створювати нотатки, проходити feedback, познайомитись зі списком учасників тощо. Всі створені ресурси відправляються потім на електрону адресу учасника.

3. Бейдж. Всі бейджи різних кольорів: чорні – організатори, фіолетові – консультанти, помаранчеві – учасники. Візуально відразу видно до кого необхідно підходити.

Рис.1 

4. Презентації. Всі презентації спікерів зроблені в одному стилі: чорний фон, білий текст. У презентаціях відсутній нудний, великий текст, лише фото, ключові слова, інфографіка. 

Рис.2

5. Виступи. Всі спікери мали маленькі мікрофони. Ніхто голос не надривав.Час виступів витриманий – сказано 5 хвилин, значить 5 хвилин. Всі поважають час інших.
6. Практичні роботи. Завдяки наявності у кожного учасника планшету, практичні роботи відбувались відразу у конференц-залі або у холі центру. Всі необхідні програми вже були встановлені на планшетах і учасники мали змогу працювати з ними й під час перерв. Під час всіх практичних робіт біля учасників знаходились волонтери, які допомагали у разі виникнення проблеми, або якщо учасник не встиг побачити дії спікера і не знає, що робити далі.

Основний акцент на Swift Educator Summit 2018 був зроблений на багатопарадигмовій компільованій мові програмування Swift, яка є розробкою компанії Apple. Вперше мова програмування Swift була представлена у 2014 році на конференції розробників WWDC 2014 і зараз має велике розповсюдження в освіті. Деякі спікери зазначили, що цілком можливо, що класична фраза «Hello World» зовсім скоро буде виводитися на екран переважно за допомогою Swift, бо мова проста в освоєнні, інтуїтивно зрозуміла.

Організатори зазначили, що «learning with Swift» це:

  • instant feedback (миттєвий зворотний зв'язок);
  • keeps focus (зосередженість);
  • real-life applications (реальні програми);
  • independent learning (самостійне навчання);
  • interdisciplinary projects (між предметні проекти).

Сайт про мову програмування: https://swift.org/ 

Перша практична робота була присвячена функціональним можливостям програми для створення презентацій – Keynote. Сподобався інтерфейс програми, він простий та інтуїтивно зрозумілий. Програма надає можливість розміщувати різні об’єкти на слайдах: малюнки, лінки, діаграми, текст тощо; створювати анімаційні ефекти та багато іншого. 

Рис.3

В режимі «Випробувати» на iPhone та iPad можна вивести на екран поточний або наступний слайд, замітки доповідача і годинник, щоб випробувати презентацію.

У Keynote доступно 30 цікавих варіантів дизайну, також можна створювати власні слайди, додавати фонові зображення і змінювати дизайн будь-якої сторінки на свій смак.

Учасники мали змогу використати ApplePencil для додавання до презентації власних ілюстрацій, коментарів тощо.

Упродовж двох днів були презентовані різні освітні програми та розробки компанії Apple: 

1. GeoGebr aAR – динамічна математична програма, яка об'єднує геометрію, алгебру й обчислення. На заході був презентований додаток для доповненої реальності у GeoGebra.

 

Рис.4-5 

2. Smart Carsпрограма, що вчить користувача управляти машиною без водія.

Рис.6

3. The code of life– програма для вивчення ДНК на основі програмування Swift.

Рис.7

4. Suvat solver – фізичний калькулятор.

Рис.8

5. Kitchen stories – колекція кулінарних історій, які допомагають створювати цікаві блюда.Всі рецепти мають детальні покрокові інструкції із зображеннями та відео.

6. Garageband – повноцінна музична студія. У програмі можна знайти безліч різних інструментів, готові набори налаштувань для гітари й вокалу, а також чудову команду барабанщиків. Програма надає можливість створювати власну музику.

7. Uppy – цікава гра на уважність та логіку. Необхідно торкатись білого екрана та ловити м’яч.

8. Micro:bit – компактний самодостатній мікрокомп'ютер для навчання програмуванню Swift.

Рис.9

Багато розробок компанії Apple можна використовувати для інтеграції предметів. Так, наприклад, був презентований робот Wonder Workshop Dash, який допомагає у вивченні географії.

 

Рис.10

Необхідно зазначити, що робот Wonder Workshop Dash був популярним трендом, презентованим різними компаніями на освітній виставці BETT-2018 у Лондоні. 

Поставлене завдання перед учасниками: закодувати робота так, щоб він на мапі знайшов визначену країну, за допомогою створеного алгоритму – доїхав до неї, потім вирушив до другої країни. Не так легко виявилось порахувати кроки та побудувати вірний алгоритм, але процес дуже захопив, він творчий й розвивальний.

 

Рис.11-12

Вивчення часу на циферблаті відбувалось за допомогою сфери, планшету із відповідною програмою та циферблатом. За допомогою мови програмування Swift необхідно було закодувати сферу так, щоб вона пройшла певний шлях, відтворюючи час, та залишила «слід» на циферблаті.

Рис.13

Сфера також була використана при кодуванні звуку.

Рис.14

Досить цікавим завданням виявилось кодування дронів так, щоб він пройшов певний шлях на мапі. 

Рис.15

На заході вчителі різних країн презентували досягнення своїх учнів у «Swift coding club». Учні вивчають концепції кодування та пов'язують їх з повсякденними ситуаціями, потім застосовують набуті знання та вміння у програмах для кодування різного рівня: Tynker (3-5 клас), Swift Playgrounds (6-8 класи) або Xcode (9-12 класи). 

Цікавим для нас виявились і посібники для навчання учнів у Swift coding club: вони яскраві; з чіткими інструкціями для вчителів та детальним алгоритмом для учнів; мають критерії оцінювання роботи; приклади сертифікатів тощо. 

 

Рис.16-17

 

Рис.18-19

Приклад занять:

  • Thinkin Steps: Solving Problems with Algorithms
  • Thinkin Fixes: Debugging
  • Thinkin Circles: Looking for Loops
  • Thinkin Bits: Compositionand Decomposition
  • Thinkin Sets: Abstraction
  • Thinkin Patterns: Forming Functions
  • Thinkin Specifics: Conditional Statements
  • Thinkin Cycles: While Loopsand Nested Loops
  • Think Inand Outsidethe Box: Variables, Input, and Output
  • Thinkin Practice: Design UI

Зверніть увагу, з чого починається кожна тема – «Thinkin!».  

В інструкціях для вчителя чітко прописано скільки часу виділяється на роботу, за якими критеріями її оцінювати. 

Рис.20

Приклад посібника: http://education-static.apple.com/coding-club/elementary-school/Swift_Coding_Club_Elementary_School.pdf

Варто зазначити, що понад 250.000 додатків у AppStore створено за допомогою мови Swift.

Розробка додатку відбувається за наступною схемою «Design Cycle»: 

  • brainstorm (мозковий штурм);
  • plan (планування);
  • prototype (прототипування);
  • evaluate (оцінювання).

 

Рис.21 

І є необхідною складовою навчальних планів закладів освіти.

Ініціатива компанії Apple #EveryoneCanCode розпочалася у грудні 2017 року з міста Чикаго, США і на даний момент успішно розповсюджується по всім країнам світу освітянами, що поширюють свій досвід впровадження кодування та світові успішні практики.

Під час заходу також відбулися експертні панелі промисловців та освітян. Спікери зазначили, що «для успішної реалізації себе в професії кожному сьогодні необхідно вміти кодувати, бути креативним і мати навички управління проектами, працювати в команді й ефективно комунікувати. Ми не просто потребуємо кодерів, нам потрібні люди, які розуміють силу коду, і хто може думати про етичні наслідки інновацій».  

Отже, деякі рекомендації після побаченого та почутого:

  • Майбутнє за кодуванням. Це дозволяє не лише розвивати логічне та алгоритмічне мислення, але й інтегрувати предмети, робити процес навчання більш цікавим та творчим.
  • Слід звернути увагу на мову програмування Swift. Вона легка та інтуїтивно зрозуміла. Крім цього у Appleбагато навчального програмного забезпечення для вивчення цієї мови.
  • Кодування можна ефективно використовувати при інтеграції предметів.
  • Необхідно брати участь в EuropeCodeWeek, який проходить кожен рік у жовтні. Сайт заходу: https://codeweek.eu. На сайті можна зареєструвати свій захід, переглянути «родзинки» з кодування інших країн, увійти до спільноти.
  • Є можливість зареєструвати та створити свій «Swiftcodingclub» для учнів свого освітнього закладу.
  • Варто звернути особливу увагу на робототехніку – зараз це освітній тренд.

Сокол Ірина, доцент, кандидат педагогічних наук

Кафедра інформатики та інформаційних технологій в освіті

 Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти

 

Маргарита Калюжна, директор Школа 3D, інноваційний вчитель-експерт Microsoft,

амбасадор Scientix, Nepris, EuropeanCodeWeek в Україні

30.10.2018
Ірина Сокол, Маргарита Калюжна
*
Наверх
Точка зору Аналітика Блоги Форум
Kenmore White 17" Microwave Kenmore 17" Microwave
Rated 4.5/5 based on 1267 customer reviews