Укр Рус

Дата: 07.10.2026

ШКОЛИ З ВИКЛАДАННЯМ МОВАМИ НАЦІОНАЛЬНИХ МЕНШИН: ІСТОРИЧНИЙ АСПЕКТ

Автор:
Народний комісаріат освіти УРСР
Опубліковано
16.03.2014

Питання про школи з викладанням мовою національних меншин в Україні завжди було актуальним  і політично забарвленим. Підтвердженням цьому є документ, що побачив світ більше як 70 років тому.

 «Секретарям ЦК КП(б)У  тов. Хрущеву Н.С., тов.Бурмистренко М.А.

                         О национальных школах в Украине

1. На Украине имеется 21656 школ, в которых обучается 5143783 учащихся. Преподавание в школах ведется на 21 языках. Так, например, с украинским языком преподавания имеется 18101 школа, русским 1500 школ, еврейским – 312, молдавским – 163, узбекским – 19, белорусским – 9, болгарским – 54, польским – 50, немецким – 512, чешским – 14, греко-элинским – 12, греко-татрским – 8, татарским – 5, армянским – 4, туркменским –2, киргизским – 1, шведским – 1, казахским –1.

Кроме это имеется 838 школ (так называемые смешаниые школы), преподавание в которых ведется на нескольких языках – «украинско-еврейско-немецком, немецко-польско-русском, украинско-русско-болгарском» и т.д.

2. Во многих случаях под видом национальных школ враги народа - троцкисты, бухаринцы,  буржуазные националисты, орудовувавшие в Наркомпросе Украины, искусственно насаждали особые немецкие, польские, шведские, чешские, болгарские и др. школы, превращая их в очаги для проведения контрреволюционной работы и буржуазно-националистического влияния на детей.

На Украине создано 1530 особых национальных – немецких, польских, чешских, шведских, болгарских и др. школ, которые наиболее оказались засорены врагами.

3. Большинство школ с польским, немецким, болгарским и др. языками преподавания не имеют достаточных контингентов детей. Так, например в чешской Киевской школе имеется 3 класса и в них – 19 учащихся В неполной средней польской школе Хмелевского района к началу этого учебного года в 5, 6, и 7 классах осталось всего по 3 учащихся.

Главной причиной такого положения является то, что многие национальные школы насаждались искусственно, дети, учащиеся в них, совершенно не знают языка, на котором ведется преподавание. Например, в 24-й Киевской немецкой средней школе обучается 49  детей, таких, у которых мать и отец по национальности немцы; 65 учеников, у которых лишь мать и отец по национальности немцы, остальные, то есть половина детей, по национальности русские, украинцы, евреи или других национальностей, никто из них не раговаривает и совершенно не знает немецкого языка.

4. Обнаружено много случаев принуждения украинского и русского населения посылать своих детей в польские, чешские и другие национальные школы.

Так, например, в Гнивани, Баре, Хмельнике Винницкой обл., искусственно были созданы польские школы, куда принуждали украинское население (на том основании, что они католики) посылать своих детей, не ситаясь с тем, что дети и их родители польского языка не знали, детей настаивали обучать в украинских и русских школах.

5. Национальные школы не обеспечены учителями, учебниками, программами и наглядными пособиями, в результате чего дети этих школ не приобретают достаточных знаний основ науки и не вполне подготовляются для поступления в средние и высшие учебные заведения.

Количество детей и классов в национальных польских, чешских, шведских и др. школах с каждым годом уменьшается, потому, что в ряде школ фактически не было набора в первые классы, а из старших классов дети переходят в русские и украинские школы.

6. На Украине имеется один немецкий педагогический институт, два национальных отдела (польский, болгарский) при Киевском и Одесскои украинских институтах, 13 национальных техникумов и педучилищ, которые засорены враждебными элементами, не укомплектованы квалифицированными педагогическими кадрами...»

              1938 рік. Березень.

Джерело: Національні процеси в Україні: історія і сучасність. Документи і матеріали.

Довідник. У 2 ч. /Упоряд.: І.О. Кресіна, В.Ф. Панібудьласка; За ред. В.Ф. Панібудьласки.

                                                                             – К.: Вища шк., 1997. – Ч.2. – С. 252-253.

ШКОЛИ З ВИКЛАДАННЯМ МОВАМИ НАЦІОНАЛЬНИХ МЕНШИН: ІСТОРИЧНИЙ АСПЕКТ
ШКОЛИ З ВИКЛАДАННЯМ МОВАМИ НАЦІОНАЛЬНИХ МЕНШИН: ІСТОРИЧНИЙ АСПЕКТ

Питання про школи з викладанням мовою національних меншин в Україні завжди було актуальним  і політично забарвленим. Підтвердженням цьому є документ, що побачив світ більше як 70 років тому.

 «Секретарям ЦК КП(б)У  тов. Хрущеву Н.С., тов.Бурмистренко М.А.

                         О национальных школах в Украине

1. На Украине имеется 21656 школ, в которых обучается 5143783 учащихся. Преподавание в школах ведется на 21 языках. Так, например, с украинским языком преподавания имеется 18101 школа, русским 1500 школ, еврейским – 312, молдавским – 163, узбекским – 19, белорусским – 9, болгарским – 54, польским – 50, немецким – 512, чешским – 14, греко-элинским – 12, греко-татрским – 8, татарским – 5, армянским – 4, туркменским –2, киргизским – 1, шведским – 1, казахским –1.

Кроме это имеется 838 школ (так называемые смешаниые школы), преподавание в которых ведется на нескольких языках – «украинско-еврейско-немецком, немецко-польско-русском, украинско-русско-болгарском» и т.д.

2. Во многих случаях под видом национальных школ враги народа - троцкисты, бухаринцы,  буржуазные националисты, орудовувавшие в Наркомпросе Украины, искусственно насаждали особые немецкие, польские, шведские, чешские, болгарские и др. школы, превращая их в очаги для проведения контрреволюционной работы и буржуазно-националистического влияния на детей.

На Украине создано 1530 особых национальных – немецких, польских, чешских, шведских, болгарских и др. школ, которые наиболее оказались засорены врагами.

3. Большинство школ с польским, немецким, болгарским и др. языками преподавания не имеют достаточных контингентов детей. Так, например в чешской Киевской школе имеется 3 класса и в них – 19 учащихся В неполной средней польской школе Хмелевского района к началу этого учебного года в 5, 6, и 7 классах осталось всего по 3 учащихся.

Главной причиной такого положения является то, что многие национальные школы насаждались искусственно, дети, учащиеся в них, совершенно не знают языка, на котором ведется преподавание. Например, в 24-й Киевской немецкой средней школе обучается 49  детей, таких, у которых мать и отец по национальности немцы; 65 учеников, у которых лишь мать и отец по национальности немцы, остальные, то есть половина детей, по национальности русские, украинцы, евреи или других национальностей, никто из них не раговаривает и совершенно не знает немецкого языка.

4. Обнаружено много случаев принуждения украинского и русского населения посылать своих детей в польские, чешские и другие национальные школы.

Так, например, в Гнивани, Баре, Хмельнике Винницкой обл., искусственно были созданы польские школы, куда принуждали украинское население (на том основании, что они католики) посылать своих детей, не ситаясь с тем, что дети и их родители польского языка не знали, детей настаивали обучать в украинских и русских школах.

5. Национальные школы не обеспечены учителями, учебниками, программами и наглядными пособиями, в результате чего дети этих школ не приобретают достаточных знаний основ науки и не вполне подготовляются для поступления в средние и высшие учебные заведения.

Количество детей и классов в национальных польских, чешских, шведских и др. школах с каждым годом уменьшается, потому, что в ряде школ фактически не было набора в первые классы, а из старших классов дети переходят в русские и украинские школы.

6. На Украине имеется один немецкий педагогический институт, два национальных отдела (польский, болгарский) при Киевском и Одесскои украинских институтах, 13 национальных техникумов и педучилищ, которые засорены враждебными элементами, не укомплектованы квалифицированными педагогическими кадрами...»

              1938 рік. Березень.

Джерело: Національні процеси в Україні: історія і сучасність. Документи і матеріали.

Довідник. У 2 ч. /Упоряд.: І.О. Кресіна, В.Ф. Панібудьласка; За ред. В.Ф. Панібудьласки.

                                                                             – К.: Вища шк., 1997. – Ч.2. – С. 252-253.

16.03.2014
Народний комісаріат освіти УРСР
*
Наверх