Представники Міжнародної асоціації позашкільної освіти і Асоціації міст України підготували проект Концепції позашкільної освіти в умовах децентралізації. Пропонуємо вашій увазі даний проєкт.

Розділ V Закону України «Про освіту» націлює на практичні кроки у напрямку створення внутрішньої системи забезпечення якості освіти у закладі загальної середньої освіти. Але очевидним є той факт, що система загальної середньої освіти, і в першу чергу керівники ЗЗСО не готові до реалізації ст.41 Закону України «Про освіту». Дається взнаки недостатня обізнаність із теорією та методологією управління освітою, теорією освітніх вимірювань, відсутність спеціальної управлінської освіти, зайнятість щодо забезпечення поточної життєдіяльності ЗЗСО тощо. Пропонуємо вашій увазі проєкт Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти у закладі загальної середньої освіти, який підготовлено з метою полегшення практичної роботи керівників ЗЗСО у відносно новому для них напрямку.

Портал «Освітня політика» спільно з Державною освітньою установою «Навчально-методичний центр з питань якості освіти» провів віртуальний «круглий стіл» на тему «Якими мають бути критерії та індикатори оцінювання роботи школи в умовах переходу якості до забезпечення якості та переорієнтації на становлення культури якості?».

Державний нагляд (контроль) за закладами освіти щодо дотримання ними законодавства здійснюютьцентральний орган виконавчої влади із забезпечення якості освіти та його територіальні органи (п.2. Ст.67 Закону України «Про освіту»). Таким органом визначена Державна служба якості освіти України (ДСЯО) та її територіальні підрозділи.

13 вересня 2019 року Верховна Рада України прийняла у першому читанні законопроект «Про оренду державного та комунального майна» (№1055-1 від 06.09.2019), який несе загрозу існуванню більшості приватних шкіл України.

Закон України «Про освіту», прийнятий у 2017 р., одними з нових в освіту ввів терміни «освітня програма» і «типова освітня програма».

Частина 3 статті 33 Закону України «Про освіту» встановлює, що «освітні програми розробляються закладами освіти, науковими установами, іншими суб’єктами освітньої діяльності та затверджуються відповідно до цього Закону та спеціальних законів».

Отже, освітня програма і типова освітня програма стають одними із важливих документів закладів освіти.

Пропонуємо проект Типової освітньої програми закладів позашкільної освіти системи освіти.

21 лютого 2019 року у Львівському обласному інституті післядипломної педагогічної освіти відбувся круглий стіл «Від авторів до учнів: шлях шкільного підручника». Автори шкільних підручників обговорили  проблеми, з якими вони зіткнулися у процесі створення  навчальної книги. 

Міністерство освіти і науки України пропонує для громадського обговорення проект Закону України «Про внесення змін до Закону України «Про дошкільну освіту»,  розроблений на виконання Закону України «Про освіту» (далі - проект).

Проект містить низку концептуальних змін, зокрема,

Сьогодні катастрофічний стан нашої вищої та професійної освіти ні для кого не є секретом. Одним зі шляхів виходу із кризи є впровадження системи дуальної освіти, яка, як відомо, передбачає, що 50% часу навчання студенти проводять на підприємствах, відповідно до майбутньої спеціальності. Які переваги такого поєднання теорії та практики?

Міністерством освіти і науки розроблено проект Положення про сертифікацію педагогічних працівників. Документ, після його затвердження, встановить засади функціонування системи сертифікації педагогічних працівників закладів освіти та порядок її проведення. Передбачається, що сертифікація вчителів складатиметься з двох етапів.