Укр Рус

Дата: 07.10.2026

КРУГЛИЙ СТІЛ ЧИ СТАНЕ ДУАЛЬНА ОСВІТА «СВІТЛОМ В КІНЦІ ТУНЕЛЮ» ДЛЯ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ТА ПРОФЕСІЙНОЇ (ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ) В УКРАЇНІ?

Автор:
"Освітня політика"
Опубліковано
10.11.2018

Портал «Освітня політика» продовжує проведення серії віртуальних «круглих столів», під час яких обговорюються актуальні проблеми розвитку вітчизняної освіти.

Сьогодні катастрофічний стан нашої вищої та професійної освіти не є секретом ні для кого.

Одним зі шляхів виходу із кризи є впровадження системи дуальної освіти, яка, як відомо, передбачає, що 50% часу навчання студенти проводять на підприємствах, відповідно до майбутньої спеціальності.

Які переваги такого поєднання теорії та практики?

Голова Нaглядових рaд ПрAТ “Гідросилa ГРУП” тa ПрAТ "Ельворті ГРУП", член Національного комітету з промислового розвитку при Кабінеті Міністрів Укрaїни Павло Штутман упевнений: «Якщо студент безпосередньо виконує виробничі завдання на робочому місці, ті теоретичні знання, які він здобуває в університеті, краще закріплюється, швидше і більш точно трансформуються в необхідні компетентності. Три дні студенти навчаються в аудиторіях, а три дні працюють на підприємстві, де беруть участь у реальній професійній діяльності. Звісно, це велике навантаження. Молодим людям важко, особливо жінкам, які мають сім'ю, дітей, але «гра, вартує свічок». Як правило, за навчання в даному випадку платить роботодавець, що має велике значення для тих молодих людей, у яких фінансові можливості обмежені. Крім того, вони отримують заробітну плату. Тобто дуальна система – це унікальна можливість здобути вищу освіту, ще й заробляючи собі на життя. А для роботодавця – це шанс мати добре підготовлених фахівців шляхом безпосередньої участі в процесі їх підготовки». /ua/articles/1200-zdobuti-garnu-osvitu-chi-prosto-kupiti-diplom

  • Чи справді дуальна освіта зможе стати інновацією, що врятує вищу школу від остаточного занепаду?
  • Яким має бути навчальний план підготовки фахівця в сучасному закладі, який здійснює дуальну освіту?
  • Чи можуть студенти в закладі дуальної освіти навчатися за державним замовленням чи дуальна освіта в апріорі не передбачає втручання чиновників МОН?

Ці та інші питання ми готові обговорити за круглим столом.

Круглий стіл проводиться в дистанційній формі. 

У текстовій формі матеріали обговорюватимуться на нашому порталі в коментарях до цього оголошення та в соціальній мережі Facebook: 

/ ,      https://www.facebook.com/profile.php?id=100001759611880

Приймаються статті, замітки, експертні висновки, коментарі та інші аналітичні матеріали (в електронному вигляді) до 30 листопада 2018 року. 

Електронна адреса для надсилання матеріалів: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.

Модератори круглого столу: Віктор Громовий, Олександр Жосан

КРУГЛИЙ СТІЛ ЧИ СТАНЕ ДУАЛЬНА ОСВІТА «СВІТЛОМ В КІНЦІ ТУНЕЛЮ» ДЛЯ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ТА ПРОФЕСІЙНОЇ (ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ) В УКРАЇНІ?
КРУГЛИЙ СТІЛ ЧИ СТАНЕ ДУАЛЬНА ОСВІТА «СВІТЛОМ В КІНЦІ ТУНЕЛЮ» ДЛЯ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ТА ПРОФЕСІЙНОЇ (ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ) В УКРАЇНІ?

Портал «Освітня політика» продовжує проведення серії віртуальних «круглих столів», під час яких обговорюються актуальні проблеми розвитку вітчизняної освіти.

Сьогодні катастрофічний стан нашої вищої та професійної освіти не є секретом ні для кого.

Одним зі шляхів виходу із кризи є впровадження системи дуальної освіти, яка, як відомо, передбачає, що 50% часу навчання студенти проводять на підприємствах, відповідно до майбутньої спеціальності.

Які переваги такого поєднання теорії та практики?

Голова Нaглядових рaд ПрAТ “Гідросилa ГРУП” тa ПрAТ "Ельворті ГРУП", член Національного комітету з промислового розвитку при Кабінеті Міністрів Укрaїни Павло Штутман упевнений: «Якщо студент безпосередньо виконує виробничі завдання на робочому місці, ті теоретичні знання, які він здобуває в університеті, краще закріплюється, швидше і більш точно трансформуються в необхідні компетентності. Три дні студенти навчаються в аудиторіях, а три дні працюють на підприємстві, де беруть участь у реальній професійній діяльності. Звісно, це велике навантаження. Молодим людям важко, особливо жінкам, які мають сім'ю, дітей, але «гра, вартує свічок». Як правило, за навчання в даному випадку платить роботодавець, що має велике значення для тих молодих людей, у яких фінансові можливості обмежені. Крім того, вони отримують заробітну плату. Тобто дуальна система – це унікальна можливість здобути вищу освіту, ще й заробляючи собі на життя. А для роботодавця – це шанс мати добре підготовлених фахівців шляхом безпосередньої участі в процесі їх підготовки». /ua/articles/1200-zdobuti-garnu-osvitu-chi-prosto-kupiti-diplom

  • Чи справді дуальна освіта зможе стати інновацією, що врятує вищу школу від остаточного занепаду?
  • Яким має бути навчальний план підготовки фахівця в сучасному закладі, який здійснює дуальну освіту?
  • Чи можуть студенти в закладі дуальної освіти навчатися за державним замовленням чи дуальна освіта в апріорі не передбачає втручання чиновників МОН?

Ці та інші питання ми готові обговорити за круглим столом.

Круглий стіл проводиться в дистанційній формі. 

У текстовій формі матеріали обговорюватимуться на нашому порталі в коментарях до цього оголошення та в соціальній мережі Facebook: 

/ ,      https://www.facebook.com/profile.php?id=100001759611880

Приймаються статті, замітки, експертні висновки, коментарі та інші аналітичні матеріали (в електронному вигляді) до 30 листопада 2018 року. 

Електронна адреса для надсилання матеріалів: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.

Модератори круглого столу: Віктор Громовий, Олександр Жосан

10.11.2018
"Освітня політика"
*
Наверх