Укр Рус

Дата: 07.10.2026

Голосування

Оновленя змісту початкової освіти (новий курікулум) має передбачати
  • Голосів: (0%)
  • Голосів: (0%)
  • Голосів: (0%)
  • Голосів: (0%)
  • Голосів: (0%)
Всього голосів:
Перший голос:
Останій голос:
Назад
 
Powered by Sexy Polling
 

«Український шкільний підручник між минулим і майбутнім»

Автор:
"Освітня політика"
Опубліковано
14.01.2016

Портал «Освітня політика» продовжує проведення серії «круглих столів», під час яких обговорюються актуальні проблеми функціонування освітньої галузі.

                     Пропонуємо наступну тему віртуального «круглого столу»:

«Український шкільний підручник між минулим і майбутнім»

У грудні 2015 року Міністерство освіти і науки опублікувало для громадського обговорення Проект наказу Міністерства освіти і науки України «Про затвердження Положення про конкурсний відбір проектів підручників для учнів загальноосвітніх навчальних закладів» .

Цей документ містить деякі нові підходи до процесу створення, перевірки якості та відбору шкільних підручників. Проте, зважаючи на те, що Міністерство освіти і науки України останніми роками виявляє неспроможність, посилаючись на численні об’єктивні причини, забезпечити загальноосвітні навчальні заклади необхідною кількістю підручників, а учні змушені кілька місяців в навчальному році, а в окремих регіонах і цілий навчальний рік, користуватися електронними копіями цих підручників, виникає запитання: «ЧИ ПОТРІБНІ ПАПЕРОВІ ПІДРУЧНИКИ ВЗАГАЛІ?». Адже розробка і виготовлення електронного підручника (мультимедійного навчального засобу) обходиться в ДЕСЯТКИ разів дешевше паперового, до того ж, дидактичні можливості електронного підручника є в сотні разів більшими, ніж можливості паперового.

У процесі обговорення цієї проблеми пропонуємо звернути увагу на такі аспекти:

-          зарубіжний досвід використання паперових і електронних підручників;

-          дидактичні можливості паперового та електронного підручника;

-          гігієнічні та матеріально-технічні умови використання паперового та електронного підручника.

Плануємо організувати роботу круглого столу за такими тематичними напрямами:

  1. Е-підручники vs традиційні паперові підручники: переваги та недоліки.
  2. Як навчатись учням сьогодні за умов неспроможності Міністерства освіти і науки забезпечити школи паперовими підручниками?
МАТЕРІАЛИ ДЛЯ ОБГОВОРЕННЯ

Круглий стіл проводиться в дистанційній формі.

Скайп-обговорення відбудеться  21 січня 2016 року. Початок о 15 год.

Адреса в Skype: gromovy7

У заочній формі матеріали обговорюватимуться на порталі: http://education-ua.org/ua/ogoloshennya  до 25 січня 2016 р.

Приймаються статті, замітки, експертні висновки, коментарі та інші аналітичні матеріали (в електронному вигляді).

Електронна адреса для надсилання матеріалів:

Модератори круглого столу: В.Громовий, О.Жосан

«Український шкільний підручник між минулим і майбутнім»
«Український шкільний підручник між минулим і майбутнім»

Портал «Освітня політика» продовжує проведення серії «круглих столів», під час яких обговорюються актуальні проблеми функціонування освітньої галузі.

                     Пропонуємо наступну тему віртуального «круглого столу»:

«Український шкільний підручник між минулим і майбутнім»

У грудні 2015 року Міністерство освіти і науки опублікувало для громадського обговорення Проект наказу Міністерства освіти і науки України «Про затвердження Положення про конкурсний відбір проектів підручників для учнів загальноосвітніх навчальних закладів» .

Цей документ містить деякі нові підходи до процесу створення, перевірки якості та відбору шкільних підручників. Проте, зважаючи на те, що Міністерство освіти і науки України останніми роками виявляє неспроможність, посилаючись на численні об’єктивні причини, забезпечити загальноосвітні навчальні заклади необхідною кількістю підручників, а учні змушені кілька місяців в навчальному році, а в окремих регіонах і цілий навчальний рік, користуватися електронними копіями цих підручників, виникає запитання: «ЧИ ПОТРІБНІ ПАПЕРОВІ ПІДРУЧНИКИ ВЗАГАЛІ?». Адже розробка і виготовлення електронного підручника (мультимедійного навчального засобу) обходиться в ДЕСЯТКИ разів дешевше паперового, до того ж, дидактичні можливості електронного підручника є в сотні разів більшими, ніж можливості паперового.

У процесі обговорення цієї проблеми пропонуємо звернути увагу на такі аспекти:

-          зарубіжний досвід використання паперових і електронних підручників;

-          дидактичні можливості паперового та електронного підручника;

-          гігієнічні та матеріально-технічні умови використання паперового та електронного підручника.

Плануємо організувати роботу круглого столу за такими тематичними напрямами:

  1. Е-підручники vs традиційні паперові підручники: переваги та недоліки.
  2. Як навчатись учням сьогодні за умов неспроможності Міністерства освіти і науки забезпечити школи паперовими підручниками?
МАТЕРІАЛИ ДЛЯ ОБГОВОРЕННЯ

Круглий стіл проводиться в дистанційній формі.

Скайп-обговорення відбудеться  21 січня 2016 року. Початок о 15 год.

Адреса в Skype: gromovy7

У заочній формі матеріали обговорюватимуться на порталі: http://education-ua.org/ua/ogoloshennya  до 25 січня 2016 р.

Приймаються статті, замітки, експертні висновки, коментарі та інші аналітичні матеріали (в електронному вигляді).

Електронна адреса для надсилання матеріалів:

Модератори круглого столу: В.Громовий, О.Жосан

14.01.2016
"Освітня політика"
*
Наверх