1. Як зміниться управлінська культура в освітній сфері, якщо

• Наші управлінські контори будуть позбавлені функції контролю і стануть центрами сервісного обслуговування навчальних закладів, а вся система адміністрування освіти буде лише інструментом підтримки школи?

• У всіх наших міських і районних управліннях приберуть стіни та відчинять двері? Якщо там не буде кабінетів начальників, а буде відкритий простір і горизонтальне спілкування?(Читайте як це роблять в Дубаї )

• Люди в принципово іншій системі адміністрування освіти замість реалізації принципу «начальник для начальника», перш за все перейматимуться ідеєю забезпечення «щасливого вчителювання»?

2. Як зміниться наша школа, якщо

• Її головним завданням стане: «підсилювати у дитини смак до життя»?

• До ВНЗ будуть приймати лише за рекомендацією школи?

• Вона стане «територією свободи» і зосередиться виключно на виконанні своїх прямих функцій.

3. Як зміняться директори шкіл, якщо

• Їх призначатиме, після відкритого конкурсу, максимум на два терміни шкільна рада ?

• Вони матимуть фінансово-господарчу самостійність?

• У їх професіограмі буде обов'язкове володіння англійською мовою на рівні B2.

4. Як зміняться вчителі, якщо

• У них не буде таких інструментів репресивної педагогіки як оцінка, класний журнал, щоденник?

• Гроші на професійний розвиток ходитимуть за вчителем і у них буде право самостійно визначати де і коли їм зручно «пройти перепідготовку».

• Вони матимуть право самостійно складати навчальну програму зі свого предмету?

5. Як зміняться учні, якщо

• У них, як у їх фінських ровесників, не буде домашніх завдань і вони матимуть вдосталь часу, щоб насолоджуватись дитинством?

• Вони матимуть право на вільне відвідування уроків, вільний вибір вчителя та навчального предмета, індивідуальний темп руху за власною освітньою траєкторією?

• У них буде реальна можливість ходити до школи не скільки за знаннями, стільки за позитивними емоціями, свіжими ідеями, мотивацією, лідерським досвідом?

6. Як зміняться батьки учнів, якщо

• Вчителі керуватимуться правилом «ми ніколи нічого поганого не говоримо батькам про їхніх дітей»?

• Їх сприйматимуть як повноцінних партнерів в організації освітнього процесу та управлінні школою.

• Зникне конфронтаційна тема «грошових поборів».

7. Як зміниться українське суспільство, якщо

• У нас буде прогресивна система освіти, яка плекатиме самодостатніх, впевнених в собі, критично мислячих громадян.

• Школа стане мікромоделлю майбутньої модернової країни-лідера нового тисячоліття.

• Ефективне ціннісне орієнтування в школі дозволить здолати морально-психологічну кризу хворого соціуму.