Дата: 28.03.2024
Автор:
Опубліковано
28.08.2018 |
А хто-небудь звертає увагу на те що роблять із нашими дітьми в школах на окупованих територіях Донбасу? Подивіться на ці фото і почитайте на сайті
https://drive.google.com/file/d/0B2Ws9YwIt2eBSjBYYkpTckFuY2M/view
Автор:
Опубліковано
25.08.2018 |
Нещодавно побачив світ документ «Професійний стандарт на професію «Вчитель початкової школи»». В ньому докладно розписані трудові функції вчителя початкових класів.
Автор:
Опубліковано
13.08.2018 |
«Повага, пошана — абстрактна соціальна категорія, що відбиває оцінку почуття гідності, вищості, більшої ідеальності того, на кого направлена дана оцінка. Вона базується на визнанні високих якостей кого-небудь, чи чого-небудь, відносно яких проводиться ця соціальна оцінка». «Поко́ра — соціальна категорія, котра є матеріальною реалізацією узагальненішої соціальної категорії поваги, котра проявляє себе в соціальній чи етологічній поведінці суб'єкта, що когось або щось поважає. Соціальний абстрактний термін покора не слід плутати з теологічним (релігійним) терміном смирення. Їхні значення (семантичні ніші) перекриваються лише частково)».
(З Вікіпедії)
Автор:
Опубліковано
27.07.2018 |
Нарешті зрозуміла, чому в мене не складалося з розумінням зонування. Багато того, що пропонується як "зона", не може бути "зоною", наприклад, зона навчально-пізнавальної діяльності (з партами/столами).
Автор:
Опубліковано
23.07.2018 |
Уже досить тривалий час спостерігається тенденція застосування технологій та обладнання, які використовуються в закладах освіти тільки частково, або можуть бути замінені більш ефективними та менш затратними засобами.
Автор:
Опубліковано
29.06.2018 |
Зараз усюди в світі відбувається перехід від зовнішніх факторів стимулювання розвитку усіх ланок освіти до таких «внутрішніх факторів» як цінності та мотивація. Тому нам слід навчитись використовувати управління на основі спільних цінностей як ефективний інструмент, що дозволяє започаткувати значущі та, у перспективі, успішні перетворення.
Автор:
Опубліковано
22.06.2018 |
Мені 14 років. Я хочу створити школу, яка буде класною, шикарною, чудовою...
Автор:
Опубліковано
17.05.2018 |
Я багато разів писав та говорив про непереборний консерватизм в освіті. Але не було слушної нагоди протестувати систему особисто, тож жевріла надія, що, можливо, я помиляюсь. Нарешті в мене з’явився спосіб, побачити реакцію на пропозиції робити зміни тих, хто має здійснювати реформування в освітній галузі.
Автор:
Опубліковано
04.05.2018 |
У проекті Закону України «Про повну загальну середню освіту», Розділ ІІІ ОСВІТНІЙ ПРОЦЕС, Стаття 10. Організація освітнього процесу є дуже «цікавий» п. 6: "Під час освітнього процесу у державних і комунальних закладах освіти не можуть проводитися будь-які платні заходи (екскурсії, майстер-класи, тренінги тощо) чи надаватися інші платні послуги".
Автор:
Опубліковано
16.04.2018 |
У континентальній Європі є, умовно кажучи, дві моделі організації шкільної освіти:
1. Німецька (гімназійна) модель.
2. Французька (ліцейна) модель.