проект

Положення про кваліфікації (ступені) вищої освіти

І. Загальні положення

1. Положення про кваліфікації (ступені) вищої освіти встановлює загальні вимоги до змісту, обсягу і рівня вищої освіти відповідно до певних кваліфікаційних рівнів Національної рамки кваліфікацій.

2. Вимоги до освітніх та освітньо-кваліфікаційних рівнів вищої освіти, визначених статтями 7, 8 Закону України «Про вищу освіту», відповідають:

п’ятому кваліфікаційному рівню Національної рамки кваліфікацій для здобуття особою кваліфікацій за освітньо-кваліфікаційним рівнем молодшого спеціаліста;

шостому кваліфікаційному рівню Національної рамки кваліфікацій для здобуття особою кваліфікацій за освітньо-кваліфікаційним рівнем бакалавра;

сьомому кваліфікаційному рівню Національної рамки кваліфікацій для здобуття особою кваліфікацій за освітньо-кваліфікаційним рівнем спеціаліста або магістра.

3. Вимоги до рівня підготовки наукових і науково-педагогічних кадрів вищої кваліфікації відповідають:

восьмому кваліфікаційному рівню Національної рамки кваліфікацій для здобуття особою наукового ступеня кандидата наук (доктора філософії);

дев’ятому кваліфікаційному рівню Національної рамки кваліфікацій для здобуття особою наукового ступеня доктора наук.

4. Встановлені цим Положенням вимоги до результатів навчання, яких має досягнути особа для здобуття кваліфікації вищої освіти, є основою для формування змісту вищої освіти та визначення рівня освітньої та професійної підготовки фахівців з вищою освітою.

5. Присвоєння особі кваліфікації вищої освіти підтверджує здобуття нею вищої освіти певного рівня (ступеня) та набуття компетентностей, достатніх для продовження навчання та здійснення професійної діяльності певного рівня.

6. Обсяг навчального навантаження, необхідний для здобуття кваліфікацій вищої освіти, визначається в кредитах Європейської кредитної трансферно-накопичувальної системи (ЄКТС).

Загальне навчальне навантаження студента за денною (очною) формою навчання протягом одного навчального року відповідає 60 кредитам ЄКТС.

ІІ. Кваліфікації вищої освіти

1. Кваліфікація молодшого спеціаліста

7. Молодший спеціаліст – кваліфікація вищої освіти, яка відповідає п’ятому кваліфікаційному рівню Національної рамки кваліфікацій та присвоюється в результаті успішного завершення навчання за програмою підготовки молодшого спеціаліста та проходження підсумкової атестації.

8. Кваліфікація молодшого спеціаліста присвоюється особі, яка продемонструвала:

широкі спеціалізовані фактологічні та теоретичні знання зі спеціальності, які є основою для подальшого навчання та професійної діяльності, розуміння (усвідомлення) рівня цих знань;

застосування спеціалізованих когнітивних і практичних умінь та навичок для розв’язання типових спеціалізованих задач широкого спектра, що передбачає ідентифікацію та використання інформації для прийняття рішень, планування, розподілу ресурсів, аналізу, контролю та оцінювання власної роботи та роботи інших осіб у межах професійної діяльності;

здатність доводити інформацію з питань професійної діяльності та щодо можливих рішень до керівників, колег, інших осіб;

здатність до подальшого навчання з певним рівнем самостійності, набуття нових знань, умінь, компетентностей в сфері професійної діяльності.

9. Особа має право вступу на програму підготовки молодшого спеціаліста за наявності в неї повної загальної середньої освіти, або на базі базової загальної середньої освіти з обов’язковим одночасним здобуттям повної загальної середньої освіти.

Обсяг програми підготовки молодшого спеціаліста становить не менше 120 кредитів ЄКТС.

Кваліфікація молодшого спеціаліста надає право вступу на програми вищої освіти для здобуття кваліфікації (ступеня) бакалавра.

10. Нормативний термін навчання за програмою підготовки молодшого спеціаліста не може перевищувати на базі повної загальної середньої освіти трьох років, а базової загальної середньої освіти – чотирьох років.

2. Кваліфікація (ступінь) бакалавра

11. Бакалавр – кваліфікація (ступінь) вищої освіти, яка відповідає шостому кваліфікаційному рівню Національної рамки кваліфікацій та присвоюється в результаті успішного завершення навчання за програмою підготовки бакалавра та проходження підсумкової атестації.

12. Кваліфікація (ступінь) бакалавра присвоюється особі, яка продемонструвала:

концептуальні (фундаментальні) знання з напряму підготовки, включаючи сучасні досягнення у професійній сфері, критичне осмислення основних теорій, принципів, методів і понять;

вміння розв’язувати складні спеціалізовані задачі та практичні проблеми у сфері професійної діяльності, що передбачає застосування теорій, концепцій, інноваційних підходів, збір та інтерпретацію інформації (даних), вибір методів відповідних наук та інструментальних засобів;

здатність ефективно формувати комунікаційну стратегію, доводити до фахівців і нефахівців інформацію, ідеї, проблеми, рішення та власний досвід у сфері професійної діяльності;

здатність оцінити суспільні, етичні та інші аспекти особистісно-професійної діяльності;

здатність до подальшого навчання з високим рівнем автономності.

13. Особа має право вступу на програму підготовки бакалавра за наявності в неї повної загальної середньої освіти.

Обсяг програми підготовки бакалавра становить 180–240 кредитів ЄКТС. Обсяг програми підготовки для здобуття кваліфікації (ступеня) бакалавра на основі відповідної кваліфікації молодшого спеціаліста може становити 120 – 180 кредитів ЄКТС.

Кваліфікація (ступінь) бакалавра надає право вступу на програми вищої освіти для здобуття кваліфікації спеціаліста або кваліфікації (ступеня) магістра.

14. Нормативний термін навчання за програмою підготовки бакалавра не може перевищувати чотирьох років.

3. Кваліфікація (ступінь) магістра

15. Магістр – кваліфікація (ступінь) вищої освіти, яка відповідає сьомому кваліфікаційному рівню Національної рамки кваліфікацій та присвоюється в результаті успішного завершення навчання за програмою підготовки магістра та проходження підсумкової атестації.

16. Кваліфікація (ступінь) магістра присвоюється особі, яка продемонструвала:

концептуальні знання зі спеціальності на рівні новітніх досягнень науки, які є основою для інноваційної діяльності, розвитку і застосування власних ідей, зокрема в контексті дослідницької роботи;

критичне осмислення проблем у предметній галузі та сфері професійної діяльності, та на стику предметних галузей;

вміння розв’язувати складні задачі і проблеми, часто в умовах неповної/ недостатньої інформації та суперечливих вимог, що потребує оновлення та інтеграції знань та передбачає прогнозування та оцінку можливих результатів професійної діяльності;

зрозуміле і недвозначне, у тому числі з використанням іноземних мов, донесення власних висновків, а також знань та пояснень, що їх обґрунтовують, до фахівців і нефахівців, зокрема до осіб, які навчаються;

здатність надати вмотивовану оцінку в питаннях, що стосуються професійної діяльності, з урахуванням суспільних, етичних та інших аспектів;

здатність оцінювати власні потреби та потреби інших у рамках безперервного навчання та професійного розвитку, володіння ефективними методами, необхідними для самостійного навчання;

здатність до подальшого навчання, яке значною мірою є автономним та самостійним, участі в дослідницьких проектах.

17. Особа має право вступу на програму підготовки магістра за наявності в неї кваліфікації (ступеня) бакалавра або кваліфікації спеціаліста.

Обсяг програми підготовки магістра становить 90–120 кредитів ЄКТС.

Кваліфікація (ступінь) магістра надає право вступу до аспірантури для здобуття наукового ступеня кандидата наук або на програми вищої освіти для здобуття ступеня доктора філософії.

18. Загальний термін навчання за програмою підготовки бакалавра на основі повної загальної середньої освіти та магістра не може становити менше п’яти років.

4. Кваліфікація спеціаліста

19. Спеціаліст – кваліфікація вищої освіти, яка відповідає сьомому кваліфікаційному рівню Національної рамки кваліфікацій та присвоюється в результаті успішного завершення навчання за програмою підготовки спеціаліста та проходження підсумкової атестації.

20. Кваліфікація спеціаліста присвоюється особі, яка продемонструвала:

концептуальні знання зі спеціальності на рівні новітніх досягнень науки, які є основою для інноваційної діяльності, розвитку і застосування власних ідей в контексті професійної діяльності;

критичне осмислення проблем у предметній галузі та сфері професійної діяльності, та на стику предметних галузей;

вміння розв’язувати складні задачі і проблеми, часто в умовах неповної/недостатньої інформації та суперечливих вимог, що передбачає прогнозування та оцінку можливих результатів професійної діяльності;

зрозуміле і недвозначне донесення власних висновків, а також знань та пояснень, що їх обґрунтовують, до фахівців і нефахівців;

здатність надати вмотивовану оцінку в питаннях, що стосуються професійної діяльності, з урахуванням суспільних, етичних та інших аспектів;

здатність оцінювати власні потреби у рамках безперервного навчання та професійного розвитку;

здатність до подальшого навчання, яке значною мірою є автономним та самостійним.

21. Особа має право вступу на програму підготовки спеціаліста за наявності в неї повної загальної середньої освіти.

Обсяг програми підготовки спеціаліста становить 300-360 кредитів ЄКТС. Обсяг програми підготовки для здобуття кваліфікації спеціаліста на основі відповідної кваліфікації молодшого спеціаліста може становити 240 – 300 кредитів ЄКТС.

Кваліфікація спеціаліста надає право вступу на програми вищої освіти для здобуття кваліфікації (ступеня) магістра або вступу до аспірантури для здобуття наукового ступеня кандидата наук.

22. Нормативний термін навчання за програмою підготовки спеціаліста на основі повної загальної середньої освіти не може становити менше п’яти років.

5. Кваліфікація (ступінь) доктора філософії

23. Доктор філософії – кваліфікація (ступінь) вищої освіти, яка відповідає восьмому кваліфікаційному рівню Національної рамки кваліфікацій та присвоюється в результаті успішного завершення навчання за програмою підготовки доктора філософії та захисту дисертації.

24. Кваліфікація (ступінь) доктора філософії присвоюється особі, яка продемонструвала:

передові концептуальні та методологічні знання, системне розуміння в галузі науково-дослідної та професійної діяльності, а також на межі предметних галузей;

здатність визначати та формулювати завдання дослідження, володіння методами дослідження в галузі, продукувати нові та складні ідеї;

здатність до розроблення, реалізації та оцінки дослідницьких проектів, які дають можливість переосмислити наявне та створити нове цілісне знання та/або впливають на професійну практику;

здатність до критичного аналізу, оцінювання, прогнозування значущих соціальних, наукових, етичних та інших проблем, надання обґрунтованих пропозицій щодо їх розв’язання;

здатність до спілкування в діалоговому режимі, у тому числі з використанням іноземних мов, з широкою науковою спільнотою та громадськістю в певній галузі наукової та професійної діяльності, а також оприлюднення результатів дослідження у рецензованих національних або міжнародних виданнях;

здатність оцінювати власні потреби та потреби інших у рамках безперервного навчання та професійного розвитку, компетентно передавати свої знання.

25. Особа має право вступу на програму підготовки доктора філософії за наявності в неї кваліфікації (ступеня) магістра.

Обсяг програми підготовки доктора філософії становить 180-240 кредитів ЄКТС.

Ступінь доктора філософії надає право вступу до докторантури для здобуття наукового ступеня доктора наук.

26. Нормативний термін навчання за програмою підготовки доктора філософії не може перевищувати чотирьох років.