Укр Рус

Дата: 07.10.2026

Доброчесність освітніх систем. Методологія оцінки галузі.

Автор:
OECD Education
Опубліковано
15.11.2018

Цей документ описує методологію оцінки цілісності національних систем освіти (INTES): провідні питання, теорію, яка лежить в основі та очікувані результати.

Методологія допомагає визначити практику в освіті, яка кваліфікується як корумпована та досліджує системи освіти з погляду їх вразливості до такої практики.

Методологія та цей документ були розроблені Міхайлом Міловановичем(Mihaylo Milovanovitch) з European Training Foundation в рамках антикорупційної мережі ОЕСР для Східної Європи та Центральної Азії. Підготовка цього документу стала можливою завдяки програмі з підтримки освіти Фундації “Відкрите суспільство” та наданому фінансуванню Управлінню ОЕСР з освіти та навичок та Центру прикладної політики та доброчесності.

Integrity of Education Systems. A Methodology for Sector Assessment.

Доброчесність освітніх систем. Методологія оцінки галузі.
Доброчесність освітніх систем. Методологія оцінки галузі.

Цей документ описує методологію оцінки цілісності національних систем освіти (INTES): провідні питання, теорію, яка лежить в основі та очікувані результати.

Методологія допомагає визначити практику в освіті, яка кваліфікується як корумпована та досліджує системи освіти з погляду їх вразливості до такої практики.

Методологія та цей документ були розроблені Міхайлом Міловановичем(Mihaylo Milovanovitch) з European Training Foundation в рамках антикорупційної мережі ОЕСР для Східної Європи та Центральної Азії. Підготовка цього документу стала можливою завдяки програмі з підтримки освіти Фундації “Відкрите суспільство” та наданому фінансуванню Управлінню ОЕСР з освіти та навичок та Центру прикладної політики та доброчесності.

Integrity of Education Systems. A Methodology for Sector Assessment.

15.11.2018
OECD Education
*
Наверх