Укр Рус

Дата: 07.10.2026

Голосування

Перехід до інклюзивної освіти із застосування методів навчання, що враховують індивідуальні відмінності й особливості, спрямовані на пошук оптимальних шляхів розвитку, на користь усім дітям
  • Голосів: (0%)
  • Голосів: (0%)
  • Голосів: (0%)
  • Голосів: (0%)
  • Голосів: (0%)
Всього голосів:
Перший голос:
Останій голос:
Назад
 
Powered by Sexy Polling
 

Освітні вимірювання в Україні. Дорожня карта.

Автор:
Інна Совсун
Опубліковано
29.03.2017
8895

У цій праці аналізується роль та розвиток ЗНО упродовж 10 років, можливості, які надають незалежні освітні оцінювання для реформування окремих напрямків освітньої та професійної підготовки.

“ З 2008 року ЗНО є обов’язковою умовою вступу до ВНЗ України. За час існування системи ЗНО стабільно зростав рівень її суспільної підтримки. Особливо важливим є те, що рівень підтримки ЗНО був і залишається вищим серед тих, хто безпосередньо складав ЗНО або ж має близьких родичів та/чи друзів, котрі складали ЗНО. Це безперечно засвідчує успішність реформи моделі вступу до ВНЗ. Разом з тим, після 10 років функціонування системи постає питання про її подальший розвиток, як у рамках вступу до бакалаврських програм ВНЗ, так і для інших рівнів освіти та за межами освітньої системи. Цей документ окреслює стратегію розвитку системи освітніх оцінювань в Україні на наступних 10 років з урахуванням розвитку системи освіти та суспільства загалом.”(Цитата із Вступу)

Зміст публікації «Освітні вимірювання в Україні. Дорожня карта»:

1. Вступ

2. Аналіз поточної ситуації.

3. Нова роль ЗНО у процесі реформування країни

4. Розвиток систем освітніх оцінювань в Україні

Блок 1. Удосконалення механізмів та процедур ЗНО

Блок 2. Запровадження ЗНО під час навчання у середній школі

Блок 3. ЗНО у вищій освіті

Блок 4. Оцінювання загальних компетеностей

Блок 5. Освітні оцінювання для підтвердження професійних кваліфікацій

Блок 6. Інституційний розвиток системи освітніх оцінювань

Завантажити PDF-версію дорожньої карти “Освітні вимірювання в Україні”

Освітні вимірювання в Україні. Дорожня карта.
Освітні вимірювання в Україні. Дорожня карта.

У цій праці аналізується роль та розвиток ЗНО упродовж 10 років, можливості, які надають незалежні освітні оцінювання для реформування окремих напрямків освітньої та професійної підготовки.

“ З 2008 року ЗНО є обов’язковою умовою вступу до ВНЗ України. За час існування системи ЗНО стабільно зростав рівень її суспільної підтримки. Особливо важливим є те, що рівень підтримки ЗНО був і залишається вищим серед тих, хто безпосередньо складав ЗНО або ж має близьких родичів та/чи друзів, котрі складали ЗНО. Це безперечно засвідчує успішність реформи моделі вступу до ВНЗ. Разом з тим, після 10 років функціонування системи постає питання про її подальший розвиток, як у рамках вступу до бакалаврських програм ВНЗ, так і для інших рівнів освіти та за межами освітньої системи. Цей документ окреслює стратегію розвитку системи освітніх оцінювань в Україні на наступних 10 років з урахуванням розвитку системи освіти та суспільства загалом.”(Цитата із Вступу)

Зміст публікації «Освітні вимірювання в Україні. Дорожня карта»:

1. Вступ

2. Аналіз поточної ситуації.

3. Нова роль ЗНО у процесі реформування країни

4. Розвиток систем освітніх оцінювань в Україні

Блок 1. Удосконалення механізмів та процедур ЗНО

Блок 2. Запровадження ЗНО під час навчання у середній школі

Блок 3. ЗНО у вищій освіті

Блок 4. Оцінювання загальних компетеностей

Блок 5. Освітні оцінювання для підтвердження професійних кваліфікацій

Блок 6. Інституційний розвиток системи освітніх оцінювань

Завантажити PDF-версію дорожньої карти “Освітні вимірювання в Україні”

29.03.2017
Інна Совсун
*
Наверх