Кілька років тому Дистрикт започаткував програму DigitalCitizenship (Цифрове громадянство), що включала закупку хромбуків для усіх учнів (кожен учень з 2-го класу отримує персональний хромбук для повноцінного користування школа-дім, матеріальна відповідальність на батьках), обрання та оплату навчальних ресурсів тощо. Історія не без суперечок до хрипу, оскільки для реалізації програми підняли податок на нерухомість у місті. Кожного навчального року батьки друго-класників влаштовують гнівну “хресну ходу”, але Дистрикт непохитно стоїть на своєму. Ну, і зрозуміло, Covid-19 довів, що до освітян варто прислухатися. Ми доволі легко перейшли на дистанційне навчання у кризову ситуацію.

Програма навчання в Е-LearningDays складалася із серії навчально-розважальних заходів, які варто виконувати протягом тижня. Для другого класу запропонували 20 видів дій, з них 4 регулярних (читати 30 хвилин, математика 20-25 хв., писемність 20 хв., робити записи до 10 речень у журналі про “наболіле”). Завдання на повторення пройденого у школі.

Ці два тижні багатьма розглядалися як явище тимчасове (та й офіційно карантин мав тривати тільки до 7 квітня), тож батькам рекомендували займатися з дітьми вдома, але без жорсткого контролю. Достатньо було підпису батьків, що дитина це виконала. Головне психічне і фізичне здоров’я родини, читайте багато, а решта надолужиться.

Ситуація змінилася під кінець березня, а навчання з E-LearninDays перекочувало в RemoteLearning (дистанційне навчання). З початку нової чверті (6 квітня) школи запропонували новий план навчання тепер імперативного характеру (однак навчальний дистрикт скасував тестування для низки класів наприкінці навчального року).

Активне навчання, залежно від класу, становить від 30 до 120 хвилин на день.

Для другого класу програма 75-90 хв/день обов’язково (математика, читання, писемність), решта опційно.

Рутина кожного дня: 1. О 9 ранку вчитель повідомляє завдання батькам, а о 9:30 у гуглкласрум з’являється відео-звернення з поясненнями для дітей. 2. Виконання завдань протягом дня, відправлення на перевірку.

До прикладу, вівторок.

Обов’язково:

1. Прочитати книгу “Від насінини до рослини” на сайті Epic!
2. Вправа на перетворення дієслів в іменники (10 хв.) у гуглдок.
3. Напиши “Що я робив протягом весняних канікул” в електронному журналі.
4. Урок математики Zearn. Новий матеріал.
5. Зустріч з вчителем у Zoom (11:00).

Опційно: творча математика від учителя у Flipgrid; створити презентацію до книги, що подобається; слайд-шоу улюблена тварина; побудуй творче щось з лего чи інших підручних матеріалів та запиши відео-пояснення для однокласників; відео-лекція “Як опанувати негативні емоції”; створи колаж з підручних матеріалів; купа посилань на різні навчальні, розважальні сайти та бібліотеки тощо.

У вчителів є доступ до усіх облікових записів дітей. Школа перевіряє кількість дітей, що долучилися до навчання, скільки часу витрачено і на який ресур тощо. Батьки вже встигли отримати листа-попередження від директора школи, що не всі діти користуються лептопами за призначенням.

Два рази на тиждень конференція з вчителем в Zoom (скласти присягу на вірність США, поділитися новинами, поспівати-почитати, задати запитання).

На підготовку і розроблення планів навчання вчителям офіційно виділено 6 квітня, 15 квітня, 29 квітня, тож у ці дні навчання не проводитиметься.

Для батьків, дітей і вчителів створено доступ до психологічної підтримки, Дистрикт подбав про виконання харчових програм для малозабезпечених, тривають програми PTA (асоціація батьків і вчителів). Наприклад, пару днів тому отримали лист-прохання від PTA пошити для працівників дистрикту 1000 масок для обличчя, адже школа це виживання усієї ком’юніті. На базі школи проводять загальний проект “Моя 2020 COVID-19 капсула часу”, в якому сім’ї учнів заповнюють журнал вражень і переживань для збереження спогадів та узагальнення досвіду усієї громади.

І на завершення особисті враження. Сюрреалістичні. Два тижні E-Learning були важкими. Треба було адаптуватися до нових умов життя, розібратися з навчальними ресурсами і зрозуміти, що дитина може виконати сама, а де потрібно допомагати. На другому тижні більшість паролей до програм і додатків злетіли. Необхідно було усе налагоджувати і як результат: бедлам у хромбуці, відсутність необхідної інформації і постійне листування з учителем, сльози дитини, що вона щось не виконає, і нерви мами.

Однак після канікул, школа стала мотиватором прокидатися зранку, вчасно снідати і робити фізичні вправи. Чіткий план навчання від вчителя наповнює день дитини сенсом, а свобода виконання перетворює процес набуття нових знань на самовмотивований безперервний процес. Донька постійно читає, переглядає пізнавальні відео, самостійно робить презентаці, записує відео, генерує різні оповідання, пише книгу та безперестанно дивує батьків.

Найбільш популярні ресурси для навчання

Математика

1. Zearn

2. Reflex Math

3. Dreamboxhttps://www.dreambox.com

Бонусна гра для дітей у школі-вдома

4. Prodigy Math

Читання, писемність

1. Leaxia
2. Raz-Kids
3. Epic!
4. Tumblebooks

Наука

1. Mystery Doug

Ірина Каневська, мама учениці OwenElementaryschool, 2-dgrade, місто Напервіль, Іллінойс