Укр Рус

Дата: 07.10.2026

Маніфест педагогіки співробітництва

Опубліковано
03.09.2017
Автор:
Колектив авторів

Цей маніфест було опубліковано 18 жовтня 1986 року в «Учительській газеті» під назвою «Педагогіка співробітництва». Його авторами стали семеро відомих педагогів, які на три дні зібралися в Новопеределкіно на дачі письменника Анатолія Рибакова і, після тривалого обговорення, прийняли спільний документ, який став імпульсом для радикального переосмислення системи освіти. У ньому говорилося про «особистісно-орієнтовану освіту», для якої головне - потреби та інтереси дітей. Учителі-новатори з усього Радянського Союзу надихалися тоді цим маніфестом, намагаючись перебудувати свою роботу відповідно до цих тез. У 1987-89 роках минулого століття «Учительську газету» Володимира Матвєєва (на відміну від нашої ну дуже консервативної «Радянської освіти») в Україні читали із величезним інтересом люди, які хотіли змін і розуміли, що майбутнє країни залежить від освіти. Саме «Учительська газета» утверджувала в педагогічній свідомості епохи «перебудови» такі наріжні камені сучасної освіти як деідеологізація, світський характер освіти, можливість відкривати приватні навчальні заклади, варіативність освіти, курс на розвиток критичного мислення тощо.

Маніфест педагогіки співробітництва
Маніфест педагогіки співробітництва

Цей маніфест було опубліковано 18 жовтня 1986 року в «Учительській газеті» під назвою «Педагогіка співробітництва». Його авторами стали семеро відомих педагогів, які на три дні зібралися в Новопеределкіно на дачі письменника Анатолія Рибакова і, після тривалого обговорення, прийняли спільний документ, який став імпульсом для радикального переосмислення системи освіти. У ньому говорилося про «особистісно-орієнтовану освіту», для якої головне - потреби та інтереси дітей. Учителі-новатори з усього Радянського Союзу надихалися тоді цим маніфестом, намагаючись перебудувати свою роботу відповідно до цих тез. У 1987-89 роках минулого століття «Учительську газету» Володимира Матвєєва (на відміну від нашої ну дуже консервативної «Радянської освіти») в Україні читали із величезним інтересом люди, які хотіли змін і розуміли, що майбутнє країни залежить від освіти. Саме «Учительська газета» утверджувала в педагогічній свідомості епохи «перебудови» такі наріжні камені сучасної освіти як деідеологізація, світський характер освіти, можливість відкривати приватні навчальні заклади, варіативність освіти, курс на розвиток критичного мислення тощо.

03.09.2017
Колектив авторів
*
Наверх